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1、“今天我最棒！”每次上低年级的体育课，我进教室的第一句话就是：“张老师来看看今天谁最棒啊？”这时候所有的小朋友都会说：“今天我最棒！”然后所有的孩子都坐得非常神气，等待着老师的表扬与赞美！我会对他们表扬一番，然后再带着他们到操场上上课。当然，有的时候不是所有的孩子都会坐的神气的，有的孩子会讲话，也有的孩子会做小动作，甚至两三个孩子在一起打闹。这时候，我会大声地表扬表现好的孩子，并且发给他们一些小红星。看到这种情况后，那些没有坐好的孩子会赶快坐到位子上，并且期待着老师也能表扬他。当然，如果他们真的坐得很神气的话，我不会吝惜我的表扬与小红星的。我要让孩子们知道，只要认真，只要表现出色，谁都会得到表
2、扬与鼓励！所以，孩子们每天都会说：“今天我最棒！”并且把自己最好的一面展现出来。看到这种情况，我也会每天都有一种满足感和自豪感。低年级的体育课，我们不能够只学会如何“哄”孩子，还需要应用很多的教学方法，每个老师的教学方法都会不同，下面我来谈谈自己的一些教学方法。一、游戏教学法低年级的每一个孩子都喜欢游戏。游戏教学法就是在体育教学中，教师通过游戏教学的形式来让学生学习，培养孩子们各方面的能力的教学方法。游戏有一种魅力，吸引着孩子们，它能让孩子们在游戏过程中充分体现自己的品质和能力。在游戏中可以激发孩子们对体育运动产生浓厚的兴趣，并且能让孩子们积极主动地参与到课堂教学中来。通过游戏，孩子们可以很好
3、地锻炼身体，体验运动带来的乐趣，还能促进智力的发展，以及获得运动知识和提高运动技能，从而也能提高体育课的教学质量。记得我刚刚工作的时候，对低年级的小孩子真的是有点束手无策，单调地让他们练习排队、三面转法、齐步走等等时，孩子们很不喜欢。在很短的时间内，孩子们还是很认真的，但是几分钟后就不行了。低年级的小孩子注意力不能够一直集中，往往一点点的干扰就会把他们的注意力分散了。后来，我向几位老教师请教，知道了低年级孩子喜欢玩游戏，我就把这些训练和游戏联系在一起，让孩子们不会觉得那么单调，从而既活跃了课堂的气氛，又能让孩子们学到东西。游戏教学法对低年级的孩子来说，非常有效！二、情景教学法情景教学法是我刚刚
4、工作的时候就听我们的教研组长讲过，而且对于低年级的小孩子特别的有效果。在体育课上，教师通过语言的描述，物品的演示以及音乐的渲染等手段来创设情境，诱发孩子们进入一种情景里面，从而提高孩子们学习的主动性和积极性，这就是情景教学法。它能够把教材的内容放在各种情景当中，激发孩子们学习和练习的积极性。此教学方法还能使学生进一步挖掘大脑的潜能，并能培养学生的想象能力。之前我上过一堂立定跳远课。为了突出重点和难点，我运用情景教学法以“小青蛙春游”为主题，以“游、听、视、想、练”为主线，采用唱游法如热身运动中的自编操等，学生通过自我学习、自我尝试、合作探究、互帮互学这四个环节的学习达到学会动作，然后再来想一想
5、、动一动、练一练、赛一赛进一步巩固动作，突破本课的重难点问题。在课结束之前，几乎所有的孩子都学会了立定跳远这个技术动作。相比“单纯”地教立定跳远，效果要好很多。三、儿歌教学法顾名思义，儿歌教学法就是用简单明了、通俗易懂的儿歌形式来让学生记住动作要领，从而更加轻松地学会技术动作。教师的语言修养，是体育教育的一种艺术。我觉得每一位老师都要在语言上面下功夫，平时多读点书，课前准备要充分，这样体育课上教师的语言组织就会很流利，课上得也会很舒服的。其实每一项运动的技术动作都可以编成儿歌。如齐步走的儿歌：昂头挺胸，摆臂有力，横排对齐，竖行对正，目视前方，先迈左脚。还有前滚翻的儿歌：下蹲低头手撑垫，蹬地提臀
6、向前翻，肩背着垫抱小腿，蹬地团身是关键等等。体育教学方法有很多，这只是最简单的几种。我们应该集各家教学方法之所长，同时结合自己的特点以及学校和学生的实际情况，创设出更有效的教学方法。我相信，经过努力，我还会学到更多的体育教学方法，并应用到我的教育教学当中。教学中在关注整体教学目标的同时，我们还要充分发展学生的创造力，进而创造性地解决学生个体学习中的问题。每个孩子都很聪明，都有自己的思想。所以每个孩子都有自己的创造能力，因此在体育教学中，我们要给孩子们自由发挥的空间，让他们来找到更多的学习方法，我们也可以从中学到很多东西。比如，在上低年级的投掷课时，我们一开始可以让孩子们自由发挥，用什么方法都可
7、以，只要能够投得远的都是好方法。通过比赛让孩子们一起比较一下，哪种方法能够让自己投的更远。这样老师最后就可以把这节课要学习的投掷动作总结给学生看，孩子们自然而然就知道用正确的投掷方法能够投的最远。同时也会更加喜欢练习这种投掷动作了。这样的例子还有很多，我也会在以后的教学中慢慢地摸索，认真地思考和总结。教育，是一种艺术，更是一门很深的学问。体育教学也是如此。小学低年级的体育教学还有很多很多的学问，我所知道的不及其一二。在教学上面还有很长的路需要我来走。我相信事在人为，努力了一定会有收获！为了能更好地教学，为了孩子们的明天，我会沿着这条路，脚踏实地地走下去希望以上资料对你有所帮助，附励志名3条：1、积金遗于子孙，子孙未必能守；积书于子孙，子孙未必能读。不如积阴德于冥冥之中，此乃万世传家之宝训也。2、积德为产业，强胜于美宅良田。3、能付出爱心就是福，能消除烦恼就是慧。
