七年级语文上册同步精品课堂(基础):01+散步(测)(解析版)

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1、2019-2020学年七年级语文上册同步精品课堂(基础版):01+散步(测)(解析版)(30分30分钟)一、积累运用(13分)1 .根据句子中的拼音写出相应的汉字或给加点字注音。(4分)(1 )心中的雨点来了,除了你,谁是我无遮拦天空下的y inB 1( )。(2) 一霎时(),我感到了责任的重大。(3)两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼()的鱼塘。(4)我们俩 x ing y ingBu l i (),语文老师管我俩叫“合二而一”。【答案】荫蔽sh a l in形影不离【解析】试题分析:此类型的题目考查学生对字词的理解识记能力,考查等级为需要学生在平时多读课文, 养成熟练地语感j注意读准拼音,

2、多芝课下2释,终查字典等工具中.荫薪 容易写错,应特别注意。 “挈容易读成“黄九考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。2.你知道“龟兔赛跑” “狼来了” “吃不到葡萄就说葡萄酸”这些有趣的故事吗?它们都出自 ,这本书是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。你也一定读过不少其他内容精彩的书,它是 。请向同学推荐你读过的这本书: (4分)【答案】伊索寓言后两空(略)。【解析】试题分析:本题考查学生对名著的解读能力。根据对伊索寓言内容的了解来解答此题即可。考点:识记文学名著内容。能力层级为识记A3.综合性学习。(5分)慈母情,是母亲对怀中婴儿的甜甜的亲吻,是拍着婴儿入睡的悠悠的摇篮

3、曲,是手把手教子写字的苦苦的耐心,是灯下为子飞针走线的不眠之夜,是期盼儿女成才的忧郁的眼神,是儿女远行时的句句叮咛, 。慈母情,是“三 春晖”,是任何“寸草心”也难以回报的恩情,是人间最圣洁、最伟大、最无私的亲情。现在请让我们献上对母亲的颂歌。仿照原段中的句式,请在横线上再补充出一个恰当的句子。(2分)仿照冰心的荷叶母亲最后一段,请再写出一个比喻句来赞颂母爱。(3分)【答案】【解析】试题解析:仿写句的类型看,大致可分为三种:以内容格式为主的仿写、从句式词性 角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题属于内容格式为主的仿写,应注意仿写句要注意内 容上的连惯性与延伸空间的关系。注意句式。注意修辞。考点:选

4、用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。二、阅读下面文段,完成后面问题。(共 17分)散步节选我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走,母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;儿子要走小路,小路有意思。不过,一 切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从他强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯 听从高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。霎时,我感到了责任的重大。我想找 一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所

5、,终不愿意。我决定委 屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼顺小路望去:那 里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一 口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你 就背着我。”母亲对我说。这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔纽,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。4. “她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。”这句话的意思是()(2分

6、)A.母亲老了,她信赖长大了的我,就像小时候我信赖她一样。B.母亲老了,没有自己的主见,就像小时候我没有自己的主见一样。C.生活的担子已经从母亲肩上转到了我的肩上,母亲信赖我,就像小时候我信赖她 一样。D.母亲老了,只能听从我的安排,就像小时候我只能听从母亲的安排一样。5 .倒数第三段主要采用了 (语言、行动、心理、细节)描写方法。(4分)6 .文中画线句子反映了人物 的品质,体现了 的家庭关系。(6分)7 .如何理解文中最后一句话中加点的内容? (5分)【答案】4 . C5 .心理6 .尊老爱幼,亲密和谐。7 . “走得很仔细”表明作者和妻子尊老爱幼,他们如同生怕惊动整个世界那样,生怕稍有 点闪失给老人和孩子带来惊恐、不安甚至伤害。因此他们“都是慢慢地、稳稳地,走 得很仔细。” “整个世界”是指:一个老人,代表着业已过去的时代和世界;一个是 孩子,代表着刚刚开始的时代和未来的世界。背着这个世界的“我”和妻子一一一代 中年人,肩负着承前启后的重大责任,当然要“慢慢地、稳稳地,走得很仔细。”这 带前象征意味的句子,深化了全文的中心思想,表现了中华民族尊老爱幼的美德。【解析】4.试题分析:了解人物之间的关系,主要理解“听” 一词的含义即“依赖” “信赖”,然 后理解句子的含义即可。考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解Bo1 / 4.

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