《初中班级管理心得体会4篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中班级管理心得体会4篇（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初中班级管理心得体会4篇下面是小编分享的初中班级管理心得体会4篇 班级管理感悟心得，供大家参阅。初中班级管理心得体会1爱是一个永恒的主题。教师的爱与众不同，它是严与爱的有机体现，是理想与热情的有机结合。要像母亲一样无私和不求索取爱我们的学生;要像手足一样把心和他们贴的更近;爱我们的学生，像朋友一样与他们风雨同舟;爱我们的学生，不溺爱不袒护，在他们跌倒时，激励他们勇敢地站起来!一、搭建爱的桥梁。-爱心。作为一个班主任，接触学生的时间最长，生活在学生中间，与学生倾心谈话，深知学生需要老师的关爱。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子，而是全部学生。我在平时喜欢与学生唠家常，如你在家最喜欢做什么天
2、气冷了，你多穿衣服了吗最近进步很大，请继续努力!与学生交谈沟通，让学生感受到我发自内心朋友式的友情，家人般的关爱，从而搭起了我与学生之间的感情桥梁。二、形成良好风尚-细心。班主任管理班级需要细心。班级的卫生、纪律，学生的行为、生活样样少不了班主任的细心。特别是现在的独生子女，头脑灵活、思想独立、个性鲜明、敢说敢做。我们班的孩子的特点特别明显。他们很活泼、喜欢表现自己，自信心强、上进心强。同时也存在一些问题。示例：骄傲、娇气、以自我为中心，喜欢褒扬，听不了批评，不够虚心听取别人的意见等。针对这些问题以及孩子的年龄、心理特点，我在班级制定了班级制度，并在此根底上发展了比一比谁最好、看一看我最棒的评
3、比活动，以此激励、强化文明行为，良好习惯的养成。充沛利用墙报的作用，把在学习中的表现、生活中的好人好事都上墙报，抓住学生的闪光点，以此鼓励学生。三、面对反复的学生要有-耐心。现代社会，孩子们接受到许多复杂的信息，影响着孩子们，所以管理班级还需要耐心。有时说了一遍不行说两遍，说了两遍不行再说一遍，讲到每一位学生都能牢记都做到为止。我班现在有一位男生，头脑灵活，接受能力强，但成绩平平，总不见回升。我察看他一段时间后，了解到他很爱劳动帮忙别人。但是学习上，课前不预习，课后不复习，只是课堂上听听，有时候上课还做小动作。针对他这贪玩散漫的坏习惯，我屡次教育，但收效甚微。我就抓住他爱帮忙别人的优点，给他在
4、班内安顿了劳动委员的职务，并且找他谈心，从此以后，他上课也认真了，学习有了很大的进步。四、对学生要有-真诚之心。班级管理需要 诚心，平时要多与学生谈心，要多注意学生的举止言行，掌握他们的思想变化，一旦发现问题苗头后，就要进行教育引导，以帮忙他们健康成长。每个班级都有拔尖学生和学习有困难的学生。对于后者，我并没有放弃他们，而是因材施教，采用各种不同的办法，教育他们如何做人，做好人，向他们讲先成人后成材的道理。并且经常给这些学生家长打 ，这样做一方面对家长产生促进作用，对孩子有信心。五、让学生体验成功-幸福自信之心。我班级的差生较多，而毛病也较多，但他们身上不是没有优点，只要细心洞察也不难发现他们
5、的闪光点。差生在学习上有一定的难度，但假设委以他们做一些非学习上的事，他们会觉得老师是信任他们的。因此，我对成绩差的学生，征询他的意见，安顿他为班级做些力所能及的事情：如当劳动委员的、当值周班长的、值日组长等等，他们都欣然接受。由于我经常委托他们参与班级管理，不把他们当差生看待，使他们觉得自己是班集体的一分子，在班里是有价值的，能够为集体效劳，从而打消了自卑的心理，觉得我能行，我是老师的好帮手案例：某某女生，性格外向，有些男孩子的气势，我让她当值周班长，她很诧异，不相信我说的话是真的呢。第二天我就在班级宣布了她的值周班长职务即刻上任了，在一周的时间里，该生管理有序从早自习到纪律卫生等情况非常有
6、规律同学们都很拜服她的领导才能呢!也就从那一刻起，她真的改变了自己：学习上进很快，作业完成得好，上课积极回答下列问题，积极加入劳动积极为班级做好事等，老师也经常夸奖该生是个好孩子了!总之，教育是一项用心来经营的事业，我在我们手中的是一块块稀世璞玉，想要他们发出耀眼的光辉，就要求我们教师用心来关爱学生，把爱洒向每个学生的心田，用心去理解和煦学生，争取做学生信赖的知心朋友。只要我们教师多用心贡献自己的爱，我相信世界一定会变成美好的人间。初中班级管理心得体会2班主任肩负着教育和管理学生的重任，要想把学生教育好，把班级管理好，必须不断地学习和探索，尤其是转变自己的思想观念，适应“以人为本的教育理念，才
7、能把班主任工作做好。本人认为，只要观念更新，班主任工作功效随之也就会出现。一、关注每一位学生的差别性是绝对的，在任何时候、任何情况下学生总会有差异。这就决定了作为班主任，接受每一个学生是无条件的。学生在学校都希望得到班主任的尊重、关怀、保护、帮忙和教育。班主任平等公道地对待学生是学生共同的心理需求，也是教师职业道德的根本要求。班主任的爱是博大的、精深的爱，它像阳光一样，洒向大地上每一个角落。喜爱优等生，歧视后进生，是班主任狭隘教育观的表现。西方有一位哲人曾说：一个人，爱自己的孩子是人；爱别人的孩子是神。我们不妨借过来说：一个班主任爱优等生是人；爱后进生是神。当然，对后进生的教育要付出更多的劳动
8、，但是，只要班主任拿出真诚的爱心，就会发现，后进生也有许多可爱之处，也有许多闪光点，不失机会地进行教育指导，就能促使他们不断进步。二、构建师生对话平台 “严师出高徒这话没错，但这还不够。班主任工作是以促进学生的健康开展为根本任务的。在伴随学生人生开展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色。因而，在班主任工作中，必须淡化教育者的角色痕迹，与学生平等对话。建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。在学生人生成长阶段，自我意识的开展已成为开展过程中的一个核心。班主任那么是学生自我开展的促进者。中专生即将走向社会，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里？他们
9、将走向何方？班主任是他们走向理想之路的引路人。对中专生来说他们需要的不是声色俱厉的威严，不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信任他，与他平等对话，伴他成长的引路者，解惑人。三、让学生自主管理 学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更容易沟通。作为班主任要善于把问题摆在学生面前，引导学生出主意，想方法，这样既增强学生的参与意识与解决问题的能力，又到达了理解、执行班主任意图的目的。班主任尽可能减政放权，尽可能把班级管理看做是学生们自己的事情，不是班主任的事情。从组织结构的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到学生干部的教育，我们都应渗透这一思想。我们要通过班级管理这一活
10、动，培养学生自主管理的能力。面对一个个活蹦乱跳的学生，他们的年龄特征决定了他们成长过程中不可能不出现大大小小的问题。班主任工作心得 班主任要做的并不是简单地堵漏洞，死死盯住学生的言行，随时以组织纪律管束之，而应当是做细致地疏导。在班级管理中要形成宽松的环境，创设和谐的气氛，形成开放的班级文化气氛。以此熏陶和感染学生，以求“润物细无声。四、让班级管理科学化 出了问题才去解决，这是“亡羊补牢式的管理。要想把一个班级管好，随意是不行的，必须讲究科学，讲究办法，这样才能防患于未然。在科学管理上，许多班主任发明了不少行之有效的制度与办法，使自己不断地完善。如：班干部轮流坐庄，竞争上岗；师生共议，同树良好
11、班风；制定切实可行的班规班纪；建立班级量化考核管理制度；发展“比、学、赶、帮、超的竞赛活动；发挥典型示范作用，发展班级各类明星评比活动。另外，我们还可以选好主题，定期召开班会；正确使用褒扬和批评这一武器，建立问题集体评议制度；按学生类型，召开教导会或个别谈话；建立家校联系制度等。总之，班主任工作是一个复杂的项目，同时也是一个动态开展的项目。它需要班主任用心经营，去构建。初中班级管理心得体会3如果班级比作一艘船的话，则班主任便是这艘船的船长，直接影响到这艘船行驶的方向。关于班主任工作艺术的书籍、理论，可谓多如繁星，不胜枚举。但我窃以为，再好的理论，也要结合实际情况，才能出真知。正如中国走的是“中
12、国特色的社会主义道路，没有照搬外国的模式一样下面我把名家的理论融合我多年的经验，分五方面作介绍与大家分享。第一：不要吝啬对学生的爱。爱是溶化剂，爱是桥梁。要想让学生爱你，首先你应该付出你的爱。为了做到这点，我把关爱渗透到平时。决不能吝啬对学生的爱。比方：帮学生整理衣领，拍拍学生的头，学生生病时温柔的目光，关切的话语，递上的一杯热水。天气变了，我会及时提醒学生添加衣物，学生进行体育课锻炼时，我会提醒学生注意运动平安。对于那些走读学生回家时，我都不忘提醒学生下楼慢点，路上注意平安，严而有爱，是我做人的原那么，只有出自真诚。才能对学生充斥爱心。我在尽力做到：随风潜入夜，润无心无声。第二：经常换位思考
13、。人与人之间要互相理解，信任，并且要学会换位思考，这是人与人之间交往的根底：互相宽容、理解，多去站在别人的角度上思考。比方：学生上课说话、搞小动作的事。学生是活生生的人，有血有肉，有个性的人。是活跃爱说爱动的年龄，不是一堆木头。上课说话，搞小动作，在老师目光的示意下，或在老师语言的提醒下，及时控制自己的行为，并能好好听课的情况下，完全是可以的。对于那些有顶撞行为的学生，也不是一味的勃然大怒，而是要与学生进行及时的沟通。比方作业：有个别学生爱玩爱忘，作业没有及时交上，我也能理解。所以允许他在一天之内补上，老师不会批评的。因为只要从事教育，就要终生面对差别，面对不尽人意的事情，一味的抱怨、发牢骚、
14、怨天尤人，又有什么用呢？面对我们无法改变的现状，我们唯有能改变的就是自己的心态，多改变自己，少埋怨环境，以积极的角色面对生活。人不能要求环境来适应自己，只能让自己适应环境。先适应环境，才能改变环境。做到多改变自己，选择积极的心态去对待。比方：学生体育活动的事情。我没有用命令的口气说学生必须加入体育锻炼，而是这样说的。身体是最重要的，我们加入体育锻炼的目的，是为了我们拥有强健的体魄，能够胜任初四的学习与中考，如果身体状况不好的情况下，必然会影响学生的学习。另外，体育考试也是中考的必考科目之一，我们一定要引起足够的重视。爱是什么？爱是阳光，给人和煦；爱是什么？爱是甘霖，滋润心田。当你尽情挥洒你的爱
15、，付出你的爱时，学生也会爱你的。第三，工作、教学认真负责。班主任要以身作那么，威信是一种观念形态。威信者，威严及信誉之和也。无威无以敬人，无信无以服人。教师的许多工作靠威信发挥作？己所不欲勿施于人，对学生的要求要做到合理，不能要求过高。比方：每次进班第一眼先看地面卫生，如果有纸屑，垃圾等我都会亲自动手捡扫，有的同学打扫卫生的要领不对，我都会亲力亲为，亲身示范。上课时每一节课都竭力保持高效，彻底摒除以往老师满堂灌得老套教学办法，把时间彻底教给学生，让学生独立自主的解决问题，如果实在解决不了的，教师出面解决。这在很大程度上提高了学生自主学习的能力。充沛提高了课堂效率。初中班级管理心得体会4管理是技
16、术，仅仅是管人的技术性的低级的管理，管理是艺术，那么是育人攻心的高级的管理。班主任是社会角色中重要的管理者，既要注重技术的学习，也要注重艺术的涵养，狠练内功，提高个人管理水平，形成自己的管理格调，体现独特的管理艺术，增强管理的效果。班主任在学校教育中，承当学生管理的主要责任，是班级管理的主要的组织者和实施者，任务细琐而繁重，充斥挑战与幸苦，欢乐与智慧。而且作为毕业班的班主任，将面临更加复杂化班级管理和自己所教学科及班级学生总体升学成绩的升学压力，则我们如何能使自己在在繁重的工作中轻松，让班级在平稳、发奋中走完九年义务教育的最后时光。使全体学生行动一致，目标明确，心往一处想，劲往一处用，形成强大的合力和班集体凝聚力和战斗力，让学生给自己的
