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1、鉴赏诗歌的艺术特色一、掌握古代诗歌的抒情方式抒情方式包括直接抒情与间接抒情，直接抒情就是直抒胸臆，间接抒情又包括 借景抒情，借物抒情以及寓情与景，寓情于物。（一）古代诗词中常见的思想情感忧国伤时揭露统治者的昏庸腐朽如：杜牧过华清宫长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。反映离乱的痛苦如：杜甫春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨 别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。同情人民的疾苦如：茅屋为秋风所破歌、白居易卖炭翁对国家民族前途命运的担忧如：杜甫登楼花近高楼伤客心，万方多难此登 临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵
2、。可怜 后主还祠庙，日暮聊为梁父吟。这是一首感时抚事的诗。作者写登楼望见无边春 色，想到万方多难，浮云变幻，不免伤心感喟。进而想到朝廷就象北极星座一样， 不可动摇，即使吐蕃入侵，也难改变人们的正统观念。最后坦露了自己要效法诸葛 亮辅佐朝廷的抱负，大有澄清天下的气概。全诗即景抒情建功报国建功立业的渴望。如：曹操龟虽寿、陆游书愤保家卫国的决心如：王昌龄从军行报国无门的悲伤 如：辛弃疾京口北固亭怀古丑奴儿?少年不识愁滋 味山河沦丧的痛苦如：陆游示儿、文天祥过零丁洋 年华消逝，壮志难酬的悲叹 如：苏轼水调歌头?赤壁怀古 揭露统治者穷兵黩武如：杜甫兵车行理想不为人知的愁苦心情如：屈原涉江思乡怀人 羁旅愁
3、思如：孟浩然宿建德江移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江 清月近人。温庭筠商山早行思亲念友 如：王维九月九日忆山东兄弟、苏轼江城子?十年生死两茫 茫边关思乡如：范仲淹渔家傲?塞下秋来风景异闺中怀人 如：王昌龄闺怨、欧阳修踏莎行?候馆梅残，溪桥柳细、 李白乐府（长安一片月，万户捣衣声）生活杂感寄情山水、田园的悠闲 如：王维山居秋暝、孟浩然过故人庄昔胜今衰的感慨如：姜夔扬州慢、刘禹锡乌衣巷借古讽今的情怀 如：辛弃疾京口北固亭怀古青春易逝的伤感如：李清照如梦令?昨夜雨疏风骤仕途失意的苦闷 如：白居易琵琶行、苏轼水调歌头?明月几时有告慰平生的喜悦如：杜甫春夜喜雨闻官军收河南河北、辛弃疾西江月?明月别
4、枝惊鹊长亭送别依依不舍的留念如：柳永雨霖铃、王维渭城曲、李白金陵酒肆留 别情深意长的勉励如：王勃送杜少府之任蜀川坦陈心志的告白如：王昌龄芙蓉楼送辛渐寒雨连江夜入吴，平明送客楚山 孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。【评析】 这是一首送别诗。诗的构思新 颖，淡写朋友的离情别绪，重写自己的高风亮节。首两句苍茫的江雨和孤峙的楚 山，烘托送别时的孤寂之情；后两句自比冰壶，表达自己开郎胸怀和坚强性格。全 诗即景生情，寓情于景，含蓄蕴藉，韵味无穷。（二）评价作品思想内容在注意的问题了解作家的生平、思想、创作风格，有助于对其作品内容的理解和把握。如辛 弃疾曾经在抗金斗争的最前线出生入死，南归之后又遭到投降派
5、的排挤和打击，所 以其词多为回忆过去如火如荼的战斗生活，或者表达报国无门的愤懑情绪，风格豪 放悲慨。2、一个时代有一个时代的特点，一个时代有一个时代的文学，适当了解某个时代的风貌，同样有助准确把握这个时代的文学作品。比如，唐代国力强盛，投笔 从戎的知识分子大多精神昂扬，情感豪迈，在他们的诗，尤其是边塞诗，虽有塞外 环境的恶劣，也有对故乡、亲人的深切的思念，但更多的是同仇敌忾的愤慨，保家 卫国的决心，因而格调高亢，情绪激荡。而宋代则大不相同，积贫积弱、国力衰微 的大宋朝，已没有了大唐的气象，在知识分子的笔下，豪迈之气少了，悲凉之气多 了，雄伟气魄少了，家国之愁多了。3、许多古代诗词的前面都有一个
6、不长的“序”，有的交代了创作的年代，有的 交代了创作的缘由，有的交代了创作的经过，有的交代了创作的背景，有的又为整 个作品奠定了情感基调，它对理解作品的思想内容也是至关重要的，因而不能忽 视。4、大多数作品的思想感情不是单一的，其中可能交织着许许多多非常复杂的情感，这一点要特别注意，当然，读者有时也可以在原作的基础之上发挥想象，进 行二度创作。另外，一个作家的整体创作趣向和风格要般是固定的，但也不排除个 别作品的特例存在。如李清照、辛弃疾等，都有其固有风格之外的创作。（三）检测练习 下列诗词中均有“愁”，请分析每一首诗中“愁”的具体内容。1、长相思（白居易）汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头，吴山
7、点点愁。思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明人倚楼。2、菩萨蛮（辛弃疾） 郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。3、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。4、武陵春（李清照） 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。5、南乡子（王安石） 自古帝王州，郁郁葱葱佳气浮。四百年来成一梦，堪愁。晋代衣冠成古丘。绕水恣行游，上尽层城更上楼。往事悠悠君莫问，回头。槛外长江空自流。6、蝶恋花（柳永） 伫倚危楼风
8、细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。7、宿建德江（孟浩然） 移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。8、虞美人（李煜）春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕阑 玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。9、宣州谢眺楼饯别校书叔云（李白）弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。10
9、、对雪（杜甫）战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮，急雪舞回风。飘弃樽无渌，炉存火似红。数州消息断，愁坐正书空。附答案：1、闺中怀人之愁；2、国破家亡之愁、报国无门之愁；3、思友之愁、失意之 愁；4、伤春之愁、家国之愁；5、昔胜今衰之愁；6、思念情人的孤独之愁；7、 羁旅之客愁；8、亡国之愁；9、人生失意之愁；10、战乱频仍、山河破碎、民不 聊生之愁。二、把握好诗歌的分类按诗歌的内容把诗歌分为几类：送别诗、写景诗、咏史诗、咏物诗等。一）送别诗古人由于道路崎岖难行，交通工具落后，一别动辄多年，再会难期，因而古人 更重离别。士大夫们送别，不光是备酒饯行，折柳相送，还常常写诗送给行者（送别），或留给居
10、者（留别），所以，表达离愁别绪是古代诗歌常见的一种主题。这类诗歌大多缠绵凄切，充满感伤情调，如柳永的雨霖铃。这类诗歌在艺 术手法上大多是采用寓情于景，情景交融的抒情方式，也借助于想象、联想塑造形 象。以婉约派词人、诗人写的较多。关于送别诗的作法，诗法家数曾作过如下归纳：“第一联叙题意趣；第二 联合说人事，或叙别，或议论；第三联合说景，或带思慕之情，或说事；第四联合 说何时再会，或嘱托，或期望。于中二联或倒乱并说亦可，但不可重复，须有次 第。末句要有理警，意味渊永为佳。”操练阅读下面诗歌，回答问题。（1）送杜十四之江南孟浩然荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。1这首诗
11、中的“渺茫”一词在诗中有什么含义？（包含着作者怎样的心情？）答：“渺茫”一词包含着复杂的情感，从字面上来看它似是形容春江上烟波浩淼，雨雾蒙蒙，其实是写诗人心中的茫然，写出诗人送别友人时的怅然若失。2诗歌的三、四句在表达技巧上有什么特点？答：第三句故设一问，造成转折之势，为下句抒情作准备；结尾一句既抒发了 离情，又不流于直露，余味深长，言有尽而意无穷。2）送魏万之京李颀朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。关城树色催寒近，御衣砧声向晚多。莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。注：离歌：离别之歌。关城：潼关、函谷关。御苑：皇家的宫苑。砧声：捣制 寒衣的声音。首联、颔联哪几个词表
12、达了季节的怎样的特征（离别的环境）？从中又表达出 诗人送别的什么情绪？答：“微霜”“鸿雁”点出了送别时深秋时节萧瑟的气氛，从中表达出诗人送别的 悲愁难抑，黯然神伤的情绪。2尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想内容？答：尾联直抒胸臆，以长者的口吻表达了对魏万的劝勉：莫把长安当作行乐之 地而虚度大好时光。这是一般送别诗最常见的做法。（3）送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。注：“萧萧班马”出自诗经。班马：离群之马。1首联用什么词语勾勒出怎样的送别环境？答：用“青山”、“白水”青白相间，色彩明丽；“横”字勾勒出青山的静态，“绕” 描
13、画出白水的动态，描摹出一幅青山秀丽的送别图景。2颈联用怎样的艺术手法表达出作者什么样的思想感情？答：颈联两句是很工整的对偶；又巧妙地用“浮云”“落日”作比，“浮云”比友人 的行踪不定、任意东西；“落日”比自己象落日不肯离开大地一样对朋友依依惜别的 心情。（二）写景诗 古代诗人经常游览山水、写景言志，写景诗在中国古代诗歌中占了较大的比 例。一般来说，写景诗往往塑造形象，或者勾勒意境，或者用衬托、对比的手法， 或者寓情于景、情景交融，或者用白描手法，或托物言志；诗的中间两联往往对仗 工整，诗的语言特点：明快、清新、简洁、质朴。操练阅读下面的诗歌，回答问题。（1）枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火
14、对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。1在诗中作者写哪几种景物？这些景物有什么特征？答：月落、鸟啼、霜满天、江边的枫树、渔火、寒山寺，特征：秋夜幽寂清 冷。2通过景物的描写，表达了作者怎样的思想感情？答：写出羁旅者孤孑清寥、愁绪满怀的情感。（2）山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下鱼舟。随意春芳歇，王孙自可留。1作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？答：山雨初霁，万物一新；初秋的傍晚，幽清明净。清泉淙淙、翠竹成林、月下青松、水中碧莲，是空山秋天恬静幽美的景象。2这种意境中表现了作者怎样的理想？答：通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对
15、污浊官场 的厌恶。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲，可以 说是诗人高尚情操的写照，也是为诗人理想境界的环境烘托。（3）绝句杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。1写出这首诗歌的艺术手法。答：诗中有画，本诗是极富诗情画意的佳作；对仗工整，又自然流畅，毫无雕 琢。2这首诗歌表现出春天怎样的特征？答：写出初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的景象。（4）滁州西涧韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，夜渡无人舟自横。 这首诗用了什么手法？表现出诗人怎样的情怀？ 答：这首诗运用了托物言志的手法；也有人认为运用了比兴的手法。诗的前两 句写自己独爱自甘寂寞的涧边幽草，却无意于黄莺，表现出诗人恬淡的胸襟；而夜 渡无人，水急舟横的景象里，蕴涵着一种不得其位、不得其用的无奈而忧伤的情 怀。（5）兰溪棹歌戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 1诗的第一句从什么角度写仰视，
