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1、小学教研活动总结模板 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一个书面材料，经过它能够正确定识以往学习和工作中的优缺点，我想我们需要写一份总结了吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是xx为大家搜集的小学教研活动总结，欢迎大家分享。小学教研活动总结本学期我校坚持以教学工作为中心，认真学习落实党的十六大精神，落实市县教育局工作布署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基础标准，以培养学生创新精神和实践能力为关键，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革方法，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提升教学质量，从而加速了学校
2、发展。加强常规管理，是落实教育计划的根本确保。本学期初，我们认真制订教学教研工作计划，并召开了全体老师教研工作安排会议，根据学校的各项要求组织教学教研工作。1、坚持周一业务学习制度。业务学习由集中学习和分散学习相结合，一学期，集中学习达成4次，其中看光盘、讨论案例2次，理论学习2次；学期末，对各老师的业务学习进行检验，老师们的学习笔记均达成学期初要求的学习数量。2、坚持领导听课、评课制度。实施领导推门听课制度，学校领导学期听课均达成了要求的节数，常宝平校长、魏志艳主任尤为突出。3、坚持成绩抽测和检验制度。为了提升教学进度和教学质量的监控力度，我们严密组织了两次考试，并组织老师认真评卷，按序号上
3、报成绩，进行卷面分析，写出书面材料，这么有效的促进了我们各校及老师们的教学工作。为以后教学成绩的提升起到了主动的推进作用。一学期中，中心小学领导认真检验老师备课、作业等教导材料两次，认真统计、认真总结、记入考评。4、本学期，我们依然主动组织老师参与各级教育教研部门组织的教研活动。素质教育的主渠道是课堂教学，老师认识的提升，观念的转变，最终要经过课堂来实践。所以，加强老师对课堂教学研究，就显得尤为主要。我们经过以下几个方法来促进课堂教学的改革：1、开展集体备课活动。集体备课采取说课的方法，内容为下一周的教学内容，每人主讲一部分内容，以后，大家共同讨论定出教学思绪，探讨教学方法。2、开展课堂教学演
4、出赛活动。这学期我们在上学期为全镇青年老师提供展示平台的基础上，又为为广大中年老师提供了一个展示教学技能技巧的舞台，她们相互学习切磋，学习落实新课程标准，更新思想，转变观念，培养适应新世纪发展要求的合格人才，从而推进我镇落实新课程的步伐，发觉培养人才，树立经典，推进教学工作向前发展。此次教学演出赛，学校仍然成立了比赛领导小组，研究、确定此次比赛的目标、任务、方法，并制订比赛方案。在“公开、公平、公正”的标准下，力争突出两个特点：新：讲课老师观念新，落实新课程标准，教学有创新；实：教学过程要真实，表现老师教学真功夫。此次活动老师参与面广，成绩显著，在全镇产生了主动的影响。实践证实，每一为老师的每
5、一堂课全部是总结经验和本身提升的过程。这对全部的参赛老师无疑是一个极大的挑战，全部的老师经过这次大奖赛的锤炼，理论水平和教学水平全部有了长足的进步。3、强调写教学反思。写教学反思是老师认识自己、总结教学经验、提升教学能力的有效路径。它是实在的教研行为，能提升老师本身的教学水平，不停丰富自己的教学经验。每一位老师在每一节课后，全部认真地反思了教学过程和自己的教学行为，全部立即地把教学中点点滴滴的感受写下来。1、开展形式多样的教研活动、推进教改向纵深发展。1 转变校本教研方法，创立互动式教研。校本教研作为提升新课程老师专业能力，加强学习型团体建设的关键路径，应引发我们的关注和重视。伴随新课程的不停推进，我校本学期根本转变了校本教研的方法，采取组内沙龙讨论的方法和卫星接收专业性学习、光盘引路等处理课堂教学中的迷惑和不解，挖掘经典老师本身的经验，并在讨论中发觉问题，探讨有效的教学策略，有针对性地处理老师教学中共性或个性的问题，改进教学实践，促进老师的专业成长。采取的形式关键有：自我反思、同伴互助、专业引领等。
