《电感和电容对交变电流的影响教学设计1人教课标版实用教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《电感和电容对交变电流的影响教学设计1人教课标版实用教案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、电感和电容对交变电流的影响教案(人教版选修)【教学目标】理解电感和电容对交变电流有阻碍作用。知道用感抗来表示电感对交变电流阻碍作用的大小，知道感抗与哪些因素有关。知道用容抗来表示电容对交变电流阻碍作用的大小，-知道容抗与哪些因素有关。【重点难点】.电感和电容对交流和直流影响的区别。感抗和容抗的概念，影响感抗和容抗大小的因素。【教学方法】讲练结合【教学用具】课件【教学过程】一、电感对交变电流的阻碍作用、感抗：电感对交变电流阻碍作用的大小叫做感抗，用表示。、原因：由于交变电流是不断变化的，所以在电感上产生自感电动势，自感电动势总是阻碍电流变化的，而自感电动势的大小与线圈中电流变化的快慢()及线圈的
2、自感系数()有 关。、影响感抗的因素：线圈的自感系数和交变电流的频率。电感越大，频率越高，感抗越大。=K、实际应用：()低频扼流圈一一通直流、阻交流。线圈绕在闭合铁芯上，匝数多，自感系数很大。（很大，较小，对直流的阻碍作用小，对低频交变电流的阻碍作用 很大，对高频交变电流的阻碍作用更大）（）咼频扼流圈 通低频、阻咼频。线圈绕在铁氧体芯上，线圈匝数少，自感系数小。（较小，对低 频交变电流的阻碍作 用较小，对高频交变电流的阻碍作用很大）。二、电容器对交变电流的阻碍作用、交变电流通过电容器的原理：在交变电压的作用下，电容器交替地进行充电和放电，因 而电路中有电流（充电 电流和放电电流），表现为交变电
3、流“通过”了电容器，实际上，自由电荷并没有通过电容器。、容抗：电容对交变电 流阻碍作用的大小叫做容抗，用表示 、影响容抗的因素：电容器的电容和交变电流的频率。电容 越大，频率越高，容抗越小。Xc12 二 fC【说明】交变电流的频率越大，电容器充放电越快，即电容器对交变电流的阻碍作用越小;电容器的电容越大，一定电压下，电容器极板所带的电荷量越多，充放电电流越大，即电容 器对交变电流的阻碍作用越小，因此，容抗的大小与交变电流的频率（）和电容器的电容（）有关。、实际应用（）隔直电容器一一通交流、隔直流.（）旁路电容器通高频、阻低频.【例】如图所示电路中，为电感线圈，为灯泡，电流表内阻为零。电压表内阻
4、无限大，交流电源的电压.2 n（ ）.电流表示数增大电压表示数减小灯泡变暗.灯泡变亮【例】图所示是电视机电源部分的滤波装置，当输入端输入含有直流 成分、交流低频成分的电流后，能在输出端得到较稳定的直流电，试分析 其工作原理及各电容和电 感的作用。【例】如图所示，（）、（）两电路是电容器的两种不同连接方式，它们各在什么情况下采用？应 该怎样选用电容器？分析：交流电路中常包含有直流成分和交流成分，电客器在电路中有“通交流、隔直流;通高频、阻低频”的作用。（）图中的电容器串联在电路中，它的作用是“通交流、隔直流”为了使交流成分都能顺利地 通过，容抗必须较小，应选 用电容较大的电客器；（）图中的电容器
5、，并联在电路 中，如果输入端输入的电流中包含有高频和低频两种交 流成分，则电容器的作用是“通高频、阻低频”，即对 高频交变电流起旁路作用，而让低频信号输入到下一WTJ%级，一般取电容较小的电容器；如果输入的电流是直流和交流两种成分，该电容器的作用是 滤去交流成分，把直流成分输入到下一级，这时要选用电容较大的电容器。另外，选用电容器还须注意它的耐压值，以防被击穿。【例】在图所示的电路中，、两端连接的交流电源既含高频交流，又含低频交流；是一个的高频扼流圈，是一个的电容器，是负载电阻，下列说法中正确的是的作用是“通低频，阻高频”的作用是“通交流，隔直流”的作用是“通高频，阻低频”.通过的电流中，低频
6、电流所占的百分比远远大于高频交流所占的百分比【例】如图所示，交变电流电压的瞬时表达式=时，三个电流表的示数相同，若电源电压改为=时，则 （）电流表的示数减小电流表A2的示数增大.电流表A3的示数不变【课外作业】、教材： ()、学海导航：一-【教学后记】人生最大的幸福，莫过于连一分钟都无法休息零碎的时间实在可以成就大事业珍惜时间可以使生命变的更有价值时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连一个人越知道时间的价值，就越感到失时的痛苦 得到时间，就是得到一切用经济学的眼光来看，时间就是一种财富时间一点一滴凋谢，犹如蜡烛漫漫燃尽 我总是感觉到时间的巨轮在我背后奔驰，日益迫近夜晚给老人带来平静，给年轻
7、人带来希望不浪费时间，每时每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行为时间乃是万物中最宝贵的东西，但如果浪费了，那就是最大的浪费我的产业多么美，多么广，多么宽，时间是我的财产，我的田地是时间时间就是性命，无端的空耗别人的时间，知识是取之不尽，用之不竭的。只有最大限度地挖掘它，才能体会到学习的乐趣。新想法常常瞬息即逝，必须集中精力，牢记在心，及时捕获。每天早晨睁开眼睛，深吸一口气，给自己一个微笑，然后说：“在这美妙的一天，我又要获得多少知识啊！”不要为这个世界而惊叹，要让这个世界为你而惊叹！如果说学习有捷径可走，那也一定是勤奋。学习犹如农民耕作，汗水滋润了种子，汗水浇灌了幼苗，没有人瞬间奉送给你一个丰收。藏书再多，倘若不读，只是一种癖好；读书再多，倘若不用，只能成为空谈。学习好似一片沃土，只要辛勤耕耘，定会有累累的硕果；如若懒于劳作，当别人跳起丰收之舞时，你已是后悔莫及了。不渴望能够一跃千里，只希望每天能够前进一步，学习的成功与失败原因是多方面的，要首先从自己身上找原因，才能受到鼓舞，找出努力的方向
