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1、17梦想的力量优秀教案A案 文章摘要:本文章的主要内容是关于17幻想的力量优秀教案A案 案例 教后感 教学反思 课堂实录 课文，欢迎您来阅读并提出珍贵意见！学习目标1.有感情地诵读课文，了解瑞恩的幻想和他为实现幻想而做出的努力，体会瑞恩为他人着想的美好心灵。2.认识6个生字。学习重点通过阅读，明白在实现幻想的过程中瑞恩怎样做，这样做的意义何在，我们从瑞恩身上应该学到什么。课时安顿1课时A案教学过程一、诵读名言，激情入文教师：今天我们要认识的一位主人公就叫瑞恩。他因为自己的一个幻想而改变了非洲一局部孩子的命运。正是这位小男孩用一颗金子般的心帮忙了那些急需帮忙的人们，让我们深深感动。板书课题：17
2、幻想的力量二、初读课文，整体感知1.学生带领问题走进课文，要求学生用较快的速度读课文，把课文读通顺、读流畅、读准确，圈出自己认为最关键的词语。2.教师出示文中重点词，让学生进行说话。自由选择五个以高低面词语，并把他们连成一句通顺的话，说说课文讲了一件什么事。非洲 水井 额外 水泵攒钱 捐款 钻井机 流泪 瑞恩的井三、感受幻想，感动爱心1.读第一、二自然段。1瑞恩产生幻想的原因是什么？2指名学生说并指名读“在非洲成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去了。3出示非洲孩子生活的状况资料录像或图片以及文字资料。4齐读这段文字。教师：所以，瑞恩才有这样的一个幻想齐读我要给非洲的孩子我一口井，好让他有干净的
3、水喝。2.教师：瑞恩幻想仅仅是为了实现挖一口井让非洲孩子喝上干净的水吗？自由读课文313自然段。划出瑞恩实现幻想变化的句子，以及瑞恩在实现幻想过程中的所作所为。并在小组中讨论。3.学生自学。4.反应。1教师出示表格，小组讨论。2小组学习，汇报。3教师让学生把自己富有个性的答案写再题板或纸板上，再让学生自行设计一个板书，贴到黑板上。用自己的语言描述瑞恩实现幻想的艰难。4此时，你心中最大的感受是什么？交流反应。教师：是啊，这一个幻想看是简单，其实要消耗多少心血啊！从70元钱的一个水泵到2000元“洁净的水募捐工程到再增加钻井机。这对一位六岁的孩子来说谈何容易。假使仅仅靠瑞恩一个人的力量这个幻想永远
4、无法实现。5读课文，在瑞恩行为的感动下人们都为帮忙瑞恩实现这个幻想作了什么？6自由读划出的句子，此时你们心中最想说的话是什么！5.瑞恩终于实现了自己的幻想。他和父母一起来到了乌干达的安格鲁。四、设身处地，升华情感1.自由读瑞恩和父母来到安格鲁与孩子相见的情景。2.指名读句子，出示：1车子开进村庄，5000多名孩子安格鲁小学社区建造。2听到这里，瑞恩和父母都留下了冲动幸福的眼泪。是呀，一个幻想，竟有如此大的力量，有谁会不在此时流泪呢？齐读，并提出一个有价值的问题：为什么流泪？这样大的力量指什么？齐读，理解“对于我们来说，水就是生命。3.假如你现在就是5000名的非洲孩子之一，你会对瑞恩说什么？小组讨论，答复。内容概括：这篇介绍了关于17幻想的力量教学设计A案,桥，希望对你有帮忙！.
