《专业人才培养方案制定调查问卷(毕业生)电力系统自动化技术》由会员分享，可在线阅读，更多相关《专业人才培养方案制定调查问卷(毕业生)电力系统自动化技术（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专业人才培养方案制定调查问卷（毕业生）尊敬的校友:您好!衷心感谢您在百忙之中填写这份问卷。本问卷旨在对湖南水利水电职业技术学院 电力系统自动化技术 专业的人才培养方案进行调查，以提升本专业学生的核心竞争力。您的回答均不存在正确与否，也无好坏之分，结果只为了更好的促进我院人才培养方案的制定，提升人才培养质量。您的真实、准确的回答非常重要！再次衷心感谢您的大力支持!为能使我们的研究具有更为积极的现实意义，也方便向您请教，恳请您告知您的部分信息，不胜感谢！性 别： 男 年 龄： 22 工作年限： 2013.12 工作单位：杭州丰汇电站建设管理有限公司 1、工作至今，您的岗位是否有所提升？AA是 B否
2、2、您所获得的提升与在校获得的知识、能力和素质的相关程度？BA高度相关 B相关 C相关性较小 D不相关3、您在现单位的受重视程度？C A非常受重视 B比较受重视 C重视程度一般D不受重视4、您在校所获得专业的知识和技能对于目前工作的作用？BA非常重要 B比较重要 C一般 D没有作用5、本专业的培养目标是否符合社会的需求？（培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有与本专业领域方向相适应的文化水平与素质、良好的职业道德和创新精神，掌握本专业领域方向的技术知识，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，熟练掌握电力系统反事故自动装置和水力发电自动化等方面的专业知识，能胜任电力系统水力发电与输变电的安
3、装、检修、试验、运行、维护与设计等工作的高级技术技能型人才。）CA非常符合 B比较符合 C基本符合 D不符合若不符合，您的建议是： 6、请您对本专业各职业岗位群所培养的人才的社会需求情况进行评价：需求情况岗位群人才非常需要需要一般不需要电气安装高压电气安装工 二次线安装工厂用电安装工变电一次安装工变电二次安装工运行与检修变电站值班员电气值班员继电保护调试工水电自动装置检修工变电检修工电气试验工其它资料员安全员7、请您对本专业人才培养规格的的知识目标进行评价： 重要程度知识目标非常重要重要一般不重要电子和电路的基本知识工程制图的基本知识电机的基本知识电力系统的基本知识电气一次系统的基本知识电气二
4、次系统的基本知识电气运行与管理的基本知识反事故自动装置的基本知识计算机监控系统的基本知识变电安装、检修与管理的基本知识电气绝缘与试验的基本知识变电站综合自动化设备安装、调试、维护的基本知识通信网络的基本知识贵单位是否注重其他知识目标？如有？请您提供： 安规，调度相关知识 8、请您对我专业人才培养规格的能力目标进行评价：重要程度能力目标非常重要重要一般不重要专业能力目标安全文明生产能力绘制和识读电气工程图的能力正确使用电工仪器仪表和电工工具的能力正确执行安全规程和其它行业规程规范的能力电工电子电路分析的能力继电保护装置调试的能力电气运行的能力变配电一/二次设备安装的能力电气试验的能力变配电设备检
5、修的能力自动化装置的安装、调试、维护能力方法能力目标自学能力可持续发展能力分析问题和解决问题能力创新思维能力决策能力社会能力目标与人交流沟通的能力与人合作的能力劳动组织能力贵单位是否注重其他能力目标？如有？请您提供： 自我认识的能力。 9、请您对我人才培养规格的素质目标进行评价：重要程度素质目标非常重要重要一般不重要懂得马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，领会“三个代表”的思想内涵，树立正确的世界观、人生观、价值观树立社会主义荣辱观，为构建社会主义和谐社会服务心理健康、人格完善能吃苦耐劳，爱岗敬业身体素质达到教育部学生体质健康标准大学组标准常用应用文写作能力湖南省高等学校A级英语应用
6、能力湖南省高等学校计算机应用能力贵单位是否注重其他素质目标？如有？请您提供： CAD识绘图能力非常重要！ 10、在现有生源情况、特点和教学条件下，本专业 “3313” 培养模式能否达到预期培养目标？（“3313”人才培养模式即“3个阶段， 3次工学交替；1个专业基本，3个专业专长”）B A 完全达到 B基本达到 C不能达到11、如果不能达到预期培养目标，您认为需要在哪些方面加以改善和调整？A,B,C,D,E,F A课程设置 B教学模式 C 学时分配 D教学条件 E师资配备 F其他 12、请您对本专业课程安排给予评价：课程类别课 程 名 称课程评价学时合理性评价建议学时很重要重要一般不重要（是/
7、否）专业基本学习领域电工技术应用（1）（2）110是制图与CAD92否110电子电路分析与制作90电机及应用5665水电站电气一次部分设计112100电力系统稳态分析56现代可编程控制器技术的应用与维护8090单片机控制系统分析与应用70组态技术应用4055水电站电气二次部分安装检修与设计7885水电站继电保护应用与设计121100安全规程1625毕业设计与答辩112第一次生产实习 第二次生产实习 顶岗实习 468专业特长学习领域 水电站综合自动化系统维护50电气试验3050电气原理图识读3050水电站机电运行96输变电设备安装106输变电设备检修与决策106115拓展学习领域专业英语32新能
8、源发电技术32风力发电技术32电力企业管理32施工监理概论32变频技术32专业专题讲座32是否需要开设其他课程？如有？请您提供： 增开高压电技术，选修增开水轮发电机的运行与维护（卧式，立式机组都要增开） ， 13、通过上述课程的开设，您认为是否能够体现“3313”的人才培养模式的特色及达到人才培养目标的要求？（“3313”人才培养模式即“3个阶段， 3次工学交替；1个专业基本，3个专业专长”）B A完全体现 B基本体现 C未体现14、本专业课程的安排次序是否合适？C A.合理 B. 一般C. 不合理有何建议、看法（如调整某门课程的开设时间以及理由）？ 大二学年开始就要着手培训及增加单片机，组态，可编程，电气一次，电气二次等专业课
