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1、人教版七年级思想品德下册复习提纲第一单元 做自尊自信的人第一课 珍惜无价的自尊1自尊的含义自尊即自我，指既不向别人，也不允许别人、。它是一种健康良好的心理状 态。2为什么说自尊是快乐的 ?(1) 我们感悟生活的意义，首先要体验到自已是有的，为人所需要的，并且这 种价值常常得到他人的认可与欣赏。(2) 一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的。当然，如果别人能欣 赏我们的长处，而且不耻笑我们的弱点与缺陷，那么这种被尊重则更能使我们 体验到快乐与感动。(3) 无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即自尊与被 人尊重都是的。3为什么说知耻是自尊的重要表现 ?(1) 做人不能没有自
2、尊。真正有自尊心的人，必定是知道的人。(2) 知耻的人首先做到正确全面地看待自己正视自己的缺点并且努力改正 它，是对自己良好形象的维护，是自我尊重的表现。4为什么说尊重他人是自我的需要 ?(1) 我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们也有责任去关注他人的自 尊，维护他人的尊严。(2) 尊重他人，就是尊重。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。5怎样才能真正做到尊重他人 ?尊重他人最基本的表现是对人，尊重他人的，尊重他人的。(1) 真正做到尊重他人，就要善于站在的角度，感同身受，推己及人。(2) 尊重他人，具体要做到，要善于欣赏、悦纳他人；不做有损他人人格的 事。第二课 扬起自信的风帆1自信的含
3、义和表现是什么 ?自信是人对自身力量的，深信自己一定能做成某件事，实现新追求的目标，是 一种的态度。3自负与自信的主要区别是什么 ?自负不同于自信。自负者依据的事实是的，追求的目标根本不可能。一个自信 的人所追求的目标是的，因而他不会同自己也不会同别人过不去。4、为什么自负和自卑远离成功？自负的目标是的，自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招不能自拔挫折会即刻使他感到沮丧，颓废，从而走向自卑。自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化自卑感。因此，不管是 自负者还自卑者，都是以为中心，这种心态使他们远离成功。5、为什么说自信者容易成功呢 ?因为自信者、与，有目
4、标，注重行动，体验过程，他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快最好地到达胜利的终点。所以说，自信者容易成 功。6、怎样培养自信的品质、唱响自信之歌？看到自己的进步与长处，这是自信的基础，要寻找 “立体的我 ”；增强信心和实 力；做自信的中国人。第二单元 做自立自强饷人第三课 走向自立人生1自立的含义是什么 ?自立的含义就是。2自立的表现有哪些 ? (1) 。(2)(3)3为什么要告别依赖(危害) ?依赖思想对于自己的发展，是非常有害的。因为它不仅会使人丧失的能力和精神，还会使人缺乏生活的，造成人格的。3 独立地生活与一个人告别依赖走向自立有什么关系 ?(1) 告别依赖，一个重要的表
5、现是。就要做到自己的事情自己。(2) 我们面对生活中的各种事情，只有明确自己的责任，勇于承担自己的责 任，才能真正成为自立的人。4自主的含义及其重要性是什么 ?(1) 自主的含义自主就是遇事，能对自己的行为。(2) 自主的重要性自主，不仅是一种权利，更是一种。遇事没有主见独立也徒有虚名。很难设 想，一个没有主见的人一个人云亦云的人，却能够承担自己的责任，能够在 生活中。5有了自立的意识后。怎样培养自己的自立能力 ?(1) 最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从做起。(2) 培养自立能力也要大胆地投身社会。只有在社会生活中反复锻炼，不断实 践才能逐步提高自立能力。第四课 人生当自强1
6、什么是自强？自强是指，依靠自己努力奋发图强的一种精神。自强是一种精神，一种美好 的，对一个人的成长有巨大的作用。2 自强精神的表现和作用有哪些？(1) 自强精神的表现在困难面前，；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著 追求；等等。(2) 自强的作用 自强是 个人活出、活出、实现人生价值的必备品质，是我们健康成长、搞 好学习、将来成就事业的强大动力。 自强不息是我们民族几千年来熔铸成的。正是这种精神，使中华民族历经沧 桑而不衰，屡经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。3 为什么说自强是通向成功的阶梯？(1) 一个人能否取得成功，原因是多方面的。但是，自己上想不想自强，往往 起
7、着十分重要的作用。(2) 无数成功者的经历，都生动地说明了的品质对于人生的重要意义。所以 说，自强是通向成功的阶梯。4为什么说最大的敌人不是别人而是自己 ?(1) 自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。每个人 都有自己的潜能和天赋，都能有所作为。(2) 许多人碌碌无为，原因固然是多方面的。其中，意志软弱，不能克制自 己，不愿意抓紧时间学习和工作，不愿意为了长远的利益而牺牲眼前的享乐， 是重要的原因之一(3) 自强的人都会面临放任自我这只拦路虎。只有战胜它，才会自强，才会进 步。所以我们说人最大的敌人是自己。5、怎样培养自己自强的品质？首先要树立坚定的，做个有志者；其次战胜是
8、自强的关键，要意志坚强，不怕 困难；再次要，确定前进的方向，这是自强的捷径。第三单元 做意志坚强的人 第五课 让挫折丰富我们的人生 1挫折的含义是什么 ?挫折是指人们所遇到的、和等。2造成挫折的原因有哪些 ?3面对困难和挫折的三种不同态度 ?分别会带来什么结果 ?(1) 第一种是的人。他们一遇到挫折和困难，就放弃目标，其结果必然是一事 无成。(2) 第二种是意的人。他们在困难面前也能拼一阵，但是，要么满足于已有的 成绩，要么屈服于新的困难和挫折，不能坚持到底。这样的人也享受不到成功 的喜悦。(3) 第三种是的人。他们勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢 休。他们善于把前进道路上的绊脚
9、石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的 价值，享受真正的人生。4、挫折的双重作用(影响)是什么 ?( 1)使人们前进的步伐受到阻碍，产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心 理。，(2) 有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。5怎样理解 “艰难困苦，玉汝于成 ” ?一般来说，艰难的环境会令人意志消沉，丧失斗志。然而在具有坚强意志、 积极进取的人面前，艰难的环境却可以使他们抖擞精神，发奋努力困难被 克服了，就会有出色的成就。这就是所谓 “艰难困苦，玉汝于成 ”。 6战胜挫折的有效方法有哪些 ?(1)(2)(3)(4) 。第六课 为坚强喝彩1意志坚强的人有哪些表现 ?(1) 意志坚强的人，对自己行动的动机
10、和有清醒而深刻的认识。(2)能在复杂的情境中而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施 和行动。(3) 在碰到挫折和失败的时候，可以自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰 心、不气馁、不焦躁；面对胜利和成功，不骄傲，不自满。(4) 能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目 标。2、为什么说坚强的意志是克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障?(1)坚定正确的，需要坚强意志。(2)走出的阴影，需要坚强意志。(3) 形成良好的学，需要坚强意志。(4) 成就一番，需要坚强意志。 所以说坚强的意志是克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。 9怎样磨砺坚强的意志 ?(1)磨砺坚强
11、意志，必须树立。 (2)磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从做起。(3) 磨砺坚强意志，应善于。，(4) 磨砺坚强意志，要在艰苦的环境中锻炼自己。10如何理解 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ”这句话 ?(1) “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ”说的是坚强的意志、高尚的品德，必定 要经过和不幸的磨练。(2)自觉地、适当地在的生活环境中锻炼自己，对于一个人的健康成长是十分有 益的。(3) 适当干一些体力劳动，主动承担一些 “苦差事 ”，在保证安全的前提下进行爬 山和探险等活动，都有利于我们体验艰苦，增强。第四单元 做知法守法用法的人第七课 感受法律的尊严 1什么是法律 ? 法律是由国家或，并靠
12、国家保证实施的、对全体社会成员普遍具有约束力的一 种特殊行为规范，我国法律是人民意志和利益的体现。2法律与道德、纪律有何不同 ?(1)法律比道德、纪律更为明确、具体。 (2)法律比道德、纪律具有更为广泛的普遍约束力。(3) 法律比道德、纪律具有更大的强制性和更大的强制力，即国家强制性和国家 强制力。3法律有哪些主要特征 ?(1)。(2)。(3) 。4什么是违法行为 ? 凡是不履行法律规定的，或者做出法律所的行为，都是违法行为。根据违反的 法律，可分为违法行为、违法行为和违法行为。5什么是行政违法行为 ? 行政违法行为就是违反行政管理法律法规的行为。6什么是民事违法行为 ?民事违法行为就是违反民
13、事法律法规的行为。7什么是刑事违法行为 ?刑事违法行为就是违反刑法的行为。8什么是犯罪 ?犯罪的三个基本特征是什么 ?(1) 所谓犯罪，是指具有严重社会、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。 (2)犯罪的三个基本特征：第一，犯罪是具有的行为，严重危害性是犯罪的特 征；第二，犯罪是一种触犯的行为，刑事违法性是犯罪的标志；第 三。犯罪是 应受处罚的行为。刑罚的当罚性是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然。9刑罚的含义及其种类(1) 刑罚 刑罚又叫、，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。(2) 种类 ：是对犯罪分子适用的主要刑罚，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、 死刑五种。 ：是补充主刑适应
14、的刑罚方法，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。10制定预防未成年人犯罪法的目的和作用是什么 ?(1)目的：为了保障人身心健康、培养其良好品行、有效地预防未成年人犯罪 而制定的。(2)作用：这部法律设专章规定对未成年人不良行为的预防、对严重不良行为 的，给我们划清了明确的是非。第八课 法律护我成长1未成年人保护法保护的对象是什么 ?保护的对象是年龄未满 18 周岁的我国公民。2未成年人保护法对未成年人的保护做了哪些方面的规定 ?家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。3什么是家庭保护 ?家庭保护有什么重要意义 ?(1)家庭保护要求或者其他依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未 成年人受
15、教育的权利。(2)家庭保护具有重要意义：能使未成年人的免受来自家庭方面的侵害，为未 成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。4什么是学校保护 ?学校保护有什么意义 ?(1)学校保护，要求学校等教育机构依照法律的规定对未成年人进行，并对他 们的身心健康和合法权益实施保护。(2)未成年人有很长时间是在学校度过的，学校的教职工对未成年人的培养教 育负有重大的责任。学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、 生命安全的保障等方面。5什么是社会保护 ?社会保护的主要内容有哪些 ?(1) 社会保护，要求创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。(2)社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自 由权和精神权的保护等方面。6什么是司法保护 ?司法保护的主要内容有哪些 ?(1)司法保护，要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依 法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。(2)设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件，尊重违法犯罪未成年人的 人格尊严，保护
