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1、九年历史备课组教学工作总结紧张的期末复习中，对本学期我们历史备课组的工作做一简要总结。本学期我们历史备课组五名成员团结一致，较好地完成了一个学期的教学任务。教学中我们严格执行学期初的教学方案，在保证教学进度的前提下，重点放在进步每节课的教学质量上。一集体备课：今年九年历史组是历年来实力最强的组合，我们每人都有自己的优势，我和杨素丽、李秀清、商庆迪老师都有多年担任毕业班历史教学任务的经历，王丹老师是最年轻的老师，她虚心好学，经常跟踪听组内老老师的课。在集体备课中，我们都发挥各自的优势，集思广益，为备课组献计献策，使我们的集体备课能做到优质高效。除了组内备课以外，为了进步全区的历史教学程度，我们还
2、承当了区内的备课观摩活动，敞开大门，随时恭候区内同行的光临指导。二听课评课：这学期我们组的五位老师积极参加学校的四杯赛听课活动，只要与自己上课不冲突，我们都尽量去听。除了四杯赛以外，我们五人还互相听课，每次听完组内的课，都要互相讨论，提出自己的建议和意见，在互帮互学中我们全组的教学成绩整体都得到进步。三自制课件：为了更好的调动学生的积极性，使抽象的历史更加鲜活，更加详细，我们还合理整合网上资源制成合适教学实际的教学课件，根本做到每节课都有课件，使用课件让我们尝到了甜头，每节课我们都可以向学生展示丰富的文字、图片和视频资源，不仅开阔了学生的视野、加深了记忆，而且还进步了老师的教学程度，实现了教学
3、相长。zOngJiEFANwEn四习题装备和修改：本学期学校没有订任何习题资料，我们就自制试题，随堂作随堂批，面批面改让学生的积极性大大进步。本学期全组分工合作共出配套练习题十多套，保证了稳固教学效果的需要。本学期我们共批了四次大型考试卷三次月考、一次期中考试，本学期杨素丽老师还参与了市教研室考试说明的编写，加强了我校与市内名校的交流。五加强与市内名校的试题交流：为了更好地把握中考方向，开拓学生的视野，我们不做井底之蛙，积极与市内名校进展试题交流。如我们与四十五中、吉大附中学等名校进展了试题交流，在试题交流中，我们取人之长补己之短，自身的教学程度也得到了进步。六试卷分析：每次考试成绩我们都有详
4、细统计，包括每班优秀人数、中间人数、不及格人数、优秀率、及格率、最高分、 最低分、总分值等。并分三个层次对成绩进展客观、认真地分析。针对历史学习成绩较差的个别和个别学生，我们都一起分析，找出原因，进展调整。我们还利用午休时间为个别学生单独补课，由于我们五人的共同努力，各班学生历史学习的积极性都空前进步，成绩也稳步上升。与前几届相比，今年的九年级无论在及格率、优秀率、还是平均分方面都是历史最好程度，特别是总分值群体明显增加。相信2022届中考我们在历史成绩方面会有一定的打破。希望在期末区质量检测中，我们可以获得更好的成绩。 教学工作总结 2022年九年级教学工作总结-教学工作总结一、师资力量装备
5、：我校九年级老师共12人，其中10人是多年从事九年级教学工作“老老师、2人是新提拔的老师。在装备上都是精力充分、乐于奉献、积极进去的中青年老师。在教学中爱钻研才能强，有一股子干劲和创劲。缺点是不擅长合作，有“个人英雄主义倾向，面对弱生差科，不能很好交流，取长补短。在这上面吃了很大亏。本年度要好好汲取教训。二、教学进度安排：整体按两个阶段安排。一第一阶段教学工作1、教学时间：2022年9月2022年3月上旬2、教学重心：集中精力扎实完成九年级新课教学任务3、教学策略：抓课堂、抓作业、抓检测，详细要求是：各科老师要进一步研究课程标准，结合近两三年中考的命题趋势，把握各册教材体系和重难点，细致挖掘中
6、考考点，将考点浸透在平时的每一节课中。只有练好了这一内功，才能备得准、讲得准、练得准。以课堂为主阵地，着力进步课堂效率，向40分钟要质量。老师备课时，要准确把握每一节课的知识点、才能点，精心设计教学环节、教学步骤、师生互动形式，既要扎实落实每一节课的教学任务，又要使学生学得轻松有趣。始终坚持每节必练。每一节新课，都应有配套的稳固练习，练习题的设计必须精心挑选，重根底，面上全，分层次，有梯度。学生练习的时间根据当节新课内容的多少，灵敏掌握。可以安排在当节新课完毕后，也可利用当天的自习时间专练专评。总之，在保证进度的前提下，要步步为营，走一步，踩实一步，不吃夹生饭。抓实作业的上交和修改。作业要人人
7、必做，人人必交，对于不交作业的学生，科任老师要做好催促和教育，绝不能放任自流。作业修改按照教务处制定的制度，在修改次数和质量上要严格要求。抓阶段检测反应。九年级坚持每两周周清一次，时间安排在周五下午。周清的科目为三科，数、英必考，另外一科根据各科的需要进展商定。未统一组织周清的科目，任课老师要根据进度自行组织单元测试，年级组要检查落实。周清的试卷要在周日晚自习及次周一早自习时间讲评补错顺序另排。补错完毕，老师要逐人检查签字。每次周清、月考完毕，科任老师要及时分析，及时诊断，及时反思，及时制定调控方案，及时进展查漏补缺。狠抓尖子生的学科成绩平衡。年级组将制定尖子生弱科进步的详细措施，并出台相应的
8、奖惩方法，采取有力措施，促使尖子生各科平衡开展。二第二阶段教学工作1、教学时间：2022年3月中旬 2022年6月22日2、教学重心：系统复习，强化训练，冲刺中考。3、教学策略：三轮复习，夯实根底，八次模考，查缺补漏。详细工作要求是：2022年3 月10前各学科完毕新课，并进展“一诊测试摸底考试；各科任老师制定复习方案，所用的复习资料全部到位。扎实抓好三轮复习。第一轮：本着“全面、扎实、系统的原那么，根据课程标准的要求，第一轮复习中要面向全体学生，搞好全面复习。以课本为本，逐册逐页复习，认真稳固根底知识，强化根本技能，进展单元综合训练，实现知识的系统化、网络化、规律化。单元过关检测应以低档题为
9、主，兼顾中档题。同时各学科要根据自身特点，创造性的指导学生进展复习。第二轮：在稳固第一轮复习的根底上本着“深化、综合、进步的原那么，加强与社会实际和学生实际生活的联络，特别要增加应用性、才能性题目的训练。在本轮复习中要认真施行分块推进战略，对知识进展归类，以专题形式进展，要以“训练、“讲评为中心，练标准、练综合、练技巧、练速度，要讲难点、讲疑点、讲热点、讲思路、讲方法，逐步进步学生举一反三、触类旁通的才能。第三轮:在前两轮复习的根底上，本着“回归、调节、升华的原那么，侧重回归课本，自我检索，查缺补漏。在这一轮复习时间安排在一周左右，以老师指导学生阅读课本、自我发现、再次总结为主。学生训练以课本
10、上有代表性的原题为主，也可以历次模拟中的错题反思为主，不宜有大容量、高难度的训练，应努力使学生实现知识的自我回归、心态的自我调节、才能的自我升华。安排复习方法指导会和阶段性老师联席会，每一轮复习前、后都要集中研究、部署、总结，明确方向，把握重点，以便有秩序地推进。强化体育训练、理化生实验、特长生培养，并组织报名、考试。体育训练、理化生实验训练在去年我们已经有成功的经历，今年要在总结的根底上进一步完善，确保中招开局的成功。安排“迎战中考百日冲刺宣誓大会和考前“送考会，营造气氛。组织安排好中招考试和继续完成职专招生任务。反思从教学进度来看安排还是比拟合理的，最主要还是落实不到位才导致2022年中招
11、成绩没有到达预期目的三、复习资料选取方面：在教材的学习以及后期集中训练上，我九年级组主动购置一些适用的参考资料大象考王、五年中考、金牌训练等，认真研究。通过对各种版本的参考资料的学习研究，我九年级组逐步弄请了教材的编写意图，掌握了教材的构造规律，对重点、难点以及关键点的把握也有了一定的认识。这样，在教学中逐步使自己对高中物理的知识构造及知识之间的联络有了一个较为明确的认识，从而在进展教学时可以统筹安排。三轮复习中得以充分运用，经过后来理论，发现过于追求全面和难题训练是最大失误，消耗了时间，陷入难再难练的怪圈，忽略了根底知识。 更多同主题文章 2022年九年级教学工作总结 小学2022-2022
12、年第一学期教学工作总结2022年电教教学工作总结2022年体育教学工作总结2022年九年级化学第一、二学期教学工作总结2022年理科教研组教学工作总结2022年初中化学教学工作总结高二物理备课组教学工作总结初一数学老师教学工作总结查看更多 教学工作总结四、学科教学研究方面：1、注重对学生的引导在教学中，我九年级组始终把引导学生考虑作为教学的重中之重。备课、上课、辅导，我九年级组都努力去考虑这样去引导、启发学生的思维，把培养的思维才能作为教学的首要任务。2、对重点知识精讲、精练不管是传统的教学形式，还是现代的研究性学习教学形式，“讲授都起着举足轻重的作用，特别是重点知识，必须通过老师的精讲，才能
13、让学生承受。因此，我九年级组在教学中，特别注重对重点知识的讲解。讲的时候，努力从学生的思维层次出发，由浅入深，由易到难，层层推进，让学生逐步理解知识的内涵，把握知识的外延，从而运用起来得心应手。另外，练习是促进学生知识升华的有效途径。所以我九年级组在教学中，还特别注重对练习题目的设置，决不照搬照抄。布置作业时注重对知识的总括和难易的梯度性，让学生在练习中深化知识，在练习中活化知识，进而到达知识的升华与内化。3、在管理上主动出击管理的好与坏直接关系到教学的成败。所以教学过程中必须主动去管理学生，让学生在老师的管理下有序、有节地学习。首先，不但要布置作业，更要检查作业，以强迫性措施帮助学生形成主动
14、寻找作业的习惯。其次，不但要教书，更要引导学生读书。在引导中对学生进展习惯教育、兴趣培养，让学生逐步养成主动学习、有效阅读的良好习惯。在管理中，始终做到严而有度，不采取逼迫的方法，一切以培养学生的自主性为出发点和归宿。通过的教学理论，我九年级组逐步懂得教学过程中的各个环节都是教学成败的关键，所以在教学理论中，我九年级组在钻研教材的同时，在教法上也不断地向优秀老师学习，以促进自己教学才能的进步。在教学中，我九年级组主动积极尝试一些新的教学方法，培养学生的自主学习才能。比方，在各科的教学中，我九年级组采用学校倡导的“引、学、点、练四环节的教学形式，获得了很大的成功，使我九年级组对培养学生的自学才能
15、有了一个新的认识。今后，我九年级组将在继续研究交流的根底上，逐步推进这种自主学习的教学方法，真正把课堂交给学生。五、模拟练习组织：我校年前每月组织依次月考，在同兄弟学校比拟中查缺补漏。年后，4月份开场，每周举行一次模拟考试，及时修改及时讲评。在这方面，我们反思觉得模拟习题要认真挑选，中招完毕后，我们反思过于依赖现成试卷，不注重有所侧重的练习，即浪费了时间又没有启到应有效果，学生后来出现厌烦情绪。再一个是感觉平时训习题和中招实际试题的程度大不一样，防不胜防。对于没有经历的2位老师，产生了误导。六、中招成绩方面：2022年中招我校重点高中统招录取9人，重点高中特长统招1人，普高统招上线25人，高中上线率71%。从教体局发布的册子中看出，我校除了高中上线率、体育考试、报名率等指标较好外，其余各项指标都处于中间或落后地位。反思之后，我们在平时管理中和教学中还存在很大问题，2022年中招要在此根底上有一个大的打破。特别是平均分、优秀率、及格率上下功夫，做好控辍保学工作，全面提升全体同学的成绩。加强老师教学才能和业务素质。七、今后工作措施：1、强化对毕业班学生的思想教育和标准管理。在表扬优秀学生的同时，要对表现较差的学生做耐心细致的思想工作，使他们遵纪守法，明确九年级毕业考试的重要性，培养学习兴趣，尽量进步学习成绩。对个别屡教不改，对、学校有一定影响的学生要及时同家长获得联络，共同配合教育。
