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1、学校周工作总结_ 学校周工作总结 工作后的第四周，轮到我学校值周。值周工作可以说是比较繁琐和劳碌的。平常我是我们学校的政教员，负责的就是值周的一些工作的总结和值周材料的统计等。 正 是由于是第一次值周，所以值周工作对我来说还是比较新奇的。我们学校值周，要求我们值周老师住在学校里。并且每天需要负责学校的晨跑，每天6点10分和学 生一起起床，组织同学有序的进行晨跑。然后要支配值周班的同学进行学校5项常规的检查。包括一天的三次眼保健操、班级和包干区的卫生、食堂的就餐次序、学 生的课间正常的次序、节能节电的检查等等。除此之外，值周老师还需要负责不住校生的放学点名统计、住校同学的点名统计、晚就寝的纪律维
2、持等。 在 值周工作中，刚刚开头许多事情还不是很清晰，需要其他的值周老师指导，过一段时间以后，我就能够娴熟的自己工作了。刚开头查寝的时候走访寝室还略微有点紧 张，但有了几次经受以后，就可以自信的发出我有点威信的训练声了。我觉得值班可以了解更多的同学，可以认识更多的同学。许多次，走在学校的路上，见到老 师，会停下脚步，向老师鞠躬问好。在这一周的值周中，发觉大部分的包干区和寝室纪律卫生在提示之后都做的更好了，这就是同学的进步，虽然不能说拜我所赐， 但我心里还是挺快乐的，由于至少在这一个星期里面，我看到了自己努力后的成绩。 晚就寝的确是个体力活啊，每天晚上9点10分熄灯，同学要躺在床上睡觉。而值周老
3、师和宿管需要不断的从一楼到5楼巡查，查看同学的就寝状况。一般时间要持续到10点左右，而在这50分钟里基本上都需要来回走。不过想想也好，至少可以略微算每天熬炼吧，就当减肥了。 当然值周的时候也遇到了一些问题，比如同学打架该怎么处理，比如晚就寝怎么样尽快的让同学宁静下来，这些都是考验值周老师的问题。 一周的值周工作很快，就快结束了。虽然工作略微有点繁琐，有点点辛苦，但我觉得收获照旧挺多！少年，加油干吧！ 学校周工作总结 周初，在自己的博客上开办了教学进行时的栏目。这一栏目的开发，旨在使我本人关注每一节的课堂教学，使每一节课都能在自己预想和设计下绽开，同时对每一节课的实施进行课后反思，达到完善提高。
4、 本周主要在课堂上关注了以下几方面问题： 1、同学听课心情的管理 原来上课，大多数状况下没有让同学履行上下课礼仪，上课和下课的观念没有引起全体同学的留意。这样就会使同学在课堂上不能有效地把留意力聚集到课堂上来，没有精神上的预备，同学往往各行其是，留意发散。在上周的考试质量分析会上，有些老师介绍了他们的阅历，其中就提到了上课时同学起立向老师问好时，观看同学的精神状态，发觉精神状态不佳者，给同学适当的心情调整。因此，把这条阅历拿来，用在自己的课堂上，也觉非常有效。我发觉，在上课时，通过让同学们起立叫老师好，真的可以发觉同学不佳的心情，进而通过老师适当的要求和鼓劲，会使课堂有一个良好的开端。 由此看
5、来，在上下课上时，老师和同学之间行礼和互致问候是长期以来，我国师生之间上课的必要过程，之所以从历史上传承下来，确定有它的实际意义。另外，对课堂进行适当的导语引入，对同学的听课起着精神引领和意志统一作用。 2、提高同学学习的自觉性 为了给同学们留下充分的作业时间，上课时老师总是尽量做到精讲精练，每节课一般能留出20分钟左右的时间，让同学们做课堂作业。但有些同学缺乏学习动力和时间观念，以至于到下课一个字没写，还有一些同学也是在应付老师、打发时间，作业有一搭无一搭。针对这种状况，我在课堂上强调了课堂时间和课下时间的关系。课堂上按要求做好每一分钟，课下可以尽情的享受室外的欢乐时间。对几个不自觉的同学，
6、课堂上我要做到眼到、心到、嘴到，给他们准时提示，或者给他们定时定量的把任务布置得尽量具体。从实施效果看，同学在这方面有所改观。 3、自主学习 同学在做作业时总喜爱商量，自主学习的习惯没有建立起来，等考试的时候，同学就失去了其他同学的关心，没有了支撑，就缺乏了主见，失去了推断力量，考试成绩可想而知。上周在这方面进行了关注和引导，取得了一些成效，但还很不抱负。 4、合作学习 这学期一开头，班主任为了突出自主管理和小组合作，进行了座位和小组的重新编排。全班分了十二个小组，成绩好、差搭配，有利于小组竞争。这几天讲课，我也强调小组的管理和合作。在遇到问题之前，同桌和小组的同学先合作探讨，目的起到兵教兵作
7、用。以后在这方面多动脑筋，建立小组竞争机制，使小组合作更加有效。 学校周工作总结 一、 学校管理实行竞争与民-主管理 学校连续实施学部管理，增加了老师的竞争意识，在校长总负责，后勤一体化的前提下，由副校长任组长，教导、政教仆人为管理成员，组成东西两学部，管理人员少而精，工作效率高，在学校整体利益前提下，主动主动的开展工作，达到了“分而不离，协调全都”，管理过程中，充分发挥教代会、工会作用，实行民-主管理，凡学校重大事情，经校委会商量后，一律提交教代会和工会全体老师发表看法，在征得老师同意后，形成决议，并予以实施，这些措施增加了管理人员爱岗敬业、廉洁自律意识，亲密了管理人员与广阔教职工的关系。
8、二、执行新课程方案，搞好试验教学，促进同学全面进展。 1、我们严格执行课程方案，按要求开全课程，上足课时，音、体、美、劳、活动等课支配专职老师上足上好。依据我校实际成立了各种爱好小组，每个爱好小组都有专任辅导老师，活动有方案，有记录，老师定时定期开展辅导或自主活动，老师从培育同学的艺术观赏和表现力量入手，教同学学习各种器乐、舞蹈、声乐，使同学的演出水平大为提高，每年的艺术节活动都搞的红红火火，秧歌队、棍子队、筷子队、合唱队等，队队绝活拿手，文艺宣扬、大型集会和下乡演出中受到广阔干部群众的全都赞誉，小荷杯书画竞赛定期举办，新人新作品不断涌现，同学的书画作品在市以上刊、报屡屡获奖，新世纪“小书画家
9、”不断涌现。通过开展劳动课等活动，使同学树立了正确的人生观、价值观、劳动观，同学热爱劳动，勤于动手，勇于实践，主动学习劳动技术和本事，同学独立自强成为生活的强者意识大大加强，为同学健康成长打下了坚实的基矗 2、为切实搞好试验教学，提高同学的实际操作力量，激发同学学习爱好，深化理性认识，达到牢固把握学问的目的，学校立足实际，搞好了试验院的建设，学校有专职试验管-理-员2人，2个物理试验室，1个化学试验室，1个生物试验室，配有仪器和预备室，建筑和用法面积均符合规范要求，各类仪器按要求配备，仪器存放整齐，定期检查修理、防尘、防霉，完好率在95以上。试验室内各种制度完善，张贴、悬挂整齐，全部仪器设备的
10、说明书、试验记录、报告完整，室内布置科学合理，体现了学科特点。在此基础上，学校要求老师根据理、化、生教材中的同学试验，仔细备好试验课，并单独设立了同学试验备课本，学校则按教材中的试验数目检查老师的试验备课，查看同学的操作过程。促进了我校理化生试验教学的快速进展，今年我校在中考中理化生试验成绩大幅度提高。 三、紧跟课改步伐，仔细搞好教科研 1、为实施好新课程，搞好教研教改工作，学校成立了以校长为组长的教科研领导小组和以乡教办分管学校教学的领导同志为组长的石家河中学教研室，学校健全了教研教改制度，制定了学校长期和近期目标，健全教研制度，制定学校科研规划，有长期规划和近期目标，有课题组学习制度、研讨
11、制度、课题组科研总结制度，为此我们加强了“三个管理”、“两个保证”、“一个突出”。 “三个管理”即方案管理、过程管理和质量管理。指导小组对方案的实施及方案落实状况实行定期、定项、定性督导、检查与评估，查缺补漏、奖优罚劣得到具体体现。针对教科研工作的周期性、实践性特点，学校指导小组定期进行研讨会，并与公开课、观摩课、论文沟通、质量分析相结合，依据教学动态及同学反馈效果督 作文教学，我们在课程内容、教学组织形式、课型与模式、评价体系上进行了专题讨论，并在形成特色的基础上，拓宽领域，对其它学科进行了一系列改革的尝试。 2、为搞好校本讨论，学校在学习临朐县教研室编辑的家乡的基础上，学校校长担当主编组织老师、同学依据石家河中学实际编写校本教材。内容从饲养到种植以及调查材料，无不渗透着石家河的风土人情及经济信息，为学校教学供应了有用教材。 3、更新训练观念，落实“四个转变”，进一步学习何时是好新课程，把握好新课程标准的教学思想，提倡同学主动参加、乐于探究、勤于动手、搜集处理信息、猎取新学问的力量，分析和解决问题及沟通合作的力量，在开展新课程标准研讨活动中，老师们集体备课、说课、上公开壳等活动，思想观念实现了四个转变：便单纯学问目标为综合素养教学目标。变同学被动接受为主动能动的学习。变向同学加压力为老师自我加压。变相时间要质量为向科研要质量。
