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1、2013级休闲体育专业人才培养方案一、培养目标培养德、智、体、美全面发展，适应中国特色社会主义建设需要，有广博的知识面和较好的人文修养，掌握休闲体育基本理论、基本知识与技能，精于休闲体育专业实践，富于创新精神与团队精神的复合型、应用型专门人才。二、培养规格1热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握邓小平理论、“三个代表”和科学发展观重要思想，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。具备遵纪守法、团结协作的品质。2热爱党的体育事业，拥有为中国体育事业增添精采的梦想，踏实执行国家有关体育事业的方针、政策和法规，爱岗敬业，有强烈的社会责任感。3掌握休闲体育基本理论、基本知识与技能，有较强的休闲体育实践能
2、力，且能把握休闲体育活动规律和洞察休闲体育市场变化，能从事休闲体育指导与服务、经营与管理、策划与设计、研究与开发等工作。4养成健康的生活方式，具有健全的心理和强健的体魄；具有较强的社会适应能力。三、专业方向1休闲体育指导与管理2休闲体育研发四、专业能力分析表能力平台能力模块对应课程(含实践课)综合能力平台1.1价值判断能力思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策1.2身心调适能力入学教育、军事训练、大学生心理健康教育、毕业教育1.3语言表达能力大学英语、大学生文学素养1.4信息处理能力计算机文化基础、网站设计与网页设计基
3、础1.5通识能力大学生科学素养、大学生传统文化素养、大学生艺术素养、大学生德行素养、大学生劳动素养、自然科学类选修课、人文科学类选修课、社会科学类选修课专业能力平台2.1专业认知能力专业导论讲座2.2专业基础能力体育基本知识与技术能力休闲社会学、公共关系学、田径、体操、健美操、体育学概论、游泳、乒乓球、定向运动、人体解剖生理学、体育保健学、体育礼仪、民族传统体育、休闲学概论、休闲体育学概论、休闲体育学。、定向运动。休闲健身指导能力体育摄影、野外生存、休闲与体育养生、棋牌游戏、跳绳、羽毛球、木球、体育舞蹈、网球、形体、毽球、社会体育指导员职业培训(中高级)、垂钓、运动处方组织与管理能力体育休闲娱
4、乐理论与实践、体育经纪人、休闲体育管理法规与政策、休闲体育经营与管理、体育经济学、体育与娱乐营销问题解决能力体育科研方法、体育统计学2.3专业专长能力运动技术能力轮滑、台球、健身气功、篮球、排球、足球、高尔夫拓展学习能力健身健美、运动竞赛学、教育学、心理学、全面健身概论、休闲体育策划与设计、高级英语选讲2.4专业应用能力裁判培训与执法、竞赛的组织与编排、专业考察观摩、毕业实习、毕业论文(设计)能力拓展平台3.1创新创业能力大学生创新创业素养、大学生创新创业训练计划、学科与技能竞赛、课外科技创新3.2就业能力大学生生涯规划与就业素养、职业技能(资格)鉴定3.3社会实践能力社会调查、志愿服务、公益
5、活动、勤工助学五、学制与学分学制：4年学分：最低修读171.5学分，其中集中实践教学环节不低于28.0 学分。六、毕业与学位授予毕业条件：学生在规定的学习年限内，完成各教学环节学习，修满专业规定的最低学分，准予毕业。授予学位：教育学学士七、主干学科与相近专业主干学科：体育学、公共管理相近专业：社会体育指导与管理八、主要实践性教学环节(含主要专业实验)实践环节实践地点学期安排时间考核方式备注入学教育校内12周考查公益劳动校内2(1)军事训练校内1(2)社会调查(实践)待定寒暑假(6)学术活动校内3-41周裁判培训与执法、竞赛的组织与编排校内外353周社会体育指导员专业培训校内2、83周专业健身会
6、所、体育旅游场所考察观摩待定42周毕业实习待定78周毕业论文(设计)校内88周毕业教育校内83周合计30（9）周九、教学时间安排总表学年学期项目一二三四合计12345678周数课堂教学131616161616108111复习考试222222113入学教育22军事训练(2)(2)社会实践(2)(2)(2)(6)公益劳动(1)(1)机动2222221114毕业实习88毕业论文(设计)88毕业教育33总周数1920202020202020159(9)注：第8学期通过教师指导学生自修的形式开课，以读书笔记计算平时成绩，以课程论文、调查报告或课程设计等作为考核方式。十、课程结构体系及学分、学时分配能力平
7、台能力模块修读方式理论教学实践教学学分合计学时(周)合计学分所占百分比(%)学分学时学分学时(周)理论实践综合能力平台价值判断能力必14.01912.033(28)16.0224(28)8.21.2身心调适能力必/选1.05.05周6.05周0.62.8语言表达能力必/选12.52332.54315.02767.31.5信息处理能力必/选4.0642.0646.01282.31.2通识能力必/选8.01132.523+1周105136+1周4.61.5小计39.560114.0163(28)+6周53.5764(28)+6周23.08.2专业能力平台专业认知能力必修1.01.00.6专业基础能
8、力必修38.567335.562174.0129422.420.6专业专长能力选修2.03016.025418.0 2841.29.3专业应用能力必修21.021周21.021周12.3小计41.570372.5875+21周 114.01578+21周24.242.2能力拓展平台创新创业能力必修1.01.02.00.60.6就业能力选修1.01.00.6社会实践能力选修1.01.00.6小计1.03.04.00.61.8总计82.0130489.51038(28)+27周171.52342(28)+27周47.852.2十一、课程的学时、学分及学期安排表(见附表)十二、主要课程及简介1休闲学
9、概论学时：26；学分：1.5；考核方式：考试。本课程休闲学概论。学科基础概述、休闲伦理与心理、休闲经济与产业三个部分。具体涉及：休闲历史、休闲概念和定义、休闲学研究、休闲旅游、休闲伦理与心理、休闲美学、休闲行为、休闲消费、休闲经济与产业等。2. 休闲体育学学时：39；学分：2.0；考核方式：考试。本课程休闲体育学(教学内容简介)。休闲概述；休闲方式论；休闲体育学学科概述；休闲体育概述；现代社会与休闲体育；中国休闲体育的发展概况；休闲体育价值论；不同群体、阶层的休闲体育；国外休闲体育；女性休闲体育；残障人群的休闲体育及休闲体育业的经营与管理等。3人体解剖生理学学时：48；学分：2.5；考核方式：
10、考试。本课程人体解剖生理学(教学内容简介)。人体基本组织及运动、神经、感官、血液和血液循环、呼吸、消化、营养及代谢、泌尿、内分泌和生殖系统的基本知识和基本理论。教材：左明雪主编，高等教育出版社，2009年第二版.4. 体育与娱乐营销学时：48；学分：2.5；考核方式：考试。本课程体育与娱乐营销(教学内容简介)。体育市场营销基本理论，体育与娱乐营销概述，不同类型体育营销，娱乐业营销，休闲与旅游营销，相关法律。5. 休闲与体育养生学时：48；学分：2.5；考核方式：考试。本课程休闲与体育养生(教学内容简介)。健康与生活部分，主要介绍健康理念、健康行为、健康心理以及生活与健康。中篇为运动与营养，主要
11、介绍运动忠告、运动安全、运动处方以及运动营养；养生与休闲部分，主要介绍养生理论、养生经典、时尚休闲、健身健美；中国传统体育养生理论与实践。十三、专业培养的主要措施1加强教学管理为确保本科休闲体育专业学生在四年内学有所成，我院严格按院文件规定执行教学管理督查工作，实现教学备案、查寻。完善看课、听课、评课制度，通过督导员、巡视员、信息反馈员等多渠道加强对师生的教学管理，力争办好本专业。2强化专业特色首先在人才知识能力结构上本着“宽口径、强个性、重实践”的方针，把通识教育与专项教育结合起来。课程设置上，不强调某一学科知识的系统性，而以人才能力结构为导向，而把相关学科知识整合起来，强调人才知识与能力结
12、构的系统性、实践性与发展性。其次拓宽就业渠道，走市场导向下的培养道路，着力培养本地及周边省份市场需求较大的休闲体育组织管理、服务与指导、市场及项目研发等人才。在培养途径上改变以往闭门造车的传统方式，以当地社会的需要为依托，并加强学校与社会之间的联系，培养学生良好的社会适应的能力，并力求做到人才的招生、培养、就业一条龙服务，缩短学生向社会劳动力转变的周期。时间分配上实行“两段式”操作模式，前二年以基础教育为主，后两年以专业教育和毕业实习及论文设计为主，教师以导师的身份跟踪指导。在课程模块结构上，精减和压缩基础理论课程，增加专项实践课程特别是学生校外实践课程的比重和时间，实行学校学习和社会实践的无
13、缝对接。师资配置上重新组合体育系师资力量并聘请相关领域专家学者支援本专业建设，加强校内外及省内外的学术与师资交流，创建省级精品课程和特色专业。力争到2015年把池州学院本科休闲体育专业打造成一个立足池州、面向全省、辐射周边省份的特色专业和方向。 3加强人文素养，培养实践能力 本专业的交叉性需要人才的专业口径宽，其工作内容的休闲与社会性，要求学生有较强的人文素养。所以，在课程设置上，本专业注重增设了一些广域课程与融合课程，如体育人类文化学包含了体育人类学、体育文化学、体育公共关系等知识。识另外，与社会体育指导与管理专业相比，本专业的工作更具有“私益”性或“谋生性”。为了适应将来就业对学生实践能力与团队合作精神的要求，本专业拟加大实践教学环节的力度，利用课内外相结合、基地实习与社会实践相结合等灵活多变的教学形式让学生进行实践，增强实践能力及团队合作精神。
