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1、谈 话 记 录 一谈话对象：指导教师：活动时间：活动形式：交流探讨 活动地点：办公室 活动内容：对自己的定位及今后发展的方向这是我们的第一次谈话，通过这次谈话，让我们对我 们今后个人的成长方向及发展方向有了较为明确的一个认 识。在整个谈话过程中，针对我们每个人的自身情况，从以 下三个方面进行了分析和交流：一、教师的首要任务是教书育人，而教书的首要任务 是上好每一堂课。要想上好每一堂课，不同的老师有不同的 处理方式。我从我自己的处理方式出发，最满意的地方在与 自己的教学设计，往往有灵感，能够吸引学生。我们也谈了 自己在送教下乡活动中听的一堂公开课的感悟。这节课是我 借班上课，在课堂上，执教老师给
2、我印象最深的是：尊重、 鼓励学生。在每位学生回答问题之前，先请这位同学大声说出 自己的名字。尽管这是一个很小的方面，可是它却是老师尊 重学生最佳表现。学生在这种环境中，本来就紧张，老师叫 起来回答问题更紧张，但有这样一个小环节，一方面可以使 学生的紧张情绪得到缓解；而更重要的是，给了学生信心和 尊重。从中，我也得到了启发。在自己的课堂中，请同学回 答问题时，如果这位同学回答的很棒，在不吝啬自己的表扬 之外，带头给这位同学鼓掌。这样在肯定这位同学的同时， 利用鼓掌又能引起其他同学的注意。二、做好班主任。如何处理好师生关系是教育的关键，要让 学生信任老师，喜欢老师，作为老师就要在各方面树立榜样 作
3、用，与学生经常交流谈心，成为学生和老师的感情纽带。 注重日常管理及细节管理。比如:利用小白板，每天安排一 个学生，写一句名言或者警句，指定一位学生做好每日的记 录。并在上课前让写的这位同学谈谈自己对这句话的理解， 老师再做一个简单的评价。这样做，一方面，可以让学生积 累一些名言、警句，让学生增长知识；另一方面，又可以给 学生创造一个表现的机会，培养学生的自信心。三、对自己今后发展的定位。在现行的教育形势下，一定要不断学习，努力探索与 实践自己的事业，要进行自我管理，多从自身找问题，找原 因，多进行课后教学反思，才能不断进步成长。定位在自己 的本职工作教学上，备好每一堂课，上好每一堂课，批 好每一本作业。总之，本次谈话，让我们明确了自己的不足和优势 及今后发展的方向，也让我们学到了更多的班级管理经验。
