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1、2021年某中学第一学期高三班语文教学工作总结2021年某中学第一学期高三班语文教学工作总结2021学年度第一学期已经接近尾声,现在把这一学期的情况简单总结如下。成功经验:一、集体智慧,共同提高。1、资源共享。不管是课件、篇子还是素材、习作等所有资料,全组所有成员资源共享,统一放在校园网上。集体的智慧远胜于单个人的力量,发挥集体智慧优势明显,教师集体受益。2、群策群力。天天练;定时训练;,语文早读报;多种形式,教师各自展示自己最拿手的资源,每人一点星火,语文组就会形成燎原之势。3、分工合作。语文组下设五个小组,定人定点定量,找题做题选题,每个专项保质保量顺利过关。4、听、评、备、讲,四位一体。
2、老教师做好传帮带,新教师做好用心学,新老教师齐心协力,共同研究学情,研究考纲,研究教学,研究考试,研究讲课,研究效率,效果很好。5、人际和谐。快快乐乐生活,高快乐兴工作;是高三语文组的生活写照。人情气氛浓,教研气氛厚,集体观念重,团队精神极强,工作效率很高。二、夯实根底,滚动提高。1、在一轮复习中,我们有条不紊重点突出梳理六册书的根本篇目。如六册课本的文言文教学,要求学生扎扎实实地复习,积累文言实词和虚词,逐句翻译课文,通过练习检查催促。每一篇课现代文有词语默写,课本的?附录?像容易读错的字;容易写错的字;容易用错的成语;,?现代汉语词语表?要求学生逐一过关,?审音表?重点字一个字一个字审核。
3、该拿的分数坚决不能丢。我们试图利用教材帮助学生积累丰厚的语文的知识,培养学生的语感,开展学生的知识迁移能力。2、强化各个知识点。如字音、字形、标点符号、词语辨析、熟语、病句、古文和古诗词鉴赏这几个根底知识考点的复习。研究考试说明和近几年的高考语文试卷,研究各种题型的命题特点、规律和走向以及解题的根本思路和操作要领,把最精粹的方法,最细化的答题步骤,最标准的思维过程教给学生。3、阅读训练,强化学生的阅读文本能力,理解、分析、概括、综合能力逐一过关,稳扎稳打,以文本为例子,以能力为根本,以不变的能力应对多变的试题。4、对于作文训练,我们把它单划出来,细分成审题立意、选材组材、行文构思、强化文体等几
4、个板块,每两周写一次作文,每次都有侧重点。我们又找来高考范文、学生的范文范例,印出来让学生学,落实到位。把作文训练贯穿到整个高三备考中,不断强化、细化,常抓不懈。5、利用好早自习。配合专题复习,加强朗诵,培养学生语感,强化课本知识的复习。三、领导支持,教师敬业。校长为每位教师配备了电脑,教室有多媒体,今年冬天还安装上空调,很好地解决了教师教学生活的困难。各种教学资料,只要教师们提到的,校长总是竭尽全力的为教师们解决。学校领导的支持,给教师们以极大的鼓励,更激发了教师们的教学热情。组长以身作那么,做好班,站好岗,全组同志,兢兢业业,同心协力,共谋2021年高考大计。存在问题:1、时间紧,任务重。学生高一高二根底很不牢固,高三任务相当紧张。学生思想上有轻视语文的思想,这种思想直接危害的是2021年的高考。2、学生学习语文意识不好,学习语文习惯不好,不会学习语文。依据学生情况,指导学生如何学习语文,如何应对语文高考是当务之急。3、提高课堂效率;,利用课上主阵地,利用好早自习,把教学任务提高。