《关于转发陕西广播电视大学关于加强形成性考核》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于转发陕西广播电视大学关于加强形成性考核（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、关于转发陕西广播电视大学关于加强形成性考核网上教学环节学习成绩审核办法的通知各工作站、教学点、校内直属班：根据省校关于形成性考核有关规定，目前开放教育课程和要求所占形成性考核比例有所调整。现将省校陕西广播电视大学关于加强形成性考核网上教学环节学习成绩审核办法的通知（见附件）和开放教育专、本课程形考比例，转发如下。请各工作站、教学点、校内直属班加强管理，遵照执行。分校具体要求1.校内直属班所有作业交分校统一评阅；教学点作业自己评阅，作业自己保留以便随时检查，只报成绩；陕西广播电视大学形成性考核记录表不上交，自行保存以便随时检查。2.形考最后上交材料清单l 陕西广播电视大学形成性考核课程一览表l
2、陕西广播电视大学形成性考核学生成绩记录表l 形考作业册（直属教学班）3.形成性考核成绩上报分校教务处教学楼202办公室4.最终上交时间不得晚于12月7日12：00。渭南分校教务处二七年十二月二日附件：陕西广播电视大学文件陕电大教务200751号 关于印发陕西广播电视大学关于加强形成性考核网上教学环节学习成绩审核办法的通知各开放教育试点单位：加强网上教学是开放教育教学模式改革的重要内容。为了进一步完善形成性考核对网上学习的要求，落实教学过程管理，促进网上教学工作的开展，现就网上教学环节有关要求通知如下。请各试点单位加强管理，认真落实。一、网上学习成绩评定和评审学生每门课每学期交互学习活动最少参加
3、四次，发帖量不少于10帖。每周至少上网学习1小时。各项考核成绩在形成性考核中所占比例为：阶段性学习测验（形成性考核作业）占40%；参加集中面授导学及专题讨论占15%；参加小组学习占10%；上网学习及网上答疑学习等记录占35%（注：各门课程形成性考核成绩占综合成绩的比例不变）。二、形成性考核成绩审核的程序及要求1.分校、教学点在每学期第18周前将学生形成性考核成绩整理完毕，并将文本、数据和形成性考核总结报送省校教务处。2.省校学习支持服务中心在每学期第18周前将各分校、直属教学点学生网上学习统计数据送教务处。3省校教学四部在每学期第19周前对各分校、教学点上报的形考成绩进行审核、确认，并于20周
4、前送交教务处。4教务处依据教学四部审核结果，结合支持服务中心对各分校、教学点学生网上学习记录数据进行终审。对于网上学习成绩与网上学习数据不符的，将按实际上网率给于核定。5.对于偏远山区信息不通,确无条件保证网上学习的,教学点应以其他各种方式保证学生学习，并如实填表，以便审核。三、本通知与陕西广播电视大学开放教育课程形成性考核实施办法（陕电大教务2005102号文件）文件规定的相关内容不符的以本通知为准。附件 1.陕西广播电视大学形成性考核课程一览表2.陕西广播电视大学形成性考核记录表3.陕西广播电视大学形成性考核学生成绩记录表二七年五月二十三日附表1陕西广播电视大学形成性考核课程一览表分校、教
5、学点名称_ _学年度第_学期课程名称课程性质所属专业（专/本）参加人数形考成绩拟占总成绩的比例备注注：本表务必于课程开设前一学期第16周前报送（电子稿和加盖本校公章的文本）省电大教务处教学管理科。附表2陕西广播电视大学形成性考核记录表分校、教学点 专业 课程 姓名 学号 序号项目内容及时间规定次数完成次数成绩1阶段性学习测验（形考作业）完成情况2参加集中面授导学情况及专题讨论等学习活动情况3参加小组学习情况4参加上网学习及网上答疑等学习记录5参加课程教学实践活动及考核情况总成绩指导教师签定意见：（签字）：注：1、各项考核成绩在形成性考核总成绩中所占比例为：阶段性学习测验（形成性考核作业）占40
6、%；参加集中面授导学及专题讨论占15%；参加小组学习占10%；上网学习及网上答疑等学习记录占35%。2、第5项只需有实践要求的课程填写。3、以上五项活动都要求有详细的记录，并有过程材料，留存分校，以备抽查。附表3：陕西广播电视大学形成性考核学生成绩记录表分校、教学点_ _学年度第_学期专业（专/本）_ 课程名称_ 学 号姓 名形成性考核成绩形成性考核任务备注123456指导教师签定意见： （签字）：分校（直属教学点）意见（盖章）： 年 月 日注：、1阶段性学习测验，2专题讨论，3小组学习，4上网学习及网上答疑等学习记录，5教学实践活动，6其他、本表（文本和电子稿）和形成性考核总结务必在当18周
7、前将此上报省电大教务处教学管理科。渭南电大关于形成性考核作业册评阅的意见形成性考核作业是对学生所学知识、学习过程和教学质量的综合评价。根据开放教育教学管理有关规定，形成性考核作业成绩占总成绩的20%-40%。形成性考核作业册的评阅，是形成性考核作业考核的主要组成部分，为了更好地落实教学过程管理，提高教学质量，及时反馈教学中存在的问题，现对教师评阅平时形成性考核作业册提出如下意见：1、 评阅教师要坚持认真、公正原则，严格按学生完成情况给出成绩。2、 形成性考核作业册每门课一般布置3-5次，教师根据教学进度布置，明确完成作业的时间和要求，必要时对作业进行提示。3、 努力提高评阅质量。教师在熟悉学科和作业内容的前提下分次评阅。每次评阅都要有中肯的评语，或指导性意见。在评阅中对普遍存在问题的题目要及时反馈给学生。坚决克服不批阅、只打分数、只打对号错号、只写阅字、一次性评阅、应付式批阅等现象。4、 每次平时作业成绩原则上不得超过90分。对不能按时按量完成作业任务的学员，应当适当降低其平时作业分值。5、 面授辅导应及时讲评作业。将作业评阅中出现的突出问题及时向教务处反映。6、 形成性考核作业成绩及作业册要及时上交教务处，以备检查。
