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1、平煤坑电200640号 签发人：王贵勤坑口电厂申报2006年度创建学习型 企业文化先进单位的报告集团公司党委：今年以来，坑口电厂党政认真落实集团公司党委的总体部署，把创建学习型企业文化作为一项重要工作来抓，结合实际，加强领导，制定目标，创新方法，严格考核，提高了职工整体素质和企业管理水平，推动了企业快速健康发展。我们根据集团公司关于开展申报2006年度创建学习型企业文化先进单位的通知精神，对照考评标准，认真地进行自查，认为我厂和我厂锅炉车间符合集团公司学习型企业文化先进单位和先进区队的标准和要求，请予考核验收。特此报告。附：1.申报2006年度集团公司创建学习型企业文化先进单位材料; 2.申报
2、2006年度集团公司创建学习型企业文化先进区队材料;3.申报2006年度集团公司创建学习型企业文化先进班组材料;4.申报2006年度集团公司创建学习型企业文化先进个人材料。2006年11月22日主题词：企业文化申报2006年先进单位报告 平煤集团坑口电厂党委办公室 2006年11月22日印发 申报2006年度集团公司创建学习型 企业文化先进单位材料坑口电厂 今年以来，坑口电厂按照集团公司党委关于创建学习型企业文化的总体要求，以理念渗透为先导、以建立机制为根本、以落实责任链和提高执行力为保证，以提高组织和员工的学习力、创新力为目标，积极推进学习型企业文化创建的各项工作,推动了创建工作的深入开展。
3、现将创建学习型企业文化情况汇报如下：一、践行企业理念，实现企业发展创建学习型企业文化是一项系统工程，也是一项长期的工作任务，必须持之以恒、常抓不懈，才能取得扎实的效果。开展企业理念宣灌和实践活动，为了在广大职工中树立企业远大目标，我们以“打造具有同行业领先水平的绿色环保企业”为企业发展目标，通过深入宣灌企业理念，把职工思想统一到企业改革发展的目标任务上来, 以实际行动践行企业理念，对职工产生了极大的激励作用，并在探索循环经济方面做了大量工作。坚持走循环发展道路，从生产源头抓起，实行清洁生产，对生产进行全过程预防和治理，加大煤泥、煤矸石等劣质燃料的高效循环利用，对粉煤灰进行深加工，搞好下游项目的
4、开发，实现废物利用效益最大化，将每一环节的资源都充分循环利用，实现物尽其用，变废为宝，从而在全厂形成为实现企业发展目标而不懈奋斗的局面。为了实现“企业发展，职工富裕”的核心理念，我们树立了发展为先、发展为大、发展为重的思想，认真落实科学发展观，确保了2#机组投产，并立足于现有设备，着力搞好安全生产，不断加强企业管理，降低发电成本，努力实现满供多发，提高了企业的经济效益和社会效益。积极围绕加快三期立项的发展大局，不断把企业做大做强。同时，厂党政时刻把“职工群众的利益作为第一牵挂”，今年对职工绩效工资进行调整提升，为职工在新城区团购商品房，对职工家属楼进行防漏处理等，使广大职工在十几件实实在在的好
5、事中真正体会到了“企业发展，职工富裕”的深刻含义。我厂在与企业之间的经济往来中，时刻遵循集团公司确立的“与客户一起成长”的营销理念。在二期工程建设过程中，正确处理与一些厂家的关系，始终以诚信为本，对一些生产厂家贷款从不拖欠，提高了企业信誉度。今年，当我们得知一家来厂施工单位经济出现困难时，提前支付了部分工程款，解决了该单位的燃眉之急，赢得了相互信任。同时，我们与一些科研院校开展横向联合，建立了双方互惠互利的关系，完成了多项研究成果，带来了良好的经济效益。二、建立学习激励机制，增强学习效果企业的竞争归根结底是职工素质的竞争，职工责任的高低取决于学习力的强弱，而学习力又是企业发展的原动力。同时建立
6、了一套促进员工学习，促进团队学习的激励机制，使创建工作制度化和长效化，从而激发了每个员工自身蕴藏的内在学习动力。第一，建立学习目标机制。提升员工学习力的目标催生新思维、新观念、新行为。如何使创建目标达到员工思想上的高度统一，形成员工的共识，产生创建的动力。我们通过广泛宣传，让每个员工认识到新时期学习对于企业和自身的重要性、紧迫性，牢固树立“学习工作化，工作学习化”的终身学习理念。为了让员工认识到学习型企业文化的内涵和实质，澄清将团队学习完全等同于团队成员的学习，或学习型企业就是人人都在学习的企业的认识。我们在创建中主要强调了个人学习，更注重通过团队学习来促进团队成长，将个人智力转化为组织智力，
7、提升了企业的创新能力。并以“学习、共享、反思、快乐”为目标，通过自上而下地建立学习网络，组织系统，开展深度会谈，交流互动等活动，让员工之间广泛开展交流沟通，在快乐工作中心身愉悦地共享新经验、新知识，形成了比学赶超的良好氛围。第二，建立OPM精细管理机制。把我厂实施“三标一体”化与推行OPM精细管理相结合，建立了目标展开体系、管理控制体系、考核激励体系，通过实施“三标一体化”，对全厂职工重新制定了工作岗位标准，细化到各个岗位，量化到每台设备，使管理工作走上了新台阶。第三,建立职工培训机制。为全厂职工建立了学习培训档案，进一步掌握职工学习情况，使学习有明确目标，具有针对性。针对各个车间培训的重点和
8、要求，编制培训课目，把理论学习与实际相结合，按考试成绩计酬。由于这些机制跟上，避免了学习流于形式，极大调动了职工学习积极性，使学习培训落到了实处。今年我厂选送外培训人员50多人，培训资金达20万元。目前，参加各种持续教育达60人。第四,建立人才成长机制。为适应学习型企业文化的要求，我们积极倡导员工对相关专业进行系统学习的同时，采取不同形式加大跨岗位的培训力度，促使职工多掌握新技能，达到“精一会二学三”的水平。在这个前提下，我们设立了从初级技师到高级大拿的6个级别，分别给予从50元到800元的技术津贴，鼓励员工通过不断学习实现个人成长的路径，激发了员工学习积极性。三、创建学习型团队，提升全员学习
9、力在今年创建中，我们把创建学习型团队作为一项重要工作来抓，通过组织推动、典型引路和示范带动，发挥主要领导带动班子成员，机关带动基层，党员干部带动普通员工等示范作用，从组织上保证创建学习型企业文化的开展。在全厂建立了以车间、科室、班组为单位的学习型团队，把个人学习与团队学习相结合，增强职工学习掌握和运用新知识、新技术的能力，发挥党组织、团组织及车间、班组和家庭在创建工作的保证作用。厂领导班子积极创建学习型领导班子，每个班子成员带头学习，善于学习，提高了班子的决策能力，发挥干部的示范带动作用。锅炉车间开展“创建学习型党支部”活动，通过建立共同愿景、激励机制和考核目标等，收到了较好效果。燃运车间设立
10、“点将台”，每天点将答题，带动职工学习积极性。汽机车间开展创建学习型团队活动，使职工在工作中体现出快乐工作、快乐学习，增强团队的学习力和凝聚力。我们以电力安全文明生产双达标和防止25项重大事故措施为内容，通过采取考问讲解、事故预想、反事故演习等多层次的开放式学习形式，引导职工持续不断地学习，提高生产技术水平。在具体做法上，一是考问讲解，在机炉电等技术性较强的车间，以班组为单位，按照不同工种，每人每月一题，做到理论与实际操作相结合，考核成绩与绩效工资挂钩,收到良好的效果。二是事故预想，针对生产系统在特殊环境下容易出问题的薄弱环节，有针对性地进行事故预想，各车间组织各班组进行分析研究，集思广益，作
11、出事故预案，防患未然。三是反事故演习，由厂运管科与各车间制定反事故方案，现场模拟演练，使职工对事故发生做出正确判断和处理，提高反事故的应变能力，从而提高职工业务知识和实践技能，发挥了团队学习的主动性。四、开展“持续创新年”活动，提高全员创新力创建学习型企业文化的核心在于创新，只有通过不断创新，才能使企业基业常青。创建学习型企业文化目的在于通过提高员工学习力，提升企业竞争力和创新能力。为了进一步深化学习型企业文化建设，我厂把开展“持续创新年”活动作为创建学习型企业文化的有效载体，围绕生产实际解决存在的难题和问题，通过大力开展管理创新、技术创新、文化创新，提升职工的学习力、创新力和企业的核心竞争力
12、，推动企业持续健康发展。一是强化组织领导,厂主要领导新自抓这项工作，领导小组每月召开一次例会，组织决策，听取活动的汇报，保证人力、物力和财力的支持，并解决活动中出现的情况和问题，为活动提供了组织保证。二是确立创新目标，我们结合厂生产实际，以生产组织、经营管理、安全管理、技术创新和文化创新五个方面为目标，设立了创新成果和“金点子”奖创新成果，成立了五个专业组，具体抓创新项目的立项、申报、实施和考评工作，确保活动扎实有效地开展。三是对创新成果进行奖励。今年，对“创新年”活动中的创新成果进行了奖励，最高奖励3000元，以此激发员工充分挖掘自身潜能，在创新中实现人生理想和价值。四是激发了全员创新力。在
13、这次活动中，全厂各单位立项查找和解决生产实际问题，今年共有46个创新项目申报立项，上至厂部、车间，下至班组都有创新项目，并带动了技术培训、技术比武、技术攻关等活动的开展，在全厂形成了创新热潮。五是取得了显著成效，各单位在创新项目实施过程中，以经济效益为根本，以学习和实践作为出发点和落脚点，努力提高自主创新能力，并在生产实践中发挥了重要作用。如，企管科和运管科把加强生产成本控制作为管理工作重点，制定了许多措施和办法，杜绝了各种浪费现象，促进了经营管理工作。今年共降低生产成本达30万元。政工科在在党员中建立实施“三卡一保”安全防范体系，反“三违”，消缺陷，为实现安全生产目标起到了重要作用。检修车间
14、针对2#炉除尘系统、汽机给水泵润滑系统进行立项攻关、改造，取得了良好的效果，确保机组安全运行。汽机车间开展“情感互动”活动，燃运车间创建“一专多能”学习小组等活动，促进了职工队伍建设，推动了“持续创新年”活动的开展。五、加强执行力建设,提高企业的战斗力企业作风是衡量一个企业优劣的重要标志。深入开展整治“不作为”活动，加强执行力建设，进一步增强了干部勤政意识，促进了工作作风的转变，在全厂形成了风正气顺，干事兴业的良好风气。我们以理念为先导，确立了“无功就是过，无为便是错”，的干部廉政勤政理念，把“主动对位、立即行动、及时复命”作为每个干部的行为准则。对“不作为”行为的追究机制进行不断完善，引入公
15、开质询和问责制，使“不作为”追究更加体现公开、民主、科学性和规范性。一是规范工作程序。对“不作为”的具体表现、内容和范围作了界定，并公布于众，增强监督管理力度。二是对“不作为”主要信息来源、责任范围、调查核实作了具体规定，为“不作为”责任追究提供了有效的依据。三是根据调查结果，及时召开会议进行研究，对处理结果进行公布，并进入本人廉政档案，作为干部考核、晋升的重要依据。四是实行二级责任追究。加大对“不作为”的责任追究力度，建立了厂和基层二级责任追究，从而形成了从上至下的责任追究体制，并在实践中逐步得到了规范。在干部中开展整治“不作为”活动，具有震慑和警示作用，解决了过去在执行过程中消极性、自由性
16、、任意性，使厂里许多工作能够按照目标要求高效率的完成，带动了干部作风的转变，对提高企业执行力建设发挥了重要作用,这一做法受到集团公司有关部门肯定。六、严格考核评估，与绩效分配挂钩学习型企业文化创建工作关键在考核，重点在于落实。我们厂成立了以行政为主的专门考核委员会，先后组织人员分别到田庄、二矿参观学习，建立完善相应的配套考核奖励办法，通过检查、考核、表彰、奖励等办法，激发全体员工的创建动力。首先，考核部门按专业管理划分责任，对各单位创建工作进行考核，分为基础考核和动态考核，加大监督考核力度，保证各项工作落实到位。其次，作为被考核者，每一个考核部门同样也要接受其它部门考核和基层单位的监督和考核，工作不力的也应当受到相应的处罚。这样以来，使我们的
