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1、如何预防教师职业倦怠，提升幸福感从化市太平镇钱岗八一小学 江造南第一、要热爱自己的职业 不同的幸福感和幸福观都取决于不同人的生活态度、 生活价值观和心境心态。 教师的工作与其他人的工作相比，不知要丰富多彩多少，关键是在追求职业幸福感之前是否端正了自己的职业观， 有没有看到教师工作的优越性并为能当上教师 而感到幸福。 第二、要学会享受教育中的幸福。 教师如果能以享受的态度从教，那么教育生涯就是幸福的人生。课堂是教师 生命最重要的舞台， 一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重 要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，这样就会少许多的焦虑和烦恼，那就有了幸福感。
2、第三、享受“爱的幸福” 教师这个职业，爱是幸福的基础，能够和学生感情相融、心心相印，就能够 让自己生命在每一天都感受、 触摸、 认同教学， 他会和学生一起欢笑、 一起流泪、 一起沉思、一起震撼。一个懂得享受学生的教师一定能够体会到教师的幸福了。 第四，注重个人素质提升，不断提高幸福的能力 要做一个幸福或实现幸福的教师，教师应当具有幸福的能力。要提高幸福的 能力要提高自己的专业素养， 不断吸纳和更新自己的教育理念，建立和完善自己 的教育哲学。教师要转变教学成果意识，它不仅应该有我们教给学生的知识、还 应该有方法、能力、意识，更应该有教师自己做人和做学问的正确态度。 第五，掌握一定的缓解压力的方法。 职业倦怠是由于工作压力长期未能得到有效缓解而产生的，因此，教师应主动掌握一些有效释放压力的措施。 1、学会倾诉 2、多做有氧运动 3、培养广泛兴趣 4、学校管理者要更多的给予教师人文关怀，不断改善教师工作环境，提高 工作待遇，努力创设宽松自由氛围，给予教师更多的自主权。 总之，我们通过多种途径来培养、形成健康幸福的心态:一种平常的心态， 一种感恩的心态，一颗对工作对学生爱的心态，一种没有嫉妒和抱怨的心态。这 样做了，教师的幸福感一定能够得到提升。只有教师幸福了，学生才会幸福。
