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1、17梦想的力量优秀教案A案 文章摘要:本文章的主要内容是关于17幻想的力量优秀教案A案 案例 教后感 教学反思 课堂实录 课文,欢迎您来阅读并提出珍贵意见!学习目标1.有感情地诵读课文,了解瑞恩的幻想和他为实现幻想而做出的努力,体会瑞恩为他人着想的美好心灵。2.认识6个生字。学习重点通过阅读,明白在实现幻想的过程中瑞恩怎样做,这样做的意义何在,我们从瑞恩身上应该学到什么。课时安顿1课时A案教学过程一、诵读名言,激情入文教师:今天我们要认识的一位主人公就叫瑞恩。他因为自己的一个幻想而改变了非洲一局部孩子的命运。正是这位小男孩用一颗金子般的心帮忙了那些急需帮忙的人们,让我们深深感动。板书课题:17
2、幻想的力量二、初读课文,整体感知1.学生带领问题走进课文,要求学生用较快的速度读课文,把课文读通顺、读流畅、读准确,圈出自己认为最关键的词语。2.教师出示文中重点词,让学生进行说话。自由选择五个以高低面词语,并把他们连成一句通顺的话,说说课文讲了一件什么事。非洲 水井 额外 水泵攒钱 捐款 钻井机 流泪 瑞恩的井三、感受幻想,感动爱心1.读第一、二自然段。1瑞恩产生幻想的原因是什么?2指名学生说并指名读“在非洲成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去了。3出示非洲孩子生活的状况资料录像或图片以及文字资料。4齐读这段文字。教师:所以,瑞恩才有这样的一个幻想齐读我要给非洲的孩子我一口井,好让他有干净的
3、水喝。2.教师:瑞恩幻想仅仅是为了实现挖一口井让非洲孩子喝上干净的水吗?自由读课文313自然段。划出瑞恩实现幻想变化的句子,以及瑞恩在实现幻想过程中的所作所为。并在小组中讨论。3.学生自学。4.反应。1教师出示表格,小组讨论。2小组学习,汇报。3教师让学生把自己富有个性的答案写再题板或纸板上,再让学生自行设计一个板书,贴到黑板上。用自己的语言描述瑞恩实现幻想的艰难。4此时,你心中最大的感受是什么?交流反应。教师:是啊,这一个幻想看是简单,其实要消耗多少心血啊!从70元钱的一个水泵到2000元“洁净的水募捐工程到再增加钻井机。这对一位六岁的孩子来说谈何容易。假使仅仅靠瑞恩一个人的力量这个幻想永远
4、无法实现。5读课文,在瑞恩行为的感动下人们都为帮忙瑞恩实现这个幻想作了什么?6自由读划出的句子,此时你们心中最想说的话是什么!5.瑞恩终于实现了自己的幻想。他和父母一起来到了乌干达的安格鲁。四、设身处地,升华情感1.自由读瑞恩和父母来到安格鲁与孩子相见的情景。2.指名读句子,出示:1车子开进村庄,5000多名孩子安格鲁小学社区建造。2听到这里,瑞恩和父母都留下了冲动幸福的眼泪。是呀,一个幻想,竟有如此大的力量,有谁会不在此时流泪呢?齐读,并提出一个有价值的问题:为什么流泪?这样大的力量指什么?齐读,理解“对于我们来说,水就是生命。3.假如你现在就是5000名的非洲孩子之一,你会对瑞恩说什么?小组讨论,答复。内容概括:这篇介绍了关于17幻想的力量教学设计A案,桥,希望对你有帮忙!.