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1、学前教育毕业设计任务书设计目的一、实习目的（一）通过实习掌握幼儿园教育工作的基本内容和特点。通过接触幼儿、了解 幼儿，逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念，并能全 身心投入幼儿教育工作。（二）将所学的理论知识和技能运用于实践，学会组织教学内容和组织幼儿园 的综合教育活动;学会创设适宜的教育环境;学会与家长沟通;能独立带班，领会教 师要成为幼儿学习的支持者、合作者和引导者的真正意义。二、实习任务（一）实习幼儿教师的全部工作，熟悉幼儿教师工作的性质和职责;掌握幼儿园 常规教学内容;初步学会独立组织幼儿园综合教育活动及组织幼儿游戏活动的方 法;熟悉幼儿园家长工作并能与家长进行良好
2、的沟通。（二）能够独立带班，并能较好的完成指导教师布置的全部教学活动。三、实习要求（一）实习生在指定的教学班里，要在指导教师指导下独立组织幼儿教育教学 活动。（二）实习生应积极主动参与所在幼儿班的区角布置和环境创设，能够利用各 种材料制作玩教具。（三）实习时间，实习生要进行幼儿教育教学、管理方面的专题研究，搜集实 习总结的相关材料，实习结束后，要提交实习日记 7 篇，观察记录 7篇，并撰 写实习总结。一、实习目的1、培养独立从事幼儿园教育和保育工作的能力，培养热爱本专业，忠诚教 育事业，献身于幼教事业的专业思想;2、了解幼儿园一日生活常规，熟悉适应幼儿园工作;3、了解幼儿园教育和保育工作的一般特点，实习幼儿园教师及保育员工作， 培养初步的幼教实际工作能力;4、通过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教 育和教学实践中。二、实习内容 第一周为见习期：观察幼儿园环境，班级环境;了解师幼、幼幼、教师与家 长之间的互动情况;熟悉幼儿一日活动安排;观察教师组织教育活动，学习经验;第二三四周实施教育活动，组织幼儿游戏与运动。整个过程不断与带班老师 交流以学习经验，完善效果;在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征，针对个性 差异与之互动;组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域;每周进行实习，填写专业实习周志;另外还协助保育员老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动;
