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1、延庆县第五中学20072008学年度第二学期教学工作计划一、指导思想以党的“十七”大精神为指导，深入贯彻县教委和学校有关精神要求，坚持 “因材施教 精讲多练 落实笔头 特色发展”的“十六字”教学指导方针方针，稳步、扎实、严密地推进教学各项工作；实现精细化管理、建设一支精干的教师队伍、树立教学精品意识 。二、工作目标1.完善和建立延庆五中教学常规工作流程、延庆五中教学常规检查和评价流程、延庆五中科研工作流程、延庆五中网络管理和信息化建设工作流程。2.进一步规范备课组工作，使备课组工作再上一个台阶。3.领导和相关人员深入课堂，对课堂进行诊断、指导促进教学成绩的提高。4.认真研究和推进高一新课改工作
2、，加强对新课改各项工作的计划性和有效落实。5.加强对毕业班工作和高二会考工作的指导和管理，争取高考和会考成绩实现预期的目标。6.认真开展对教育科研课题整合，特别要加强校本教研和对“八个项目”、“课堂教学的层次性”的研究，促进教学质量的提高，提升教师的科研素质。7.实现教学检查的经常化、精细化、自动化，进而实现教学评价的科学化。8.加强网络和信息技术以及教学资源平台建设，提高专室的使用率。 .三、工作要点与措施（一）教学工作1.认真组织教师学习延庆县中小学教学常规工作规程，结合本规程，根据我校几年来的教学管理的具体做法，写出延庆五中教学常规工作流程，将教学工作常规化、程序化、自动化。2.严格审阅
3、备课组工作计划，并且监督对计划的执行情况。教学干部要深入到备课组参加集体备课活动，细致具体地指导备课组活动，提高集体备课活动的工作效率。3.学校干部和学科指导组组长、备课组组长要经常走进课堂进行听课，了解教师的教学现状，对课堂进行诊断和评价。教学干部每周听课不少于3节，其他干部每周不少于1节，组长至少将全组教师本学期的课听两轮。4.依据相关要求，开全课程、开足课时。加强对课程建设的管理。积极研发适合我校实际的校本课程，采用边开设边实践边完善的做法，把校本课程开好。按照研究性学习实施方案推进课程的开设工作，没有进行开题的课题在开学两周内开题，本学期重点是指导学生进行课题实施工作。指导教师要在研究
4、方式方法、资料收集、结题报告撰写等方面认真指导，督促学生抓紧时间完成课题研究；在6月15日前完成课题工作；学校科研室适时组织教师学生培训，加强指导、管理工作；建立健全档案。学期末认真总结，以利于下学期工作的开展。在总结经验的基础上，做好下学期高一和高二研究性学习课程开设的准备工作。5.延庆五中学生选课指导手册的印发工作在本学期完成，并且在本学期结束的时候，为学生选课做出安排，指导学生选好课程。6.结合市、县级培训，我校要有计划的对我校教师进行培训，完善三级培训体系，培训的内容要有利于教师基本素质的提高，通过不断的培训，打造一支业务的精湛教师队伍。7.毕业班的教学工作仍是我校本学期教学工作的重点
5、,对于毕业班的教学工作必须下力气来抓。首先要制定好本学期的毕业班工作计划，使毕业班的工作处在一个有序的运转状态下进行。毕业班的工作要抓注一个关键，即课堂教学；安排好各种考试，特别是做好考试后的成绩分析，为查漏补缺提供依据；开好几个会议，如迎高考百天誓师大会、教学研讨会（包括到市内参加高考研讨和教研活动）、质量分析会、会商会、高考动员及心理调适会。学校负责毕业班工作的干部，要经常走进毕业班课堂，对毕业班的教学给予指导，对于弱势学科、弱势班级和弱势教师要予以特别的关注。8.高二年级暑期面临五科会考，我们既要关心会考又要着眼于高考。针对部分学生的厌学现象，要在高二升入高三之前，对学生进行有针对性的教
6、育。特别是教师的备课、上课，要在调动学生学习积极性上下功夫，老师上课要关注学生的学习状态。9.加强学校教学资料的管理和建设。一方面，我们要尽力为教师提供更多的教学参考资料；另一方面，我们要加强对资料的管理，尤其是高三，要控制印卷子的数量，提高质量，除学校安排的统一考试之外，任何学科、任何教师都不能将没有经过加工和思考的成卷发给学生，以防资料泛滥而影响教学效果。10.利用网络教室平台，实现优质资源共享。（二）教务工作1.加强职员教育，明确岗位职责，高标准，严要求，使大家树立责任意识、服务意识、效率意识，以积极、科学、理性、刻苦的态度，创造性地开展工作；落实到位、服务到位，强调在明确分工基础上的密
7、切合作。力争做到日常工作不误事，不出错；阶段性工作不拖沓。 2.加强督察评价，对每位职员的工作状态、数量、效果、效率等做到心中有数，作为评价的重要依据。3.学籍管理（CMIS）：在做好招生、毕业等常规学籍管理的同时，按照操作程序重点做好插班生、择校生工作。4.考试、模块考核安排：考场、考务室设置、监考员编排、监考员培训及考试运行等都要安排细致，保障万无一失。成绩登统：年级职员负责完成各班每一学科总分、平均分、及格率、优秀率及全班总平均分的统计；负责完成本年级相同学科各任课教师在各班的平均分、及格率、优秀率统计。5.学分认定：按照制定学分认定程序，建立清晰的模块管理体系，依照高一新课程改革规定认
8、定学分，并且将学分信息及时通告相关学生。6.成绩分析：对于学校统一安排的考试及高考，在成绩登统基础上，负责教师考核的人员及时输入成绩分析系统，为进一步进行教学诊断提供相应的数据，并对教师进行教学绩效的个人分析。7.教学管理平台和综合素质评价系统：由网管员负责技术支持，负责备份和安全，由教务职员负责专项维护，组织任课教师班主任等定期进行数据录入，保证教委要求得到全面贯彻落实，尽可能减少或消除失误。8.课表编排：遵循科学性、合理性、情感性原则，做到及时顺畅；临时调课：在协商的基础上，树立教务处的权威性，一经调课，必须执行，否则，按教学事故论处。9.分项目检查：教学常规检查与分析是十分重要的环节，必
9、须高度重视和加强，改变单一终结性检查的做法，加强专项与阶段性检查，紧密配合教学中心工作，检查与评估教学理念、要求、规章等贯彻执行的程度。建立延庆五中教学常规检查和评价流程以此推动教学常规规范化，为进一步决策提供可靠保障。10.教师评价：高一，修订方案稍做修改，在教学成绩考核方面，适应模块教学要求，按照合格率或考试成绩（平均分、及格率、优秀率）绝对值评价，不再按照增值考核；高二、高三，高四沿用教师评价方案。（三）教研工作 1.对现有科研课题进行整合，调整部分课题参加人员，增强研究力量；对研究内容相近的不同课题进行合并或联合；对学校在教育教学中急需解决的问题，进行科研立项，做成校级课题进行研究。
10、2.继续加强对科研课题的过程指导。学期初召开课题负责人会，督促各课题组制定本学期研究计划，按课题实施方案稳步推进课题研究工作。做好北京市教育学会课题农村普通高中学生审美素养的实验研究结题和北京市教育科学规划办资助课题在散文阅读中提高农村高中学生的文学品位开题工作。学期末各课题组进行总结汇报。 3.抓重点课题。校本样板课题校园文化软环境与高中阶段学生道德品质养成的研究进入后期研究阶段，对前期取得的成绩进行推广，促进学校校园文化建设。根据上级要求和教学实际需要，开展教学层次性的研究，采取点面结合的方式开展此项工作。教学层次性的研究与实践中要注意不同学段有不同特点，要遵循“低起点 缓坡度 高出口”原
11、则 。提高教学达成度和教学率是开展教学层次性研究的根本目的。无论是传授知识还是培养能力教师都要有分层教学的意识。教师和备课组要不断总结研究与实践经验，积累案例和课例，积极撰写论文，学校在适当的时机组织交流推广。在此基础上，选择部分教师或备课组，采取科研立项的形式深入开展教学层次性的研究。通过查阅文献、确定研究内容、设计方案、实施方案和总结经验等环节寻找适合延庆五中实际的分层教学方法。以后逐步推广。网络环境下学校教学资源平台建设与开发应用研究课题第一阶段工作基本完成，大的框架以建成。平台在开学初开通，进行试运行，本学期主要工作是组织力量征集上传资源。建立奖励机制。在试运行过程中广泛征求建议不断改
12、进平台建设。4.以项目推进方式方式深入开展教学各环节的研究与实践课题研究工作。上学期对研究体系进行调整各项目组选定一些研究内容，取得一定成果。本学期各项目组要根据实施方案制定好研究与实践计划，确定研究内容和方法。研究内容责任到人。组织教师开展研讨交流活动。学期末进行总结完成阶段报告。推荐优秀成果和先进研究教师。继续以研究与实践并进，重在实践为原则开展工作。课题工作同规范教学常规和教学资源建设结合起来，同工作实际结合起来，同高中新课程实施结合起来，在高中新课程下高考变化趋势的研究等内容有所突破。继续落实县教委的“三个一”要求，科研室不定期检查。学校积极搭建交流展示平台，学期末学校对一年来研究情况
13、进行总结交流表彰。5.加强对教育科研课题常规管理。课题组和研究教师在平时要注意积累资料，做好研究记录，各项工作留下痕迹，有关资料及时交学校科研室。科研室做好档案资料的收集、分类、保管等工作，充分利用校园网做好课题宣传和推广工作。6.结合教学研究活动的广泛开展培训教师队伍。充分利用校本资源，发挥骨干教师、优秀教师榜样作用，教师之间相互学习，取长补短。每位骨干教师在校内做示范课不少于一节，要求做课教师根据学科和任课年级特点、本人特长确定示范课主题，精心准备，真正有示范作用，对听课教师有启示作用。学科指导教师组织好该项活动，教师积极主动有目的听课，不少于10节。做好学校骨干教师的管理、考核工作。完善
14、管理办法，指导使用好骨干教师手册；骨干教师要努力提高自己的教学成绩，不辜负骨干教师的荣誉称号，教学成绩作为考核重要内容；做好示范课；在集体备课、教育科研等工作中起骨干作用。走开放办学和专家引领之路，为教师搭建平台。依托与东城区东直门中学“手拉手”关系，组织部分教师、备课组长到东直门听课学习；充分利用远程视频教室组织教师向其它兄弟学校学习，向人大附中永宁分校学习。在开放日根据内容由科研室和教务处组织教师到远程视频教室听课，责成专人做好记录。发挥指导专家东城区化学教研员周叶虹老师的指导作用，指导模块教学，并逐步扩展到其它年级、其它学科。7.落实“十一五”续教校本培训方案，开展专项培训。教师认真完成
15、下发的高考训练题，在5 月底前由学科指导组收齐答案交学校科研室。初步定于6月初对教师进行高考题测试。备课组结合教学实际和“八项”研究开展教学模式和教学方法的研究与实践。结合初中教学基本功大赛要求和学科实际，学科指导组教师组织教师进行学科基本功训练，迎接北京市高中教师教学基本功培训和比赛。德育处组织好班主任工作方法和策略的培训研究工作。8.信息化建设和专室管理工作。信息技术组：在人员减少的情况下，适当调整人员分工，充分发挥教师的自身优势。以科研课题为依托，开学初开通学校教学资源平台，协调学校收集和上传教学资源，不断丰富资源库和改进平台功能，以更方便，更实用为目的。完成学校信息资源有关文件汇编。以
16、组织小组、指导骨干、建立激励机制等策略完成师生电脑作品征集工作。采用会议、分层培训、下发资料方式提高教师信息技术应用能力。实验室：探索新课改下的管理方法。在开放实验室方面进行探索，为研究性学习开设和教师基本功训练提供保障。图书馆和阅览室：注重对新书目、新文章的推荐宣传上想办法。继续办好宣传栏和电脑刻字工作。四、主要活动安排2月份：1制定计划做好开学准备工作。3月份：1.审阅有关计划。 2各年级备课组长会、任课教师会3.教学常规检查（教案、作业、活动、听课）4.高三学生体检、自主招生5.高三县一模考试6.高三家长会7.教育科研课题组及“八项”项目组负责人会。 8.开学两周前，高一完成研究性学习课题开题。9.北京市教育科学规划办资助课题在散文阅读提高农村中学生
