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1、新课标沪教版初中物理八年级第六章第一节科学探究：牛顿第一定律精品学案第一课时（牛顿第一定律）课前预习：一、力和运动的两种观点由课本100插图你想到了什么？阅读课本相关内容回答下列问题：1.亚里士多德的观点：要维持物体做匀速运动就必须_。他认为不受力而一直运动的物体是_。 2.伽利略的观点：运动物体如果不受其他物体的作用，其运动会是_，而且永远运动下去，并通过理想实验说明了这一点。二、实验探究1.通过课本100页插图61至64，以及亚里士多德和伽利略的观点你能提出哪些问题？2你玩过玻璃球吗?找一块木板和一块砖头，用砖头将木板的一端垫高，这样就做成了一个斜面，利用此装置你可以探究：把斜面分别放在砂
2、石、水泥、花岗石水平地面上，让玻璃球从斜面顶端滑下，你知道玻璃球在哪种平面上运动得远吗?实际做一做，并且试着总结实验的结论。把你的结论与亚里士多德与伽利略的观点进行比较分析回答下列问题：（1）探究的方法: 法。（2）实验结论：平面越光滑，玻璃球受到的摩擦力就越 ，玻璃球前进的距离就 。三、牛顿第一定律（1）内容：一切物体在_的时候，总保持_状态或静止状态。（2）理解牛顿第一定律时要注意以下几点：“一切”指该定律适用于_。条件“没有受到外力作用”是一种_，实际上不受任何外力作用的物体是不存在的。结论中的“总保持”是指物体保持运动状态_，原来运动的物体在不受任何外力作用的情况下保持_，原来静止的物
3、体不受任何外力时保持_状态。由该定律知：物体的匀速直线运动状态不需要力来维持，力是_的原因，而不是_物体运动的原因。（3）牛顿第一定律是在_的基础上，通过_而得出的，_用实验来直接证明这一定律（填“能”或“不能”）。课堂巩固：一、力和运动的两种观点1.首先推翻“力是维持物体运动状态的原因”这个观点的是 （ ）A.亚里士多德 B.牛顿 C. 伽利略 D. 笛卡尔2.关于力和运动的关系，下列说法中正确的是 （ ）A.力是维持物体运动的原因 B.只要有力作用在物体上，物体就一定运动C.没有力作用在物体上，物体就慢慢停下了D.物体运动状态改变时，就一定受到了力的作用二、实验探究图13如图1所示，在做“
4、斜面小车”实验时，每一次都要使小车从斜面的相同高度开始下滑，这样做的目的是使小车滑到斜面底端时的 相同，在粗糙的表面上，小车因受到的阻力 ，所以运动的距离_；表面越光滑，小车受到的阻力越 ，所以运动的距离越 ，越接近 运动.若表面光滑到没有阻力时，小车将保持 状态，永远运动下去.4（10镇江）图2所示是探究“阻力对物体运动的影响”的过程图2（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是 （ ） A是假设，是实验事实，是实验推论 B都是实验事实 C是实验事实，是实验推论 D是实验事实，是实验推论（2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置.可知小车受到的阻力越小，小车运动
5、的路程越_其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受_作用三、牛顿第一定律5.下面关于牛顿第一定律建立的说法中正确的是 （ ）A.它是通过理论推导出来的 B.它是通过实验直接得出的C.它是可以通过实验验证的 D.它是以实验事实为基础，通过推理概括得出的6.沿竖直方向抛出的石块，如果突然失去一切外力的作用，它将 （ ） A.立即静止在空中 图3B.落回地面C.速度慢慢减小，最后静止在空中D.保持匀速直线运动状态永远离开地球7. 如图3所示，一个钢球从圆槽的顶端滑下，若钢球滑到最低点时受到的一切外力同时消失，则钢球将沿哪一条轨迹运动 （ ）A.按轨迹a运动 B.按轨迹b运动C.按轨
6、迹c运动 D.按轨迹d运动8.（09青岛）小雨同学通过绳子拉着一个石块，使石块在水平面上匀速转动。他想若石块受到的力都消失了，石块将 （ ）A.立即停止运动 B.落到地面上 C.继续匀速转动 D.做匀速直线运动课后提升：（时间：30分钟 满分：50分）一、填空题（每空2分，共16分。）1.牛顿第一定律的内容是：一切物体在_的时候，总保持_或_状态。2.虽然物体不受外力作用的情况是不存在的，但是由于牛顿第一定律是在_基础上，经过_而得出的，因此是正确的。3.（09安徽芜湖）人类航天航空技术的发展，得益于物理学中关于运动和力的研究。(1)对“运动和力关系”的研究大致经历了以下几个阶段：古希腊哲学家
7、亚里士多德根据经验和思辨认为：_。伽利略通过实验说明：运动物体如果不受其他物体的作用，将会_。英国科学家_慨括了伽利略等人的研究成果，总结出著名的惯性定律。(2)作为经典力学的先驱，伽利略开创了实验物理的先河。“实践是检验真理的标准” 最先在物理学中成为共识。二、选择题（每题4分，共24分。）4.下列关于牛顿第一定律的理解，正确的是 （ ）A.是通过斜面小车实验直接得出的结论B.只是通过理论分析得出的规律C.只是通过日常生活得出的规律D.牛顿第一定律虽然不能直接由实验验证，但它经受住了实践的检验，是大家公认的力学基本规律之一5. （原创题）下列分析正确的是 （ ）A.静止在地面上的木箱，用力推
8、它才能运动起来，说明力是维持物体运动的原因B.推着木箱在水平面上匀速前进，撤销推力木箱就停下来，说明没有力的作用物体就不能运动C.没有力的作用，木箱就不可能由静止变为运动，这说明力是改变物体运动状态的原因D.以上说法都不对6.水平桌面上，物体在水平力F作用下向右运动，当它离开桌面时，假如所受的一切外力同时消失，那么它将 （ ）A.沿竖直方向下落 B.沿水平方向向右做匀速直线运动C.做曲线运动 D.无法确定运动情况7.（10梅州）小雨同学通过绳子拉着一石块在水平桌面上做匀速圆周运动，假设它受到的力全都消失，则该石块将 （ ）A做匀速直线运动B继续做匀速圆周运动C落到地面上D立即停止运动8.（09
9、广州）如图4所示，将木块放在压缩了的弹簧旁，释放弹簧，木块沿水平地面向右运动，离开弹簧后，水块运动一段距离后停下来。下列说法正确的是（ ）A木块所受摩擦力使木块由静止开始运动B弹簧对木块的弹力使木块由静止开始运动图4C木块所受摩擦力不会改变木块的运动状态D木块最终停止运动是由于失去弹簧的弹力作用9.（创新题）天花板上的吊灯，假如所受的一切外力突然同时消失，那么它（ ）A.沿竖直方向下落 B.沿水平方向做匀速直线运动C.静止在半空中 D.无法判断运动情况三、实验题（10分）10.（09济宁）在学习运动和力的关系时,小明和小华提出下面的观点。请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验，说明他们的观点
10、是不正确的。（1）写出你选用的物品或实验器材_。（2）简述实验方法及实验现象第六章 力与运动本章研究运动和力关系的初步知识，主要内容包括牛顿第一定律及惯性现象的解释、二力平衡与力的合成的有关知识，还渗透研究物理学的方法，如“理想实验法”、“控制变量法”、“观察比较法”、“等效替代法”等。考查的重点是力和运动的关系、惯性现象及其解释、二力平衡的条件等，多以选择题、填空题、作图题和实验探究题的形式出现，填空选择主要考查基本概念，其他题型注重知识的理解，与生活实际联系的题目较多。 一.科学探究：牛顿第一定律 明星题展示课时明星题题型知识点题号入选理由一重难点难点题牛顿第一定律课堂巩固 7通过实物考查
11、物体不受任何外力作用时将保持原来的运动状态不变，并培养学生的善于观察的能力。重点题实验探究课堂巩固3、4课后提升10在实验的基础上通过推理概况出力与运动的关系，并用得出的结论解决问题，是本节学习的重点，是每年中考中的一个热点，学习时要引起重视牛顿第一定律课堂巩固4课后提升7中考题力与运动的关系课堂巩固4课后提升8亮点题原创题牛顿第一定律的应用课后提升 9本题中的“天花板上”是一个隐含条件，意在告诉我们吊灯在突然失去外力前是静止的，只有找到了这个隐含条件才能顺利解决问题。第六章第一节参考答案：课前预习：一、1. 施加一个恒定的力 不存在的 2.匀速直线运动二、1. 究竟是亚里士多德的观点合理呢，还是伽利略的观点更科学；运动物体如果不受其他物体的作用，会一直运动下去吗？2.（1）实验推理 （2）小 越长三、（1）在没有受到外力作用 匀速直线运动 （2）任何物体，任何情况 理想状态 不变，匀速直线运动，静止 改变物体运动状态 保持 （3）实验 推理概况 不能课堂巩固：一、1.C 2.D【解析】考查点：力是改变物体运动状态的原因A力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持B平衡力作用在物体上，物体就不运
