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1、小学心理辅导室计划结合我校的实际情况，特制订本计划，采取积极有效的措施，推进我校心理健康教育发展，以创新的思路推进心理健康教育校本模式的持续发展，全面促进学生健康成长。增加学生心理健康教育的实效性，减少和预防学生心理问题的产生与发展，积极挽救有心理疾病的学生。一、做好心理辅导室的常规工作1、认真上好每一堂心理课，使学生对心理健康有一个正确的认识，充分挖掘学生的主观能动性，由不情不愿到发自内心的需要。2、每天定时、定人坚持做好“心理辅导室”的开放工作;3、对于年级中反映的心理状况异常的学生给予重点_4、特别_生活在特殊家庭中的学生;5、及时为“尖子生”提供有效支持;6、与班主任老师共同学习有关班
2、级心理辅导的内容;7、主动作好与家长的沟通互动;8、搞好心理辅导的科研工作，开设讲座。9、根据心理咨询情况，及时与老师、家长取得联系，共同引导学生。二、心理辅导工作在学校领导的关心指导下，除了做好常规工作外，在思想、_、宣传、硬件等方面进一步做到规范。1、作为心理辅导老师首先在思想上要以学生发展为本，要充分认识到学生不规范的行为或多或少都与心理问题有关，都是自己份内的事，要主动出击而不仅仅是“守株待兔”。2、要大力宣传心理健康的重要性，建立宣传工作的四个体系：面向全体教师、面向全体学生、面向家长、面向心理偏差学生设立一个心理健康宣传周，利用广播、黑板报、知识竞赛等，推动全校师生共同关心心理健康
3、问题。3、在_上要给予落实，拟建立学校心理宣传、保健两条三级网络。建立学校心理宣传三级网络：班主任全校教职工(一言一行都跟学生的心理活动有关)学生社团学生自主活动(心理辅导的目的就是助人自助)心理辅导室“悄悄话”信箱建立学校心理保健三级网络：心理信息员班主任心理辅导室(1)每班设有心理信息员，在班级中关心同学、团结同学，在各方面起表率作用;但要注意保密性，有情况及时反映。(2)班主任充当学生的心理健康保健医生，及时反映情况。(3)面向全校学生，每天中午、放学后向学生提供心理辅导的时间。4、在硬件上要进一步落实：信箱、电话、网络、心理辅导室等5、尝试社会化。学校、家庭、社会、社区都是环境，对学生
4、心理健康很重要，让学生了解社会，才会确定自己的人格。在条件成熟的情况下，_学生开展走进社区等活动。兰圃小学心理辅导室工作计划一、指导思想二、具体目标注重学生心理辅导，做好学生心理咨询和辅导工作。重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。3.协助做好家长辅导学校的心理健康知识讲座。4、_学生的心理要求，利用班队课定期开展团体辅导。三、主要工作加强队伍建设，提高自身素质_学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高
5、教育教学水平。继续通过家长学校、家长会_学习学校心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，不断地提高家长对学生进行心理健康教育的素质。认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。加强心理咨询室的常规建设，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地对个别典型事例进行跟踪调查(心理辅导室每周定期开放)。咨询途径：学生自愿前往咨询(团体咨询为主)班主任老师推荐辅导老师访谈2.做好对全体学生心理健康知识的辅导工作，提高学生的心理认识。3、做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。四、具体工作安排1.每月开设一期心理辅导课。整个学期预计开设_期。具体安排如下：(1)_月_日星期三正确认识自己
6、(2)_月_日星期三学会合作(3)_月_日星期三学会控制情绪(4)_月_日星期三树立自信，积极迎考此外，学校健康室每学期安排两次生理健康教育课，时间安排：(1)_月_日星期三肠道传染病的预防(2)_月24星期三急救和意外事故的预防2、第二周下半周开始红领巾广播台的正常运转，工作计划心理辅导室工作计划。3、继续开设知心姐姐信箱，定期开箱认真阅读孩子的来信，并有针对性的进行回复和必要的访谈。对比较典型的事件积极与班主任和家行联系沟通。4、举办一次针对辅导老师和班主任的心理健康专题讲座。(内容和时间另定)5、在第_周开设一堂研究课，探讨心理辅导的课堂教学模式。6、出一期有关心理健康教育的黑板报。班队
7、活动课及心理辅导课行事周例：每周工作要点周次要点第_周开展“尊师爱校，遵纪守法”为主要内容的始业教育。第_周举行“新学期新打算”的主题队会。第_周心理辅导。正确认识自己。第_周_月_日以中队为单位，开展“妈妈，您好。”活动。同时也开展“四个一”活动：帮妈妈做一件家务；向妈妈讲一句祝愿的话；唱一首歌给妈妈听；请妈妈提一个要求。第_周向雷锋学习做好事活动。第_周“做平凡小事，塑美好心灵”主题班会。第_周缅怀烈士，珍惜生活主题队会。第_周心理辅导。学会合作。第_周安全教育主题队会。第_周好书、好报在我身边主题队会。第_周榜样在身边教育主题班会。第_周五一放假。第_周开展法制教育活动。第_周心理辅导。
8、学会控制情绪对学生进行勤俭节约教育。第_周刻苦学习教育。评比优秀少先队员第_周庆祝“六”活动暨表彰活动。第_周养成教育落实行动。第_周心理辅导。树立自信，积极迎考。第_周“忆苦思甜”教育。第_周学期总结评比心理辅导室工作计划当今小学生的心理健康正越来越受到人们的_，小学生年龄小，学习、生活上碰到的困惑，有时无法自行解决，长期如此会产生心理上的障碍。此时确实需要教师的及时引导、帮助，我们学校心理辅导室正是为解决学生的心理问题服务的，为了使心理辅导进一步得到普及并更好地为学校实施全面素质教育服务，特制订如下工作计划：一、指导思想以学校的工作计划、德育计划为指导，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行
9、心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生向更高的心理健康境界发展，达到“助人自助”的教育效果。二、辅导目标：1.通过多种形式的宣传，让学生正确认识和对待心理辅导，普及心理辅导工作。2.密切与班主任的联系，更好地与德育工作相辅相成。3.认真细致地做好疏导和跟踪辅导工作，力求在个案上有所突破。4.采用科学的管理手段，使辅导工作更加规范。三、辅导宗旨：倾听你的心声，诉说你的烦恼四、辅导形式。个别辅导、团体辅导。五、辅导计划：(一)常规工作：1.综合运用多种辅导形式，以个别辅导和团体辅导为主，以点带面。2.值班与预约相结合。辅导教师固定值班，主要安排与个别学生见面辅导活动，其他时间的辅导，主要通
10、过提前预约。3.利用各种宣传手段，普及心理保健常识。让广大学生懂得日常心理自我保健，并增强心理健康意识。4.接待登记制度。值班教师做好值班接待记录，便于总结工作和定期检查。5.建立学生心理档案，更好地、更全面地记录学生情况，并做好保密与保管工作。6.学生特殊情况反馈制度，建立与班主任的双向反馈，必要时还与学生家长、任课教师取得联系，以保证辅导的综合成效。(二)开放时间：每周一-周五全天辅导室应在原有工作的基础上，真诚面对学生，扎实开展工作，争取在辅导面上略有扩大，在辅导成效上有所突破。具体工作：_月份：1.制订并讨论学期心理辅导工作计划。2.做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。_月份。1.对
11、六年级部分学生座谈会，并进行毕业前夕个别心理咨询。2.心理档案建立工作。_月份。1.召开特殊学生会议，并进行个别心理咨询。_月份。1.利用家长会向家长宣传“家庭心理指导”的有关内容。和林格尔县蒙古族学校.3保联小学心理辅导室学期工作计划一、指导思想我校的心理健康教育工作，将以_加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和教育部中小学心理健康教育指导纲要为指导，以完善学校心理健康教育的_机构和工作机制为保障，以面向全体老师和学生，提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康教育工作，努力提高学校心理健康教育的质量和水平。二、工作思路1.根据新形势
12、下，学生身心发展特点，树立“大心理教育观”，坚持全员心理育人，全程心理育人和全方位心理育人的理念，面向学生、面向教师、面向家长，扎实、有效地开展学校特色心理健康教育，培养学生的积极心理品质，让学生健康、快乐、成功地学习生活。每月第一周心理健康班会课工作要做细与做实。2.密切与班主任的联系，更好地与学校德育工作有机结合。3.发挥班级心理委员的作用，并对他们进行培训，形成学校心理教育的特色。4.认真细致地做好个别咨询辅导工作，力求在个案上有所突破。三、具体工作1.积极开展心理咨询工作心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，我们积极开展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询。做好学生的个别辅导工作
13、，为来访的学生提供咨询，对学生在成长，学习和生活中出现的心理行为问题给予指导，帮助他们排解心理困扰，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生，应及时识别并转介到专业诊治部门。同时克服等_的固定思维，心理老师应主动深入所在年级组，与所在年级的班主任积极交流，了解各班需要帮助学生的情况，能主动邀请学生交流辅导，协助班主任对学生进行的心理健康教育。心理咨询的主要方式有：1、个别咨询；2、电话咨询；3、书信咨询。2.加强每月心理班会活动课每月心理班会活动课是，是针对全体学生进行的心理健康教育活动。本学期要让心理班会成为培养学生积极心理品质，促进学生健全人格发展的主阵地。根据不同年级学生的特点开展系列性、
14、主题性的心理健康教育辅导活动。认真制定心理班会授课内容计1划，做到有目标、有内容、易操作、有实效。3.针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座心理讲座是有效的心理教育途径，特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应该加强校园心理讲座。(1)针对各年级学生特点开展心理教育。(2)开展针对班主任的心理讲座。从学生的心理特点、心理发展规律、心理诉求等进行介绍和讲解，促进师生关系的改善，促进和谐班级建设。4.积极做好各年级学生心理健康档案工作针对各年级学生，积极作好更新与补充血生心理健康档案工作，通过建立学生心理档案，有利于教师或班主任迅速找出一些特殊适应困难的学生问题，依据学生的心理进行辅导，从而提高教育与辅导的效率，提高教育的针对性，同时有利于预防学生的心理疾病，贯彻防重于治的方针，体现发展性指导的原则，且可以形成学校，家庭的教育合力，帮助学生家长了解其孩子的心理特点，及时发现其存在的心理困扰。5.营造积极、健康的心理健康教育环境加大心理健康教育的宣传力度，积极利用校园广播，网络，板报，宣传栏等形式，广泛宣传普及心理健康知识，培养学生的心理健康意识，从而营造积极，健康，向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。四、每月重点工作_月份：1.心理辅导室装修，添置物品，迎接上级评估。2.制订并讨论学期心理健康教育工作计划。3.以一年级新生为
