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1、目 录摘 要 11Abstract 12第一章 课题背景 131.1设计背景 目的和意义 131.2 根本理论依据和主要工作内容14第二章设计简介及设计方案论述 152.1 设计简介152.2 设计方案15第三章详细设计 183.1详细设计过程中头文件的情况 183.2源文件的相关情况 19第四章设计结果及分析214.1 设计结果简介 21 4.2 设计结果及分析 21 总 结 25致 谢 26参考文献 26摘 要学生信息管理系统是一个对学生随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用，管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。管理信息系统是一个不断开展的新型学科，任何一个单位要生存要开展，要高效率
2、地把内部活动有机地组织起来，就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。这个学生信息管理系统用Visual C+来设计界面，采用面向对象的语言编程，实现对学生信息的根本管理，包括学生信息，班级信息，课程信息，成绩信息的添加，修改和查询以及密码等功能。该系统充分考虑用户的操作简便性，实现快捷操作如何调程序也非常重要，通过这个程序可以学习到以前调试短程序没有的的经验。它有以下几个功能：1：系统设置，包括创立用户，学生或管理员登陆，修改密码，学生信息查询。2信息设置，可以添加新学生信息，修改信息。3学生信息的查看和管理。可以查看学生的学号，姓名，性别，年龄，专业，班级，所选课程，成绩查看。4学生信息查
3、询。可按学号，姓名，还有其他各种条件查询，方便实用。5程序的输入。键盘输入。包括用户名，密码，各种学生信息。6程序的输出。输出到显示器上。7数据的测试。修改学生信息时，返回修改成功，数据运行无错误，程序没问题。根据以上需要实现的功能我们可以用到指针，类的定义和运用，结构体等工具。在做这次设计之前我们应该先要找到我们需要的各个函数以及它们的用法我们也应该做到心里有数，我们应该做好相关的准备工作。这次设计以Visual C+6.0作为系统前台应用程序开发工具，编写好程序，尽可能做到以上的几种功能。这次课程设计应该是一次学习的知识的一次好的检验情况。同时这也让我们所学习的知识得到了加强和稳固。Abs
4、tractStudent Information Management System is one of the students with information technology in the management of increasingly deep and broad applications, management information system has been gradually implemented in the technical maturity. Management Information System is a continuous developme
5、nt of new disciplines, any one unit to survive is to develop and efficient activities of the internal organization of organic, it must establish its own characteristics in line with the management of information systems. A student information management system with Visual C + + interface design, obj
6、ect-oriented programming language, and the students realize the basic information management, including student information, class information, information on the courses, performance information add, modify, and query and password function. Give full consideration to the users system is simple, qui
7、ck operation to achieve transfer procedures is also very important, through this procedure can learn to previously debugging process is not short of experience. It has the following features: (1): system settings, including the creation of users, students or administrators landing, modify password i
8、nformation for students. (2) Information settings, students can add new information and modifying information. (3) the student information Show and management. Show the students can learn, name, sex, age, profession, class, selected courses and the results have Show. (4) The Student Information. Can
9、 learn names, numbers, and there are other conditions enquiries, convenient and practical. (5) the procedures for the importation. Keyboard input. Including user names and passwords, all kinds of student information. (6) procedures output. Output to the monitor. (7) the test data. Laws student infor
10、mation, successfully returned to the revised data error-free operation, procedures no problem. According to the function of the need to achieve more than we can use the guide, the definition and use of, the structure of such tools. In this design done before we should first of all we need to find a
11、function, as well as their usage we should also do a few hearts, we should do a good job in the relevant preparatory work. The design Visual C + + 6.0 as a future application system development tools, good preparation procedures, as far as possible, be more than several functions. The curriculum sho
12、uld be designed to be a learning knowledge of a good test case. We will learn to use many different functions. This will also allow our study of knowledge has been strengthened and consolidated.Keywords：Management information system；student management； Visual C + + 6.0 application.。第一章 课题背景这次学生信息管理系
13、统可以说是一个综合性的学校学生管理系统，这它集成了学生信息管理系统的多种功能，具有较强的综合性。1.1 设计背景，目的和意义这次试验是以VC+6.0的为工作环境，这是一个关于学生信息管理系统的试验，其中包括了密码的设定以及修改的问题，学生信息添加的功能，学生信息查找的功能。这个管理系统是一次比拟符合现代的一种管理系统，我们要从中得到我们所要建立的信息并成功获得我们存入的信息。这要求我们既可以储存也可以读取，这很符合我们现代化的管理特点。我们需要通过这个工作环境来完成这些功能。因为一次实验的过程也是我们的一次学习的过程。这次的学生信息管理系统的实验是一次比拟综合的一次实验的过程。尤其是在其中的设
14、计过程中我们需要大量的函数和很多的关键字以及很多的头文件中的一些函数。同时我们在设计的过程中有很多的功能需要去实现。比方说学生信息添加的功能。我们要用到指针等的一些工具。我们应该在这次的实验过程中结合自己所学的知识以及我们在学习的过程中遇到的难题可以从老师那里得到更多的帮助。我们同时也可以学习到新的知识。我们需要从中学会利用我们所学习的知识来运用到实际中来解决现实中的问题，这是一次不断了解现实生活中的实例。这样我们面对现实中的问题是我们并不会束手无策。这是一次学习实践的好时机，我们应该借这个时机来学会如何处理现实中的各种问题，同时我们也可以了解到现实中的具体情况。在实验的过程中，可能会遇到一些困难。例如我们程序的正常连接情况和语法上的错误或逻辑上的错误。这些都是我们在实验过程中经常遇到的问题。我们需要自己独立的去思考这些问题或请教指导老师来解决。我相信经过这次的课程设计我们会对相关的知识有了进一步的加强。我们既可以对于上学期的C语言的知识重新温习，还可以对C+作更多的了解。 1.2根本理论依据和主要工作内容
