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1、戏曲进校园活动总结三篇 是一篇好的范文，感觉很有用处，重新xx了一下发到XX。戏曲是中华传统文化的瑰宝。推进戏曲进校园，是传承、繁荣、发展戏曲艺术的主要举措。下面是xx搜集的戏曲进校园活动总结。戏曲进校园活动总结一戏曲是中国传统的艺术文化形式，也是世界文化宝库中一颗璀璨的明珠。为了弘扬社会主义关键价值观，让青少年学生更多地了解中华优异戏曲文化，传承中华文明，依据相关文件精神和要求，我校成立了以校长为组长的“戏曲进校园”活动领导小组，制订了“戏曲进校园”活动实施方案，充足利用橱窗、电子屏、广播站等载体开展宣传，主动营造“戏曲进校园”活动气氛，同时让戏曲教育走进了音乐课堂，成为课堂教学的主要组成部
2、分。据悉，我校学生戏曲爱好小组也正在主动组建中。为了提升同学们的戏曲爱好，更多、更直观的了解戏曲知识、演出形式，张湾区“戏曲进校园活动”今日走进了xx小学。活动一开始，主持人对十堰的地方代表剧种豫剧的起源、文化背景等相关知识作了简短的介绍。接着市歌舞剧院的老师和演员们为师生们献上了豫剧红灯记和花木兰选段。同学们个个观看地津津有味，聆听得聚精会神，激动地摩拳擦掌、跃跃欲试。在互动步骤中京剧四大行当出色的示范演出，赢得了同学们热烈的掌声，同学们也纷纷上台体验学习生、旦、净、丑四大行当最基础的动作，场上掀起一阵阵高潮。演出结束后最全方面的范文参考写作网站，很多同学和老师全部意犹未尽，表示说：“现场看
3、豫剧演出，我还是头一次，既开阔了我们的眼界，又增加了戏曲知识，真期望还能再次参与！”此次活动有效地弘扬了传统文化，传承了民族艺术，使该校的全体师生有幸品尝了一顿丰盛的传统文化大餐。戏曲进校园活动总结二今年9月7日，我州召开戏曲进校园工作推进会，传达落实落实全省“戏曲进校园”工作鄂西片区推进会精神，总结交流前阶段工作，布署下一阶段工作。借开学之际，掀起全州戏曲进校园活动的新高潮。在戏曲进校园活动中，各县市依据本身特色发明性地开展工作。推进会上，恩施市教育局、咸丰县委宣传部、鹤峰县教育局、恩施市非遗中心作为基层单位代表，作交流讲话。xx市文联、市非遗中心整合资源，将一批老教授、老艺人纳入戏曲教学库
4、，主动开展戏曲讲座和培训，为各中小学校派去戏曲教导员，充实专业教学力量。xx市在中小学校秋季学期课程中开设戏曲课，并将戏曲进校园工作纳入全市“农村学校艺术试验县”工作评价体系、范文写作“中华优异文化传承学校”评价内容，主动开展“戏曲工作特色学校”创立工作。xx县结合实际，制订了戏曲进校园工作方案，明确“既普及戏曲知识，又培养后继人才”的工作目标，普及教育和专业教育相结合，集中培训和小组教学相结合，线上教学和线下教学相结合等多个工作手段相结合，实现县域全覆盖，乡镇有示范，县里有样板，剧目有特色。xx县选择京剧、豫剧、黄梅戏、咸丰南戏等经典剧目名家唱段，制作成光盘光碟，供学校在大课间、专题班会及课
5、余时间播放。利用音乐课、选修课开设戏曲课程。县南剧团结合送戏下乡，将女儿寨土司夫人等南剧剧目送进中小学校。7月15日至8月13日，xx县举行了一次戏曲夏令营活动，向学生普及南剧的唱腔特色、起源发展、戏曲音乐、演出等基础知识。现在，xx县实小、二实小、县民中、县一中、中等职校等已建立xx个戏曲社团组织，为校园戏曲群体和个人提供了学习交流平台。xx县还在中小学校开展戏曲演出，将优异人才纳入“艺术小人才”“艺术专长生”选拔范围，长久跟踪培养。现在，全县共25人被纳入培养计划。另外，xx县戏曲进校园的方案和思绪，在全省戏曲进校园开启会上作现场交流讲话；利川戏曲进校园工作在师资培训上取得了突破。恩施市、
6、咸丰县开展的戏曲夏令营，既丰富了学生的暑期生活，滋养了她们的精神世界，也为引导广大学生度过安全、文明的暑期作出了贡献。全州戏曲进校园活动开展有声有色XX手机版。戏曲进校园活动总结三戏剧曲艺文化是一个区域文化，是一个大众文化，是中华优异传统文化的主要组成部分，更是校园文化的主要源泉和基础。把戏剧曲艺文化引进校园，不但是对戏剧曲艺文化的传承和发扬，也是创立特色校园文化的主要内容。现总结以下：一、校园文化气氛突出表现了民族特色1、丰富了校园文化建设的内涵。戏剧曲艺文化进校园是学校教育的主要内容之一，是培养学生爱国爱家，弘扬民族精神的主要材料，也是创立特色学校，丰富校园文化建设的主要课题。经过这学期的
7、努力，戏剧曲艺文化教育已经成为我校特色教育品牌。2、营造了良好的社会气氛。伴随此项工作的深入开展，通常参加此项活动的老师，很多戏曲文化精髓伴随岁月流逝，逐步被大家淡化或遗忘，学校必需要紧紧抓住机会，经过多种路径去挖掘整理，传承优异的民族文化，XX在社会上营造良好的气氛，唤起全民意识，为此，在这学期的工作中，我校组织老师依据实际，结合校领导的安排，主动组织，开展各项活动。3、促进了学校、家庭、社会三者间的友情，为学校工作打开了新局面。在开展此项活动中，我们紧紧抓住教育质量这一中心，把学校工作和传承优异文化相结合，和老百姓最关心的儿女教育相结合，在访查，深挖的同时，不忘本职员作，把深挖资源和家访结
8、合起来，搜集老百姓对学校工作的各项意见和提议。这一做法，既搜集到了我们所需要的资料，又帮助了老百姓，更难得的是得到了社会的赞誉和认可，无形之中提升了学校的社会声誉，为更加好地开展戏剧曲艺文化进校园发明了条件，大大地调动了全社会挖掘，传承保护优异民族文化的主动性。为我校开展戏曲文化进校园既节约了时间，又拓宽了空间。4、拓宽了视野，调动了学生，改进了条件。在开展此项活动的过程中，吸引了一大批学生投入到此项活动中，同时，在活动中，我们依据工作需要，我们适时调整工作计划，成立了资料搜集整理组，这个小组的建立，为了解、研究我校民族文化特色提供了大量的原始依据，为实施素质教育开辟了捷径，经过广大老师的搜集
9、，整理和编排，提升了老师进行校本研修的能力。二、存在的问题1、老师时间紧，阶段性任务强。开展此项工作，绝大多数时间老师是利用课外时间，老师全部是兼职的，教学任务紧，没有多少业余时间投入到深层的搜集，整理和节目编排中，不能充足调动全体学生投入到此项活动之中。不能够发明性的开展工作。2、老百姓时间紧、能够传承民族民间文化的全部是年纪较大的老人，作为老百姓和老师，作息时间是不尽相同的，她们没有多少时间来配合学校开展此项工作。三、下一步的计划1、结合学校学科特点，关键抓好民族音乐，使其和学生的日常学习活动紧密结合。2、抓紧深入开展戏曲文化内容的深入搜集，调整作息时间，抓紧搜集原始资料，因为熟悉戏曲文化的多数是年越古稀之人，让戏剧曲艺文化精髓不因人员的流逝而消失。3、加大校本教材的重新编排力度，XX开展民族音乐的依据地方特色，安排调整课时计划。4、加强专业引领，提升老师执教水平。将戏剧曲艺文化引进校园，对老师的培训是必不可少的，传承和发扬民族民间文化，单靠老师在师范院校学的那点儿知识是不够的，在此活动中，最关键的是要走出校门，走进村子和田间地头向民间艺人学习，对难度较大的要将民间艺人请进校园坐堂授艺，培训老师，这才有利于在校园内开展戏曲文化学习教育活动。这是篇XX参考内容，包括到戏曲,进校,工作、活动,开展、文化、学校,学生等范文相关内容，以为好就按收藏下。
