苏教版语文三年级上册期末复习理解课文内容填空

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1、三上理解课文内容填空1、让我们 ,小船儿 ,海面 ,四周 。“红领巾迎着太阳”一句中,“红领巾”指 。“谁给我们安排下幸福生活” 一句中,“谁”指。“水中的鱼儿 我们,地听我们愉快”这句诗表达了我们 的心情。课文中“ , 。”这句话出现了三次,表达了我们 的心情。2、爸爸 地对聪聪说:“看来要想 一个词语的意思,要会查有字的词典,要学会查身边的无字词典哪!”其中:“有字词典”是指 ,“无字词典”是指 。从爸爸的话中,你明白了 。3、“夏天,树上的树叶都晒蔫了。”看到这一情景,你想到的词语有 、 、 。“只见海面上滚滚波涛不断涌来,撞击在岸边的岩石上,发出山崩地裂的声音。”你想到的词语有 、 、

2、 。 4、山行的作者是 代 所写。全诗是 , 。 , 。其中:“径”是 的意思;“坐”是的意思;“于”是的意思。这首诗描绘了一幅由、构成的山林秋景图,表达了作者 之情。5、枫桥夜泊的作者是 。全诗是 , 。 , 。其中“泊”是 。诗人看到了 ,听到了 。诗中一个 “ ”字,表达了诗人在旅途中 的心情。 6、绿叶为 而生。春天的时候,叶子;夏天的时候,叶子 ;秋叶 ;冬日 大树地下的根。由冬日的叶子,我想到的一个成语是 。7、我们每个人都像 ,为 输送着 ,让它 、葱翠。大树站在 和 之间。为了我们的大树,做 吧!“我们的大树”是指 。这两句话让你明白了 。 8、原野 。 摇动着豆荚,发出了 ;

3、 高粱,扬起 脸庞,像是在 。 , , ,榛树叶子,红得 , 。这段文字采用 构段方式,全段围绕“ ”这句话写的,具体描写了原野上的 、 和 三种景物。其中把 和 当作 来写,还把 比作 ,表现了北大荒原野 的景象,表达了人们 的心情。9、天空 ,只有在 ,西边的天上才会有 流云。这些流云在 下,转眼间变成一道 、一道 、一道 、一道 ,就像是 在空中抖动着 。10、生活在这里的人,喜欢用“ ”来赞美 的九月,这里的 、 、 ,连同那 ,都会在这个季节里 来。11、小河 ,如同 , 躺在大地的怀抱里。一群小鱼 , 顿时漾起了 。12、站在 的西湖边 ,只见湖的 是层层叠、 的山峦, , , ,

4、 ,真像一幅 。 , 一面硕大的银镜。 白鸥 ,在阳光下 , 。13、杭州素有“ ”的美称。 ,就是镶嵌在这 。14、围绕着西湖的是一圈 的绿色镶边。十里明湖中, 的孤山显得 。孤山东边的 和西南的 ,就像 绸带,轻柔地 在碧水之上。明净的湖水晃动着 ,仿佛 。在这 的西湖边 , ,怎能不令人 呢! 15、月光下的西湖,又是一番景象。 , , ,湖水荡漾。岸边的华灯 在湖中,宛如 在游动。远处, 悠扬的琴声。人们 ,会觉得 ,全都溶化在 。16、拉萨是有名的“ ”。那里的天空总是那么 、 ,好像用 一样。17、在拉萨,人们说话的声音 ,伸出手来 。有人说“ ”,这话真是 。有贴着山顶的 ,湛蓝

5、的天空显得越发 ;有拉萨河畔 ,湛蓝的天空显得 。18、拉萨的天空蓝得 ,它把你的视线 ,让你 。一年四季中,不管是 还是 , 的上空总是 的。有了着蓝天,依山而建的 显得更加 、 。在藏语中,拉萨是 的意思,那么,这湛蓝的天就是了。 拉萨天空的特点是 。19、第二年春天,落在沙漠里的蒲公英种子 ;落在湖泊里的种子 ;只有落在 ,他们在 ,把大地 。蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐态度不同。大多数的“小降落伞”们都认为一定要到 去生长,结果 。但有一颗种子却认为泥巴 ,金灿灿的地方 ,所以它飞向 ,结果。还有一颗种子它认为 ,所以它 ,结果。从种子的不同结果你明白了 。如果你是太阳公公,你会这样劝

6、告两颗落在沙漠、湖泊里的种子:“ 。”20、土地爷爷给小猪、小牛、小猴各一袋麦子, 的小猪把麦子 ; 的小牛把麦子 ; 的小猴把麦子 。21、哪吒闹海的原因是 。哪吒先用 掀起滔天巨浪,使得水晶宫也摇晃起来;接着用 打死了 ;最后用使三太子。请用四字词语评价哪吒: 、 、 。22、忽然一阵大风吹来, 了, 了。蜘蛛 细丝 ,又被风吹断了,就这样 , ,一连 ,都没结成。可蜘蛛 ,照样 ,这一次它 结成了一张网。蜘蛛结网给你的启发是: 。23、晨雾 ,似 。谁家的孩子, 唿哨, 响鞭, 。 晨雾中,人鸭 。只闻 呱呱叫, ,清悠悠, 。(晨牧)24、回国以后,越王勾践 。白天,他 ;晚上, 。他还在屋子里 ,每顿饭前,总要先尝尝 ,提醒自己 兵败会稽的 。越王勾践“卧薪尝胆”是为了

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