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1、小学春学期综合组教研工作计划一、指导思想在教导处的领导下，团结奋斗，认真学习新课标，巩固发展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌。以打造有效课堂为中心，组织教师参加教学理论学习和培训，组织研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。二、具体工作(一)各科之间有特色的开展工作，共同和谐发展.体育组、落实“两操”工作，并做好检查。、抓好田径队、兵乓队和象棋队训练工作，为迎接市区各级各类体育竞赛打下扎实基础。3、开展好校园足球活动组织学生参加各种游戏活动，激发学生爱体育的兴趣。5、扎实有效地开展大课间活动。.美术组在普及教育的
2、基础上，培养特长生，并注意优秀作品的积累。争取通过一学期的学习，让每个班级都能用学生自己创作的优质作品进行班级文化建设。同时留意各类比赛信息，推荐学生作品参加各类比赛获奖。3.音乐组大力推进有效教学，全面提高学生的音乐素质，搞好音乐教学，培养学生的艺术水平，能歌善舞的能力。让一些学生脱颖而出，成为小小演奏家、小小舞蹈家和小小歌唱家；抓好歌咏队和舞蹈队的训练，积极参加第_届小学生文艺汇演和扬州市师生才艺大赛，力争在各级比赛中获奖。4.科学组开展科学兴趣小组活动，做到有计划，有活动，有记录，培养学生获取科学知识的能力和科学探究的兴趣。做好金钥匙比赛的准备工作。5.英语组认真学习新课程标准，研究译林
3、版新教材的各版块的教法。抓好备课组活动和一人一课，注重资料的积累，激发和培养学生学习英语的兴趣使学生树立自信心，是本学期英语教学中重要的任务，在此基础上，培养学习综合运用语言的能力。积极参加英语教师基本功大赛，争取获奖。(二)加强教研组的工作，踏踏实实的开展教研工作，真抓实干。.组内_周岁以下教师必须上一堂研讨课，加强课堂实际操作能力。建立教师互听、互评的制度，按学校要求，每位教师听课节数至少_节。.在每一次组内教研课前确定主题，课后大家多提意见，以“同伴互助”为推动，继续开展撰写教学反思的活动。总结经验，共同成长。3.做到每个人都有机会上公开课，每个人都有锻炼的机会，互相取长补短。4.每人确
4、定“我的教改实验”为本学期的教育行动研究课题，做好主题研究。(三)加强教育理论学习，提高教师理论素养、认真学习新课程标准，每人写一篇学习心得。加强译林版新教材的研讨，每人要写好学习心得和教学设计。.本学期每位教师读一本教育专著，并写一篇读后感。每月至少精读一本教育杂志，每周至少精读一篇与自己任教学科相关的专业文章并写好读书笔记。_组织本教研组教师撰写案例与论文。全体老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写教育教学案例与论文。(四)狠抓教学常规落实，深化教育教学改革、进一步抓好“教学常规”的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，
5、实施常规成为全体教师的自觉行动。、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。为促进青年教师尽快成长，教研组将开展“评课”会。在组内开设研讨课，组织全体教师进行集体备课、听课、评课，深入探讨教学得失，群策群力，促进教师专业化成长。小学春学期综合组教研工作计划（二）一、工作目标结合市教师发展中心研训计划和学校的工作重点，以扎实有效的工作为基础，以学生全面发展为根本，规范教学常规，深化课程改革，努力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高教师的综合素质，使我组的教育教学质量再
6、上新台阶。二、主要工作思路课堂是落实课程改革的主阵地，本着“求真、务实、出效”原则，努力追求真实、高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造与课程发展精神相随的精品课，注重提高课堂教学的水准。继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，学生辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。三、主要工作与措施(一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。.认真备课。一学期的备课必须要备全备齐，要规范化，集体备课数量不超过总课时数的三分之一。.认真上课。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，
7、把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。3.严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。(三)确定研究主题，加强教研组建设，本学期我们组确定了小学数学内容分析与教学指导培训作为我们组这一学期的主要学习的主题。具体做法开学初，带领本组老师把我们确定的主题一起进行学习，讨论如何开展更加有实效，通过
8、讨论我们组织教师决定我们必须要认真学习小学数学内容分析与教学指导、新版课程标准解析与教学指导、小学数学教育、小学数学教学等理论书籍、教学杂志，充实我们的大脑。在每周星期四的下午的活动中，我们要提前安排好每次活动的主题，具体落实到中心发言人，围绕主题确定好发言材料，各组员在学习中要有记录，学习后有交流，并形成书面文字。教研组_周岁以下的成员每人围绕课研究的主题开设一堂教学研讨课，每位教师要积极参与研究课的研讨，结合主题充分的发表自己的建议。(二)关注学生的成长和兴趣培养.关注双基落实情况。.关注优秀学生的发展。新课标大力倡导培养学生自主学习、科学探究、积极创新的能力。因本学期全区将继续开展“小小
9、数学家”的评选活动，为了使这项工作更加有实效性、全面性，本学期我组也将继续开展校级“小小数学家”的评选活动，以班级推荐和学校考评相结合，最后确定的人选将推荐参加区级评选。通过活动，以培养学生研究数学的兴趣，激发挑战数学的欲望，达到发展学生的问题意识和数学思维水平。3.关注学习兴趣的培养。兴趣是最好的老师，也是学生数学持续发展的重要动力。为提高学生学习数学的兴趣，丰富学生的课外生活，强化学数学用数学的目的，同时又为配合校园读书节活动的开展，本学期我们将在三-五年级开展“迎五一数学手抄报”评比活动。四、具体安排二、三月份.年级组或个人学习“研训魔灯”平台各年级教材分析资源.制定并学习学校数学教研计
10、划、教研组活动计划_组织参加常州市小学数学课程实施成果展示活动；(常州局前街小学)_组内常规达标检查5.0_年“教海探航”征文主题研讨四月份.参加金坛区小学数学课程实施成果展示活动；(河滨小学).组织校级第_届小小数学家评比活动；3.数学手抄报比赛。4.校“小小数学家”评比活动五月份.组织参加常州市小学数学毕业复习研讨活动；(武进区雪堰中心小学).参加金坛区小学数学毕业复习研讨活动；3.校级学生口算能力常规调研(五月中旬)；4.参加区“小小数学家”评比活动5.校级新教师团队课堂教学展示活动(绪纯、韩婧、华黎艳、王瑜)六月份.准备参加常州大市小数学业质量常规抽测；.收交备课组成员优质教学活动设计
11、课件；3.学期工作总结4.收集、整理相关教研活动材料。周次形式内容执教或主持人地点讲座学习市、校数学工作计划戴留松小会议室教研课万以内数的认识钱爱琴四(4)3讲座四年级教析分析网络学习小会议室4教研课认识千以内的数参与低年级评课活动王瑜二(_)5讲座五、六年级教析分析网络学习小会议室6讲座理论学习小学数学内容分析与教学指导(_)朱霞小会议室研讨课角的认识绪纯二(4)8视频课待定网络学习小会议室9讲座理论学习小学数学内容分析与教学指导(_)徐惠珍小会议室0教研课长方形和正方形的面积参与低年级评课活动戴留松三(3)讲座理论学习小学数学内容分析与教学指导(3)柳爱琴小会议室教研课分数的初步认识徐秀珍三(_)3教研课圆的认识朱霞五(4)4教研课分数的加、减法傅广辉阶梯教室5讲座理论学习小学数学内容分析与教学指导(4)唐大林小会议室6教育沙龙复习计划的制定各年级组长小会议室讲座各组成员收集资料各年级组员小会议室。第页共页
