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1、有关小学老师期末自我评价 老师职称评定中个人自我评价怎么写呢?下面由xx就由xx为大家整理的小学老师期末自我评价，仅供参考小学老师期末自我评价一时光飞逝，不知不觉走上老师这条道路快一年了。在这一年的时间里，我满怀信心，努力工作和不停学习，深刻体会到了做老师的艰辛和愉快，使我获益良多。现在我总结一下近一年的得和失，因为回顾走过的路就能够更加好的看清前面的路。作为一名新老师，当然在教学方面还欠缺很多的经验，不过从走上讲台的第一天开始，我就决定一定要全心全意、竭尽全力地把我的学生教好，于是不论多么忙，在这一年的时间里我全部会常常挤出时间去听本校年长有经验老师的课，还去听优异老师观摩课及讲座，而且主动
2、参与新老师培训，从中得到了很多宝贵的经验。在这一年的时间里，忙碌伴伴随充实，我一共在校开过两节公开课，到林溪乡校开过一节新老师汇报课，我深切的感受到了公开课真的很能磨练人，前辈老师的指点让我受益很多，不论从教学方法上还是课堂管理上全部有很大的感慨和提升。在这一年里我努力做到以下两点：第一、老师的举止言行是学生学习的楷模，自己的品德很主要。所以这一年来我坚持定时进行品德修养的学习，认真学习老师职业道德规范，主动参与进修学校组织的各类新老师培训活动，主动参与学校组织的多种活动。我尽可能在学生面前严格要求自己，不论在课堂上还是在课堂外我全部很注意自己的形象。在工作之余我还不停看书、不停学习，充实自己
3、的头脑。第二、在教学中，我每次全部很认真备课、上课、听课，做好课后反思，立即批改作业、讲评作业，做好课后教导工作。平时我还虚心向学校老师学习教学经验并立即向她们请教。在课堂上我严格要求自己，也严格要求学生;在课外，我和学生一起玩、一起笑，成为她们生活中的大姐姐。我努力用一颗平等、博爱及宽容的心去看待、教育每一位学生。经过一年的工作和学习，我自感收获颇丰，但还是有很多不足的地方等候我去提升。首先我以为我的教学设计能力还待提升;在处理已经有的知识和传授知识的时候，有时还不能很好协调好二者之间的关系;对部分教材的内容把握不全方面。其次论文意识不强。最终，有时自己的脾气太过孩子气，在处理有些事情时过于
4、急躁，还需要有更多的耐心和经验。教育工作是一项常做常新、永无止境的工作，需要不停的总结和反思。我相信在重复的总结和反思中，我会不停地完善自我和提升自我，越做越好的。相信在以后的工作学习中，我定能改进不足，发扬优点，在教育的路上越走越好。小学老师期末自我评价二转眼间，从去年9月参与工作至今已经一年，经过这一年的努力和不停学习，我收获颇多。现总结一年来的得和失，发扬好的地方、改善不足的地方，以更加好的看清前面的路。品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切全部是空谈。所以，这一年来我坚持学习马列主义毛泽东思想，不停提升本身的思想觉悟，形成本身正确的人生观、价值观。同时，也主动参
5、与各级组织的活动，对我很有帮助。不论在什么情况下，我全部没有忘记“学高为师，身正为范”，并以品德至上来要求自己。这一年来，我一直全部很注意本身的行为，努力给学生树立一个良好的楷模。我们学校是农村小学，学生在很大程度上全部爱模拟、依靠老师，因此必需时刻注意自己的言行。对此，我高标准要求自己：不论在课堂里还是在课外，我全部努力塑造一个良好的形象。同时，以适当的方法和学生做好友，专心和她们沟通，真正了解她们的所想所爱。总得来说，我所做的一切，目标只有一个，期望能帮助学生健康成长。.作为一名新老师，在现在信息技术日新月异的时代，本身的学识相当主要，一天不学习，就会落后一截，因此工作以来，我依然不停学习
6、，丝毫不敢松懈。所以，继续学习成为我工作学习中主要的一部分。我参与了新老师培训，还有各方面的技术培训。平时，我虚心向老老师请教，学习、吸收她们的教学经验，不停提升自己的教学水平。当然，这些是远远不够的，学海无涯，在以后的教学工作中，还有更多的知识和经验等着我去学习呢。当了一年的老师了，即使教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。在这一年里，我担任小学英语三年级和五年级的数学教学工作，工作充实而不乏挑战。我明白：本身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是重视技巧的工作，于是我经常想把教学当成一门艺术来研究。因此，我主动参加每次的教研活动，吸收前辈的教训和教授的指导，总结出自己
7、的想法。经过一年的工作和学习，我自感收获颇多，但还是有很多不足的地方等候我去提升。首先我以为我的教学设计能力还有待提升;其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。我相信在以后的工作和学习中，经过磨练，我会改进自己的不足，越做越好，全方面而不失风格。小学老师期末自我评价三本人热爱祖国,热爱共产党,果断拥护党的正确领导,立志献身教育事业。自任教以来,勤勤恳恳,默默奉献,对工作尽职尽责。对教学不停研究,不停创新,对本身不停完善,努力提升政治思想觉悟,文化专业知识水平,刻意培养教育教学能力。现总结三大点:一. 重视本身建设，努力提升业务水平“学高为师，身正为范”，老师
8、职业要成个人永久职业，人必需永远保持“学高”这一范围。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终生教育”就成了它的专题。 能够说,思想是主宰人类行动的将帅。所以要让自己为人民服务,献身于教育事业。首先必需端正思想,明确人生目标,不停地从各方面提升本身素质,完善自我,不停创新,努力培养适应时代需要,为社会作贡献的有用人才,有了这么的明确目标后,我们就不会再为环境,为条件而懊恼不已了。虽工作几经周折,我仍然毫无怨言。 有些人说,一个老师应该具有半个演讲家的口才,半个作家的文才,半个演员的演出艺术绌于言词的我为了锻炼口才经常废寝忘食的学习。为了提到写作能力,我还自修了写作培训。为了充实的教学理论,更新教学
9、理念,我阅读了数十本理论书籍。总而言之,我努力朝着我的话去做:一个合格的老师应该有着永远清醒的头脑,时常新鲜的血液。二. 为教育事业，为培养人才做贡献。一名老师的广义目标是为教育事业做贡献，而狭义地说，实际目标就是教好书，培养出人才。对此，我近十年的教育生涯是最好的注解和补充。 近十年来，我连续担任语文老师兼班主任，平时将时间全部用在教育教学工作上。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，尤其是这些底年级刚进学校的学生，她们一点也不懂，我下决心教好她们，每学期全部能按要求认真制订好教育、教学工作计划，依据刚入学的学生的个性，采取不一样的方法教育她，天天全部是早出晚归，风雨无阻。平时很注意自
10、己班主任应有的职责，课外常常对学生进行耐心、细致的教导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力。同时对后进生和差生全部进行了细心的引导，发觉问题立即处理。平时常常和学生打成一片，了解她们的心理特征，做她们的知心好友。在课堂上，为了调动学生的主动性，我常常激励她们，给戴红花。使学生对学习产生了浓厚的爱好。立即批改作业，发觉问题立即纠正，想尽一切措施，提升和巩固她们和知识，常常叫她们谈谈心。为了使学生立即地得到进步，我还利用双休日、黄昏、假日和家长取的亲密联络，和她们共同教育好其儿女。功夫不负有心人，这些后进生在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了。平时为了使更加好更
11、加快地掌握知识，我认真备课，充足利用课堂时间进行认真教学。课内重视学生思维能力和创新思想的培养，让学生多动脑、提问题。没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。只有对祖国热爱,对事业的热爱,对学生的热爱,才能教好书,管好班级。近十年来,我一直全部担任班主任，教导职员作。在工作中从不歧视差生。而是想方设法了解学生,深入到学生中间,做学生的贴心人。很多所谓的差生在我的教导下变得规规矩距,热爱学习,热爱集体。我所接管的班级也能够在比较短的时间内形成良好的班风,学风。 光有爱而缺乏课堂教学艺术是不能达成科学.高效的目标的。我从事语文教学,在教学中刻苦钻研,勇于探索。依据现在学生接触媒体的实际情况,主
12、张教学实践应紧随社会发展趋势,迎合社会发展需要,和理论紧密联络,用理论指导实践,在实践中总结经验,提升理论。三、重德育教育 ，引导学生全方面发展。平时在教学中，不仅重视学生的知识教学和能力的培养，还尤其重视学生的德育教育，从学生一进校门，我就开始培养学生热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱母校、守纪律、勤奋学习，和同学团结友爱的好习惯。教育学生相互帮助、相互爱惜。经过实践对学生进行德育教育。如：有一次学校开展运动会，要求学生全部穿上校服，我班上有一位失去双亲的孤儿，因生活困难，没钱购置校服，好几天为此事闷闷不乐。当我将此事告诉全班学生时，全班学生向她伸出了友情之手，将自己平时节约下的零用钱捐出来，
13、给这位学生购置校服，使她重展天真的笑容。这些，全部是同我平时对学生进行主动有力德育教育分不开的。除此之外，我还在班内开展了丰富多彩、主动向上的有益活动。如：常常组织全班学生大扫除、定时检验卫生。为了培养学生观察能力，热爱祖国大自然，常常带学生出去活动，还有课文朗诵、小说会、小制作、下棋比赛等，让学生找到乐趣、找到了本身的优点，从而知道了学习的主要性，同时达成了爱国主义教育的目标。我深深地知道：一名新世纪的人民老师、人类灵魂的工程师，担负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我只能在教学这片热土上，做到愈加勤恳。用自己的心血去拼、去搏 “蜡烛成灰泪始干，春蚕到死丝方尽”。
