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1、NO:14-034（1课时）班级： 组别： 姓名： 评价： 时间： 第一节 光的传播 学习目标：1.探究光在同种介质中的传播特点，知道光在真空中的传播速度最大，C真空=3108m/s。2.通过实验探究初步学会从具体事例中发现问题，并能用恰当的语言表达问题 3.通过探究性物理学习活动，获得成功的愉悦，乐于参与物理学习。重 点：光的直线传播。难 点：运用光的直线传播解释生活中的物理现象。学法指导：通读教材，勾画出光源定义、光沿直线传播的条件、不同介质中的光速。小组讨论预习案设计的问题。自主学习1. 知识准备1）什么是光源？自然光源有哪些？人造光源有哪些？月亮是光源吗？2）影子是怎样形成的？3）什么
2、是光线？4）人眼是怎样看到物体的？（参考配套练习P59页）？2.教材助读（1）阅读课本P98页图5-1和5-2，光源发出的光是怎样传播的？（2）阅读P99页，你能说出自然界中哪些现象与光的直线传播有关？合作探究探究点一：光的传播特点 活动1：用激光笔演示教材P99页实验，回答下列问题：问题一：光在空气中的传播路线是 。问题二：光在水中的传播路线是 。问题三：光在玻璃中的传播路线是 。 小结：光在同种均匀介质中沿 传播问题四：阅读课本P100页图5-6，你能解释日食的成因吗？探究点二：光的传播速度 活动2.阅读课本P100页。问题一：光在不同介质中的传播速度一样吗？问题二：光在真空中的传播速度是
3、多少？光在空气中的传播速度是多少？光在水中、玻璃中的速度各是多少？由此，你总结出光的速度具有什么特点？训练测评1下列物体不是光源的是（ ）A、月亮 B、萤火虫 C、烛焰 D、太阳2.月食的成因是（ ）A、太阳光从侧面射到了月球上 B、射向月球的太阳光途中被地球挡住C、射向地球的太阳光途中被月球挡住 D、太阳、地球、月球不在一条直线上3.光在水中的传播速度（ ）A、等于3108m/s B、小于3108m/s C、大于3108m/s D、以上答案都不对4.一台激光器向月球发射激光，经过2.56秒后才接到从月球返回的信号，那么月地之间的距离是（ ）A、7.68108m B、3.84105km C、7
4、.68105m D、7.68108km 5.光在真空中的传播速度最大，是 m/s,光在空气中的传播速度比在真空中的传播速度 ；光在水中的传播速度比在空气中的 ；光在玻璃中的传播速度比在水中的 。收获与反思：NO:14035（2课时） 班级： 组别 姓名 评价 二、光的反射（第一课时）学习目标：1了解光在物体表面的反射现象。2通过自主学习、小组交流了解法线、入射角和反射角的定义；通过实验观察，了解光的反射定律。知道反射现象中光路的可逆性3.通过探究性学习活动，获得成功的愉悦，使学生乐于参与物理学习。重点：光的反射定律和应用 难点：知道反射定律自主学习 学法指导：1.先通读教材，勾画出本节内容的基
5、本概念(入射光线、反射光线、法线、入射点等)和光的反射定律的内容，再完成教材助读设置的问题，依据发现的问题再读教材或查阅资料解决问题。2.独立完成，限时15分钟。一、知识准备 1.在同一均匀介质中光沿 传播。2.表示光的传播 和 的带有箭头的直线，叫做光线。3.人眼是怎样看见不发光的的物体的？二、教材助读1.光的反射定律（1）阅读课本P101页，你能知道什么是光的反射现象？（2）认识基本概念：如图所示1）入射点: 入射光线与反射面的交点。如图中 点。 2）反射面: 如图 。3）入射光线:如图中 （必须沿着光的传播方向读）4）反射光线:如图中 5）法线: 通过 且垂直于 的直线（用虚线表示）如图
6、中 。6）入射角:指 光线与 线的夹角。如图 。7）反射角:指 光线与 线的夹角。如图 。合作探究探究点一、光的反射定律 指导学生完成P101页的学生演示实验活动1：探究反射光线、入射光线、法线的关系。让一束光线沿平面E射到O点，转动平面F，当F处于什么位置时，可以在F上面看到反射光线？小结：入射光线、反射光线和法线在 。实验中，若入射光线在法线的左侧，反射光线一定在法线的 侧。若入射光线在法线的右侧，反射光线一定在法线的 侧。小结：反射光线、入射光线在法线的 侧。活动2：探究反射角与入射角之间的关系。 实验中，观察反射角与入射角的大小关系，得到反射角与入射角是 的。当增大入射角时，反射角 。
7、当减小入射角时，反射角 。 由上述实验，可以得到光的反射定律为：光在发生反射时，反射光线、入射光线、法线在 ；反射光线与入射光线分别位于法线 ；反射角 入射角。这就是光的反射定律探究点二、探究反射光路的可逆性阅读课本P103页你知道吗？，若入射光线沿原反射光线的方向射来，它的反射光线沿 方向射出？这是光路的 。探究点三：你能补充完整下列光路图吗？如何利用光的反射定律作图？训练测评1.一束光线与镜面成300角入射到平面镜上，入射角为 ，反射光线与入射光线的夹角是 。2.入射光线与反射光线间的夹角为60，则反射光线与镜面间的夹角为( )A60 B30 C120 D1503.入射光线与镜面夹角是60
8、，入射光线与反射光线的夹角是_。若入射角增大10，则入射光线与反射光线的夹角改变了_。4. 甲从一面镜子中能看见乙的眼睛，那么乙从这面镜子( )A一定见到甲的眼睛 B一定见不到甲的眼睛 C可能见到，也可能见不到甲的眼睛 D镜子的位置不同，结果也不同收获与反思：NO:14036（1课时） 班级： 组别 姓名 评价 二、光的反射（第二课时）学习目标：1加深对光的反射定律的了解，能够正确地画出光的反射光路图。2通过小组合作、交流讨论，了解镜面反射、漫反射。通过实验，观察镜面反射和漫反射的主要差异3积极投入、培养观察和收集证据的习惯以及团队合作精神。重点： 两种反射难点：两种反射现象在生活中的应用 自
9、主学习 学法指导：1.先通读教材，勾画出本节内容的基本概念(镜面反射、漫反射)和再完成教材助读设置的问题，依据发现的问题再读教材或查阅资料解决问题。2.独立完成，限时15分钟。一、知识准备 1.光的反射定律的内容是： ， ， 。2.反射光路具有 性。二、教材助读什么是镜面反射？什么是漫反射？它们的区别是什么？合作探究探究点一、镜面反射和漫反射问题1：观察图510，造成镜面反射与漫反射不同的根本原因是什么？问题2：漫反射遵从光的反射定律吗？问题3：黑板“反光”是怎么回事？电影的银幕为什么用粗糙的幕布？训练测评1.镜面反射是指入射光线相互平行，反射光线也相互 ，其他方向没有反射光。漫反射是由于物体
10、的表面凸凹不平，入射光线互相平行，反射光线互相 。镜面反射遵循光的反射定律，漫反射 遵循光的反射定律。2.反射有_和_两种我们能从不同方向看到本身不发光的物体，是因为光在物体表面上发生_反射的缘故；在教室里，因“反光”从某个角度看不清黑板上的字，这是光的_现象3.光滑的墙壁对光产生的现象是( )A镜面反射 B漫反射 C不发生反射 D两种反射同时产生4.光线在物体表面上发生反射，反射光线与入射光线垂直，则( )A入射角为45 B入射角为90C反射角为45 D入射光线垂直物体表面5.光线垂直射向平面镜，反射角是_6. 太阳光与水平面成40角的方向射来，现用一平面镜把太阳光线反射到竖直向下的水井中，
11、则平面镜镜面与水平面的夹角为_（画图说明和计算）。7.光线与镜面成15角射来，则反射角是_ _，如果将光线绕入射点向法线方向转过10，则反射光线与入射光线之间的夹角是_8.试画出图中点光源S发出的光线经平面镜反射后经过A点的光路图。 SA第8题第9题BACD9图中AB、CD是同一光源发出的两条光线经平面镜反射后的反射光线，试确定光源S的位置。 10.车尾灯的结构示意图如右图所示，夜里，用手电筒照射尾灯，可观察到它的反光效果很好.试在图中方框内画出其中一条入射光线的完整的反射光路图.收获与反思：No:14-037 (1课时) 课题七 探究平面镜成像的特点班级： 组别 姓名 评价 了解平面镜成像的特点。 玻璃板 、支架 、相同的两物体 、 。 平面镜成像有什么特点呢？ 步骤： 1将玻璃板支在支架上。2将一物体放在 前，用眼睛观察玻璃板内，能否看到物体的像。然后用一张白纸放在玻璃板后，看白纸上是否有物体的像 。3用另一大小相同的物体在玻璃板后去找 的位置，当
