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1、2021年学期初一年级英语教学工作计划 1一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提升学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，主动提倡合作探究的学习方法。培养学生主动地情感态度和正确的人生价值观，提升学生综合素质为学生全方面发展和终生发展奠定基础。二、全期教学总目标学生应有较明确的英语学习动机和主动主动的学习态度。能听懂老师对相关熟悉话题的陈说并能参加讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，了解大意。能依据阅读目标利用合适的阅读策略。能和她人合作，处理问题并汇报结果，共同完成学习任务。能在学习中相互帮助，克服困难
2、。能合理计划和安排学习任务，主动探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。二、学情分析经过一学期的学习，大部分学生学习目标明确，态度端正，掌握了英语学习的部分基础方法，能够主动主动认真地学习，学习成绩很好。但还有少部分学生没有明确的学习目标，缺乏学习的热情和主动性，自觉性较差，对应的学习习惯也差。关键原因是没有激发学生学习英语的爱好，学生以为英语学习是一个负担，一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基础的单词听不懂，学不会。听力方面失分也较多，关键是听的时间太少。针对种种问题，在本期的英语教学中，应加强基础知识的讲解和基础技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和
3、听、说、读、写等基础技能；另外，注意培养学生对英语的爱好；让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技能，培养良好的学习习惯和自主探索、合作学习能力。采取任务型教学，利用灵活多变的方法。充足调动学生的学习主动性和主动性，使每一位学生全部能在学习中有所收获、有所进步。五、详细方法。1.天天背诵课文中的对话。目标：要求学生背诵并默写，培养语感。2.天天记5个生词，2个常见句子或习语。实施：利用“互测及老师抽查”立即检验，确保效果并坚持下去。3.认真落实晨读制度：要求晨读内容，加强监督，确保晨读效果。4.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实施量化制度，每日、每七天、每个月全部要给学生检验
4、自己努力结果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习气氛，培养学生健康向上的人格和竞争意识。5.对后进生进行专门教导，部署单独的作业，让她们在小进步、小转变中体味学习的愉快，树立学习的自信，立即成长起来。6.关注学生的情感，营造宽松、民主、友好的教学气氛。7.实施任务型的教学路径，培养学生综合语言利用能力8.在教学中依据目标并结合教学内容，发明性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织她们主动参加。学生经过思索、调查、讨论、交流和合作等方法，学习和使用英语，完成学习任务。9.加强对学生学习策略的指导，为她们终生学习奠定基础。10.认真钻研教材，
5、备好，上好每一节课，向45分钟要质量。六、教学方法和方法方法：1.培养学习爱好，引导学生掌握正确的学习方法，提升学习效率；2.发挥学生主体和老师主导作用：3.营造良好的课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心；4.引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的利用；5.激励学生自主探索，适用探究，共同提升。6.加强听力训练。方法：任务型教学：老师提出指令，学生规范操作。听说领先，读写跟上。综合训练，扎实双基。2一、指导思想以科学发展观为指导，结合我校的实际情况和英语学科的特点，以“一案三环六步”为抓手，把提升备课组的质量作为主阵地，努力提升老师的教学理念和业务素质，研究课堂，落实有效教学，扎
6、扎实实做好英语教学工作，不停提升英语课堂效率和质量，发明一个教书育人友好奋进的优良环境，全方面提升我校的英语教学质量。二、工作目标1.总体目标：培养英语学习爱好，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，提升英语教学质量。2.各年级详细目标以下：七年级：重视学生英语学习习惯的培养，深入培养学生学习英语的爱好，平时重视口语的训练，强化基础知识学习和基础技能的培养。八年级：加强阅读教学，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在现有的基础上，强化培优补差，降低两极分化，力争深入提升质量。九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，加强学法指导和能力培养，着重对复习课型和中考命题方向和命题的基础标准、方法、
7、思绪的探讨研究，把握教学纲领，亲密关注中考动向，为实现某年中考的新突破打好基础。三、详细工作1.加强理论学习，不停更新教育教学理念。组织本科组的老师深入学习义务教育英语课程标准 某年版 等相关的教育教学理论知识，以优秀的教育理念指导自己的教育教学实践，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方法的发展，重视培养学生的综合实践能力，全方面提升学生的素质。2.加强集体备课，要做到有计划、有目标、有实效、不走形式，各备课组要做到每七天备课一次，围绕相关话题，展开讨论，做到定时定点，并有活动统计。整个备课组要统一教学进度，统一教学重难点，统一作业内容，做到有问题，立即沟通，做好二次备
8、课。力争做到有效备课，以集体的力量和智慧来提升全组老师的业务水平和教育教学能力。3.深入落实和深化教学常规，研究常态课堂，打造高效课堂。向45分钟要效率。4.按计划上好研究课，做到个人备课和集体备课相结合，立即组织评议，加强教学方法研究，找出不足，共同学习，共同进步。5.组织初三年级备课组的英语老师认真学习某年某中考的相关政策，主动参与省市组织的中考备考会、调研会，立即了解和掌握相关考试动态和信息，深入研究近三年镇江市的中考题，加强对中考动向的信息搜集和试题研究，结合我校学生的实际，扎扎实实做好第一轮的复习，要在落实基础知识到位的同时，抓好听、说、写等综合能力的培养，尤其要重视学生阅读能力的训
9、练。科学合理地分配三轮的复习时间，按计划，又要随机应变，引导学生扎扎实实地过好每一关，尤其是基础关，做题技巧关。6.继续建设和完善本教研组的资源库。加强本组老师的教学案、教学反思、教学、试题的搜集和整理。经过集体备课，公开课、网上搜集优异教案和和外校交流等多个方法来丰富我组的资源库。加强团体协作能力，实现资源共享，提升我组老师的教育教学水平。7.开展丰富多彩的第二课堂活动。组织三个年级的学生参与愉快英语校本课程，主动参与“英语之星”风采大赛。3一、学生基础情况分析初一新生思维灵敏，活泼好动，勤学好问。有些同学越学越有爱好，主动性很高，但亦有部分英语基础微弱的同学把这门课当成负担，本期要采取有效
10、的教学方法，加强优差生的教导，全方面提升教学质量。二、目标要求1、依据学生的特点和英语学习的规律，采取有效的教学手段和教学方法。创设生动活泼的语境，让学生利用所学语言开展活动。2、本学期要着重注意培养学生良好的学习习惯 包含预、复习习惯，书写、朗诵习惯，及语言行为习惯 ，以确保课堂大容量、高密度、快节奏训练的展开。还要重视培养学生的自学能力，在以前的基础上，指导及激励她们多使用工具书。3、从学生实际出发，充足发挥学生的主体作用，深入加强对学生的学法指导。4、充足利用直观教具和当代化的教学手段，重视当代技术和学科之间的整合，多设计教学情景，以练为主的标准，抓好基础训练，重视培养学生直接用英语表示
11、思想的能力，扩大课堂容量，提升课堂效率。5、认真钻研教材，掌握每单元的教学目标和要求，正确地把握教材的关键和难点，依据的学生年纪特点及班级的实际情况，精心设计教学程序，选择合适的教学方法，写出各单元中的每课教案。三、详细方法总标准：提升课堂利用率，有效利用课堂时间。尽可能地挖掘优等生的潜力，促进其提升。对于成绩较弱者，针对性地进行帮补，并经过优等生的帮助促其进步。1、在课堂上表现知识的梯度，扩大照料面。2、引导学生找出适合自己的学习方法，把握好学习的各个步骤，让她们能养成自觉学习英语的习惯。3、实施“一帮一”活动，让成绩好的同学带动差生，同时亦监督差生天天的作业完成情况和背诵情况。4、建立英语
12、学习小组，并以小组为单位开展“每日一读”的活动。同时，整合家长的力量，让家长在周末期间监督学生听磁带、读课文。5、天天利用固定时间进行阅读训练，使学生能立即掌握阅读技巧，培养阅读爱好，从整体上提升学生掌握语言知识的能力。4本学期我担任七年级英语教学工作，结合初一学生的特点，特制订计划以下：一、指导思想依据课程标准和“备教批辅考”的要求，认真落实“洋思中学的教学方法和理念”.二、教学目标依据课标要求，使学生对英语学习表现出主动性和初步的自信心，能听懂相关熟悉话题的语段和简短的小说；能和老师或学生就熟悉的话题交换信息；能读懂简单的书面材料；能参考范例或借助图片写出简单的句子，使学生在听说读写等各方
13、面得到训练和发展。重难点：依据教材的特点，加强语音和词汇教学，加强语言的了解和利用。方法：采取循序渐进的操演活动，比如结对活动和小组活动。由不一样层次学生组成的对子和小组中，尖子生帮助后进生的同时，自己也复习了所学知识。在层次相同学生中，学生可根据自己的进度完成活动并操演语言。同时，让学生利用关键语法和词汇发明新的对话。课后作业让学生复习关键词汇及新的语法项目。花时间教导语言不流利的学生。在开展结对活动之前，要确保每个人全部了解词汇的意义并知道活动怎样进行。总而言之要充足利用任务型教学方法，让学生主动主动学习。三、课时安排本学期教学任务共2个复习单元，12个基础单元，教课时间紧，任务重，每单元
14、又全部为新课。最终一课时做复习和练习，并合适安排单元测试。四、补充改善意见合适增加学生的阅读量，扩大词汇量。最终，在教学过程中，我将努力培养学生的创新意识，发明精神。利用多媒体教学手段和互联网的广博信息，激励学生主动组成多种类型的活动小组，参加各项活动，争取让学生在协作和竞争中激发自己的潜能，开拓新的学习方法，实现发明性学习5一、学生基础情况分析七年级x班共有学生45人，这届学生英语基础不是很好，学生从小学到初中，是一个极大的转折点，包含从心理上和身体上的。但本班学生还比较活跃，比较爱学习，面对新的学校，新的班级，新的老师，因此对英语学习还是有着浓厚的爱好，也带着期望和梦想，期望这是一个极好的
15、开始。二、本学期教育教学内容及教材分析新目标 新版 七年级英语 上册 有3个预备篇单元和9个正式篇单元，一共是12个单元。此次教材是改版后的第三届，现在教材知识体系比较集中，每个单元每节知识点全部安排一定的基础练习，这么对巩固学生知识有着很大的帮助。三、本学期的教学重、难点能够分为两大块来看 一 语法知识点1、通常疑问句及回复；2、指示代词、人称代词、物主代词3、名词复数的改变；4、方位介词；5、特殊疑问句的组成、回复和对划线部分提问6、实义动词的第三人称单数及改变；7、名词全部格；8、通常现在时9、时间表示法。 二 交际用语 略四、本学期将采取的教育教学方法英语的教育教学方法很多，各有优、缺点，我们能够针对不一样的情况采取不一样的教学方法来加以填补。针对我教的班级，本学期本人计划用下列方法对她们进行教育教学：1、用英语教英语 teachen
