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1、课题：23.3 课题学习 图案设计 导学案学情分析：学生前面已经学习了轴对称、中心对称相关知识，本节通过专题研究，巩固已学知识。导学目标：利用平移、轴对称和旋转的这些图形变换中的一种或组合实行图案设计，设计出称心如意的图案 通过复习平移、轴对称、旋转的知识，然后利用这些知识让学生开动脑筋，敝开胸怀大胆联想，设计出一幅幅美丽的图案导学重点：设计图案导学难点：如何利用平移、轴对称、旋转等图形变换中的一种或它们的组合得出图案导 学 过 程教学环节学 生 活 动教师活动情景导入自主学习一、自学指导(10分钟)自学：自学教材P72内容，思考以下问题(1)我们学过哪些图形变换？它们分别有何特征？(2)上列
2、图形之间的变换分别属于什么变换？探究：(1)观察下面的图形，分析它是将哪种基本图形经过了哪些变换后得到的？(2)观察三种图形变换的过程，回答以下问题：平移、旋转和轴对称变换的基本特征；归纳三种图形变换的共性小组合作一、小组合作：小组讨论交流解题思路，小组活动后，小组代表展示活动成果(7分钟)用平移、旋转或轴对称变换分析以下图中各个图案，分析它是将哪种基本图形经过了哪些变换后得到的？启发引导点拨精讲：将基本图形从组合图案中分离出来，并再现此基本图形的变换过程反馈评价一、自学检测： (8分钟)1分析图案的形成过程要注意些什么？分析图案的形成过程，应注意使用_平移、_轴对称_、_旋转_实行描绘，只要
3、合理就行2图案设计的关键是什么？选择简单的基本几何图形，然后通过不同的变换组合出美丽的图案二、跟踪练习： (8分钟)1某单位搞绿化，要在一块圆形空地上种植四种颜色的花，为了便于管理和美观，相同颜色的花集中种植，且每种颜色的花所占的面积相同，现征集设计方案，你能帮助设计吗？点拨精讲：将基本图形创造性地应用平移、轴对称、旋转等变换，设计出和谐、丰富、美观的组合图案2下面花边中的图案，由圆弧、圆构成仿照例图，请你为班级的板报设计一条花边，要求：(1)只要画出组成花边的一个图案；(2)以所给的图形为基础，用圆弧、圆或线段画出；(3)图案应有美感学生自主完成，小组内展示，点评，教师巡视学生独立确定解题思路，小组内交流，上台展示并讲解思路课堂小结学生总结本堂课的收获与困惑(2分钟)利用平移、轴对称和旋转的图形变换中的一种或组合设计图案教学反思
