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1、第3课时29.2 三视图（1）导学案【教学目标】会画实际生活中的简单的几何体的三视图，【教学重点】会画简单的几何体的三视图，【教学难点】对三视图概念的升华并能正确画出三棱柱和小零件的三视图【教学过程】一、创设情境，明确目标 张师傅是铸造厂的工人，今天要让他制作一个如图所示的小零件，应如何准确告诉他小零件的形状和规格？二、自主学习 指向目标、 自学导读 阅读课本P109110思考：、选择什么样的视图可以比较准确全面地表示几何体？、这些视图分别反映了几何体的哪些尺寸？、什么叫主视图？俯视图？左视图？、画实物的三视图时主视图、俯视图、左视图的位置有何要求？、画实物的三视图要求三个视图的位置摆放正确外
2、，还要求主视图与俯视图有长 ；主视图与左视图的高 ；俯视图与左视图的宽 ；怎样理解这些要求？、自我评价 画出创设情境中的实物小零件的三视图三、合作探究 达成目标 合作探究1 例1、画出下列几何体的三视图； 变式练习；画出下列几何体的三视图； 点拨升华：画实物的三视图时先确定的位置画出主视图；再在主视图的下方画出俯视图，注意与主视图“长对正”，再在主视图的右边画出左视图，注意与主视图“高平齐”并与俯视图宽相等；合作探究2例2：画出如图所示的支架的三视图，支架的两台阶的高度与宽度都一长度；正面变式练习：画出右上图两个组合体的三视图；点拨升华：画组合体的三视图时，构成组合体的各个部分的视图也要注意“
3、长对正，高平齐，宽相等”合作探究3 例2：如图所示是一要根钢管的直观图，画出它的三视图；变式练习：完成课本P112的第1、3题点拨升华：为了全面反映立体图形的形状，画图是规定：看得见部分的轮廓线画实线，因被其他部分遮挡而看不见的轮廓线画成虚线四、总结梳理 深化目标、通过学习你知道画一个物体的三视图的步骤是什么？、画物体的三视图要注意什么？五、达标检测 内化目标、观察下列几何体，主视图、左视图和俯视图都是矩形的是（ ）ABDC、如右下图，是由4个大小相同的正方体搭成的几何体，其俯视图是( )、长方体的主视图、俯视图如图3所示（单位：m），则其左视图面积是( ) A4 B12 C1 D3图3、下图是由7个完全相同的小立方块搭成的几何体，那么这个几何体的左视图是（ ）ABCD、如图所示几何体的俯视图是（ ）第2题图正面 2A.B.C.D.、图中的几何体是由7个大小相同的小正方体组成的，该几何体的俯视图为ABCD第3题图 、画出下列实物的三视图；六、布置作业课本P116117习题292第2、6、7题七、教学反思
