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1、附件4：中央级高校修购专项资金项目申请书（设备购置）例文-地质学基础实验室设备购置中央级高校修购专项资金项目申请书（基础设施维修）例文-南校区变配电室及高压线路改造中央级高校修购专项资金项目申请书项目名称：专案立项文本实验室设备申请学校：项目支出预算表院主管部门：项目可行性报告申请日期：项 目立项 文本地质学基础购置防灾科技学中国地震局2xx8 年 5 月项目名称地质学基础实验室设备购置项目负责人薄景山联 系 电xx0-6xx960xx话单位地址xx 东燕郊经济技术开发区学院街邮 政 编xx52xx码项目类型行政事业类项目2基本建设类项目3其它类项目项目属性1延续项目新增项目教育支出类2xx预
2、算科目2xxxxxx高等教育款一、项目申请理由防灾科技学院是以防震减灾为特色的高等院校，专业群以地质学为基础，围绕中国地震局三大工作体系 地震监测与预报、震害防御与震灾应急救援展开。地震作项为瞬间发生的一种地质事件，是地壳运动的表现形式之一，研究地震的过程实际上就是对地质事件的追踪过程，地质条件是研究地震的背景和基础。因此，运用地质目学的理论和方法研究地震成因、地震活动规律和动力学过程的学科，在地震的监测申与预报、震害防御、减轻地震灾害及研究地球动力学方面有重要的现实意义及理论请意义。理与此同时，扎实完善地质学基础教育也是落实国家防震减灾规划的具体举措。由随着 “十 五 ”期间实施的 “中国数
3、字地震观测网络 ”、“国家级防震减灾技术标准体系建及设”，全国范围内的地震前兆的监测水平、震害防御能力显著提高，对地震背景场的项研究也提出了更高的要求。因此，与地震孕育和发生密切相关的探测数据，更需要目依靠地质学的基本理论与方法，从对地球运动的本源出发，研究地震背景场。因此，主地质学基础资料的作用越来越突出，也已成为地球科学研究的重要组成部分。要地球科学是研究地球各方面客观规律的科学，是建立在对大量地质现象认识、总结内和归纳基础上的一门描述性学科，实践性强为其突出的特点。地质演化历史之长，容各种地质现象及形成过程之复杂，绝大部分是无法模拟或不可再现的，实践教学显得尤为重要。由此，地质学基础实践
4、教学需要系统完善的实验教学条件的支撑。防灾科技学院地球科学实验中心是国家地震专业基础设施建设的组成部分，是培养防震减灾专业技术人才、承担防震减灾专业群基础教学任务的主要基地。地质学基1 / 18础实验室是地球科学实验中心的重要组成部分，其建设的宗旨是通过普通地质学、矿物与岩石学、古生物与地层学、构造地质学、地震地质学等基础课程的室内实践教学培养学生的实践能力，加深对地质学基本理论知识的理解与掌握，全方位打造防震减灾专业群学生的地质学基础。在此防震减灾专业群对具备地质学基础人才迫切需求形势下，建立系统完善、设施齐全的地质学基础实验室，是关系地质学基础教育是否完善、防震减灾专业群人才知识是否完整、
5、 防震减灾专业技能水平能否提高的关键因素。 在 “中央级高校修购专项资金 ”的支持与帮助下，通过本项目的建设，力求在防灾科技学院建立起系统、规范、功能完善、设施齐全的地质学基础实验室，为我国防震减灾事业做好坚实的后盾，完善防震减灾专业群人才的知识与技能结构。二、项目主要内容地质学基础实验室以强化学生全面掌握地壳表层（即岩石圈）中矿物、岩石、地质构造以及地质作用的基本知识为目标，以强化学生的实践技能水平为出发点，能够承担普通地质学、矿物学、岩石学、构造地质学、地震地质学、历史地质学、区域地质学、遥感地质学等课程的实验教学任务，可为防震减灾专业群基础地质教学提供知识及工作方法基础。其核心设备由光学
6、显微镜、成套地层剖面、岩矿标本及薄片、地质构造实物模型、手持 GPS、岩石结构及构造标本、地质图系、地质雷达等核心设备组成。地质学基础实验室主要由矿物实验室、岩石实验室、历史地质实验室、显微结构实验室、普通地质实验室、构造地质实验室、遥感地质实验室和地震地质实验室组成。（ 1）矿物实验室： 具备承担与地学相关专业本科生的实践教学任务的能力和一定的科研能力，可实现学生对造岩矿物、造矿矿物的识别能力的掌握，可开设矿物认识和鉴定实验，为后续岩石认识打下专业教学基础。本实验室主要由成套典型矿物组成，关键技术是所选矿物标本应较全面反映地壳表层主要岩石中的矿物成分，以达到学生的掌握矿物的肉眼鉴定和识别的能
7、力。（ 2）岩石实验室： 具备与地学相关的专业本科生实践教学任务的能力和一定的科研能力，可实现学生对主要岩浆岩、沉积岩、变质岩的识别能力的掌握，可开设岩石认识和鉴定实验，为后续岩石受力机制学习打下专业教学基础。本实验室主要由成套典型岩石组成， 关键技术是所选岩石标本应较全面反映地壳表层出露的主要岩石，以达到学生的掌握岩石的肉眼鉴定和识别的能力。（ 3）历史地质实验室： 具备承担与地学相关的专业本科生实践教学任务的能力和一定的科研能力。本实验室模拟地质演化历史，将各种地质现象的复杂形成过程以古生物标本、历史痕迹化石、地层剖面的陈列形式再现，让学生形成地质历史演化复杂漫长的概念，认识主要地质历史时
8、期形成的岩石，了解主要历史构造活动。本实验室主要由典型岩石地质剖面及主要地质历史时期的古生物标本组成，关键技术是所选岩石剖面为中国主要地台的全部成套沉积岩石及其代表古生物标本，以达到学生对主要地台的沉积历史的掌握。（ 4）显微结构实验室： 具备承担与地学相关的专业本科生实践教学任务的能力和一定的科研能力。主要承担岩浆岩、变质岩晶体结构认识，以达到学生通过晶体结构认识从微观鉴定岩石、理解岩石在形成过程中的结构变化，进而对岩石推断岩石的受力过程。本实验室主要由能反映主要岩石晶体结构的岩石薄片及光学显微镜组成，关键技术是所选岩石的晶体结构具有典型性，以达到学生通过镜下晶体认识，掌握主要晶体结构类型的
9、目的。（5）普通地质实验室：主要承担地质野外实习的基本物质储备。通过本实验室开设2 / 18的野外地质实习，是对野外典型地质现象的认识、描述、分析，使学生获得地质现象的感性认识，加深对室内所学的基础地质知识和理论的理解，初步掌握野外地质工作的基本方法。本实验室主要由野外工作所需的装备及各类地质图件组成。关键技术是以野外地质工作方法为基础，进行合理野外工作分组分阶段，全面进行野外地质装备。（ 6）构造地质实验室： 以新构造观为核心，培养学生认识和分析各类构造及其相互影响、时空分布和演化规律，掌握构造解析方法，构造地质学现代水平，分析岩石圈内地质体的形成、形态和变形构造作用的成因机制，使学生掌握地
10、质构造分析的能力。本实验室主要由地质模型、图件、分析工具组成。关键或难点是大多数地质模型需要根据教学实际自行设计制作，以达成学习掌握真正不同地质体及模型的目的。（ 7）遥感地质实验室：本实验室主要通过对卫星图片、航空图片的识图，使学生达到掌握用地貌特征分析地质构造的基本方法。本实验室主要由卫星图片、航空图片及识读工具组成。关键技术是图片典型全面，能反映中国主要地貌单元及地质构造单元。（ 8）地震地质实验室：本实验室运用综合软件，通过对地震探测数据的分析，达到在掌握一定地质学的理论和方法的基础上，研究地震成因、地震活动规律，掌握地震构造调查与研究、地震危险性分析。本实验室主要由专业软件、计算机局
11、域网组成。关键技术是专业软件不仅囊括地震地质分析的主要参数，而且能够跟踪中国地震台网中心主要地震目录速报，以达到对现今地震活动分析的目的。以地质为基础、防震减灾为特色的教学理念，以社会需求为导向，以学院与防震减灾科研机构、单位合作为指导思想，在强化、夯实防震减灾专业群人才地质学基础理论的同时，建立如此系统完善、功能健全的地质学基础实验室，必定能够培养造就更多的品德优良、基础扎实、知识广博、专业精深的地学新人。在国家地震专业基础设施建设的大目标下，努力将地球科学实验中心地质学基础实验室建成防震减灾基础研究条件平台，使其成为提高防震减灾人才地球科学知识素项目总体目标养、防震减灾学历教育专业群教学、
12、科研创新、行业技术培训、具备一定社会服务能力的基地，为促进我国防震减灾教育提供基础保障。实施阶段目标内容时间（月）阶段性目标第一阶段方案设计与施工招标2xx8 年 3 月 2xx8 年 5 月第二阶段工程施工2xx8 年 5 月 2xx9 年 7 月第三阶段检查验收及评估2xx9 年 xx 月防灾科技学院已有 30 余年的防震减灾和地震地质教学经验，建校伊始， 就成立了地震地质教研室。地质学、地震地质学面向学校的防震减灾专业群开课，并且自行编着出版了地震地质学基础教材，校内自行编写了xx 省抚宁县柳江地震地质野外实习指导书 ，进行了地震地质课程建设规划，完善了教学大纲，建立了专业课程项目组织实
13、施职业能力测试题库， 并进行了多期在岗技术人员地震地质课程培训、继续教育学习，培养的从事野外地质和地震地质工作的毕业生遍布全国各地。地质专业教师现有xx条件人，其中教授4 名、副教授 2 名、讲师2 名、助教 2 名，其中 3 人具有博士生导师资格， 5 人具有博士学位。老教师具有30 多年丰富的地质教学经验。由这一支职称结构和年龄结构合理、教学经验丰富的教学队伍担任项目的实施工作必定能够按照设计与规划内容完成预期的目标与内容。本项目实施过程中成立项目管理办公室和专家指导委员会，项目管理办公室负责项3 / 18目的组织和实施。 专家指导委员会负责指导和制定项目的具体实施计划与实施内容，对项目的重要技术决策进行审议和指导、对项目的进展情况进行审议和评价，专家指导委员会成员由国内该领域具有一定影响力的知名专家35 人担任，定期召开专家组会议。同时项目管理办公室定期向各分项收取专家组会议建议的实施情况报告，并转呈专家组成员审阅。本项目采用负责人全面负责制，各项目组长负责所在分项的全面组织工作，统筹安排，宏观规划，定期召开项目工作会议，并定期向项目管理办公室和专家指导委员会汇报项目实施和进展情况。一、人员条件学院成立以薄景山同志任组长的防灾科技学院项目领导小组，全面负责项目的组织实施。主要参加人：薄景山：男，院长迟宝明：男，副院长刘春平：男，副院长高尔根：男，地震科学系主任万永革：
