《工作队帮带村干部工作总结7篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《工作队帮带村干部工作总结7篇（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、工作队帮带村干部工作总结7篇工作队帮带村干部工作总结7篇通常在工作结束后，我们少不了要准备一份工作总结。有了一份优秀的工作总结，我们就能在以后的工作中表现出色，下列是小编精心为您推荐的工作队帮带村干部工作总结7篇，供大家参考。工作队帮带村干部工作总结1时光飞逝，回想几年前,我刚踏入工作岗位,那时我迷茫而又无所适从，但们学校团结、温馨的气氛从一开始就深深吸引着我，在这样的环境里，我受到了各位领导及各位老师的悉心指导，吴老师更是在百忙之中给予了我很大的帮忙。在吴志军老师的指导下,我积极阅读学习,积累平时理论知识和教学心得。我的教育教学水平有了较大提高,教育教学办法更为科学,教学深受学生欢送,在此我
2、衷心感激。一、辅导教师以身作那么、言传身教。吴志军老师以自己严谨的教学态度和教学格调作为典范,注重对我的工作和生活指导,注重师德指导和教学常规指导。由于我在教学实践中不足教学经验,只注重知识的传授,没有很好的引导学生自主学习,课堂气氛短少活力,学生学习、主动回答下列问题的积极性不高,学生处于被动的接受式学习。尤其是在新课程改革中,如何倡导学生积极参与、相互合作交流、主动探究知识,面对新的教学理念,针对根底不好的学生,如何去科学处理教与学的关系,这都是我面临的难题,吴志军老师和我通过相互听课、说课、评课,把他多年来积累的教学经验和课堂应变经验,提供应我,作为我的参考与借鉴。二、在备课方面进行指导
3、。吴志军老师帮我分析教材、明确教学目标、确定教学重点和难点,查阅相关资料。分析不同班级不同学生的具体情况,设计相应的教学办法。三、在上课方面进行指导。吴志军老师每次听课,课后即时对我这节课的成功一面先予以肯定,激励我,同时,建设性的提出自己对这节课的其它看法,尤其是激发学生学习兴趣方面,如何引导学生去发现问题,回答下列问题方面,应该如何去组织学生,调动学生,把课堂氛围活泼起来。四、通过课后的教学反思、学生反应的信息,指导分析上课过程中存在的缺乏以及如何改良。在听过x老师的课后我都会做听课记录、体会、总结。同时相互比照,我们之间存在什么不同的地方,成功的方面在哪里,对教学知识是不是有更好方法解决
4、。教研上,我们相互探讨、相互学习、共同促进。工作队帮带村干部工作总结2为加速青年教师的专业成长，提高整体教育教学水平，增强实施新课程的能力，在学校举办的“传帮带活动中，我与王金莲老师结合，我们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高，取得了较好的效果。一、激励多学、多问，更新教育观念。我深知：只有不断学习，才能跟上课改步伐，才能以全新的思想观点指导自己的教育实践。因此，我将自己积累的丰盛教学经验与技巧毫无保存的传授给她，用一些现代教学思想影她，激励她多加入培训，多读书，阅读有关杂志来获取课改信息，不断更新自己的教育观念。本学期，王老师担任一年级的政治教学工作，此时的我们既是师徒，又是同事，我们经
5、常究如何突破每单元的重难点，共同备课，我还把我的教学方案、复习安顿与之交流。正所谓“教学相长，在与她的交流中，也从她身上学到许多东西。二、激励多听、多上，提高教学水平。王老师由于经验的原因，一堂课或多或少都有一些可进一步雕琢的地方，因此，我激励她这学期至少上一节高质量的公开课。这个学期一开始王老师加入了校教学研讨课，我与她一同确定讲授内容，共同研究该课的教学设计以及实施措施，在准备期间，我跟踪听课，听一节，评一节，一点一滴地指导她修改。功夫不负有心人，在上的那节课中深受学生的喜爱，获得与会教师和领导的一致好评。课后，我们师徒共同切磋、研讨，作为师傅，我毫无保存地把自己的见解、经验交给她，经过我
6、们的共同努力，她在课堂教学中的教法学法比以前更为丰盛了，对课堂的调控能力大大增强了。三、激励多思、多写，积累教学经验。作为一名年轻教师，不仅要提高教学能力，平时还应注意反思、积累，朝科研型开展。我激励她努力开掘自身教学工作中的得意之处或反思经验教训，及时记录下来，做到每月总结，学期末时整理半年来的收获。王老师还加入了学校校级课题?有效课堂教学研究。学无止境，教无止境，面对教学中的诸多问题，我们永远需要学习，需要研究，相信在我们共同的努力下，我们一定可以共同开展，共同进步。工作队帮带村干部工作总结3本学年我与曹衍均老师结成了“传帮带关系。在“传帮带活动中，充沛发挥我的带头作用，使青年教师在老教师
7、的“传帮带下，学办法，练技能，修师德，逐步提高教学能力和教学技能，有效推动学校教师队伍的建设。我不管在教学上，还是在日常班级管理工作方面，我都给予曹衍均很大的帮忙。在传帮带活动中，学年初制定的方案根本做到：1、听课：在教学环节上非常重要的交流途径就是听课。听课后，我及时且耐心的给他指出授课的缺乏以及存在的问题，之后他再进行教学办法的调整。通过比拟、总结经验，取得明显的功效，从而不断提高课堂教学的质量和驾驭课堂的能力。2、讨论：要想教学技能与办法得到不断的提高与完善，讨论、交流是有效的办法。我和曹衍均经常在一起进行研讨，有时候还进行一些简单的模拟，遇到这样或那样的问题怎样解决，或是用什么样的办法
8、可以把课上得更精彩，可以说随时随地的交流办法和心得，我给了他很多好的倡议和意见。3、研究教材：钻研教材是上好一堂课的重要前提之一，本学期我们除了利用下午教研时间经常坐在一起以外，课间时间也随时交流，钻研教材、研究教法，及时反应学生的学习状况。4、相互听课：本学年我和他相互听课几十节，做好听课记录，及时作好笔记，总结教学经验，办法，并且互相交流教学上的经验和教训。5、传授班级管理经验：我从事班级管理的多年，有着丰盛的班级管理经验。本学年度，我积极主动与其交流班级事务，听取他的汇报，结合班级情况，共同探讨班级个别学生的特殊情况，有针对性的提出处理倡议。6、取得的成绩：在我的指导下，他积极阅读和学习
9、，积累教育教学理论知识和心得，他的教育教学水平有了较大的提高，教育教学办法更为科学，教育教学格调深受学生欢送。由于他成长快，各方面表现出色。20xx年春期，他被学校选派加入沐爱片区教研联组组织的小学数学青年教师优质课展评活动，获得二等奖。工作队帮带村干部工作总结4本学年我与刘青青结成了“传帮带，所以不管在教学或者在日常班级管理工作方面，我都给予刘青青很大的帮忙。在传帮带活动中，学年初制定的方案根本做到：1、帮忙她制定了工作方案。2、指导她工作中各个教学环节，传授她优秀的工作心得。3、刘青青经常与我互相听课，每次听课课后都相互交换意见。4、帮忙她学习课改和科研。5、我开放自己的课堂，公开自己的教
10、案。6、帮忙其努力提高工作、学习能力，提高生活和思想觉悟。7、帮忙她加强班主任工作和与学生联系，在我指导下及时调整工作目标和工作办法。8、指导她如何组织发展课外兴趣活动，教育教学技能得到大幅度提高。9、指导其加入20xx年春期全校青年教师汇报课比赛中，获得二等奖。然而，做为一个新教师，我觉得她有很大的提升空间和发明能力，可塑性极强。相信在不久的将来，通过她自己的勤奋努力和学习，一定能成为一名优秀的教师。工作队帮带村干部工作总结5转眼间新一轮的传帮带教研活动即将结束了，本阶段按照学校传帮带工作要求，本着自愿结合的原那么，确立“结对子、一帮一教研活动。本学年我指导的是曾自强老师。经过本阶段的共同努
11、力，大家在各方面有了较大提高，学年初拟定的“传帮带方案根本实现。一、根本实现角色转换社会对教师综合素质的要求是全面的，如何快速进入教师角色，适应日常教学生活，是成为一名合格教师的关键。在这一阶段的时间里，我以其自身实际行动作表率，通过他担任班主任工作，处理班级事务，与家长和同学们沟通，让他以请教解决问题的办法，不断思索如何使师生关系更加融洽、和谐，使自己真正进入教师角色。通过三尺讲台向同学传道、授业、解惑，切身体会到教师职业的光彩和伟大，更加坚决了自己成为一名优秀教师的信心。二、教学业务能力有所提高教书育人是教师的天职。本阶段主要围绕教学各环节加强了学习和锻炼。具体做了如下工作：(一)指导备课
12、在如何钻研教材，研究教法，如何编写教案，制定学期授课方案，如何收集使用教参材料，如何进行教学反思性总结等方面加以指导。通过指导，他的教案越来越标准化，学期授课方案也在实践中得到体现，教学反思性总结也记录在教案之中。严格标准了教案的编写，教案详实且实用。(二)指导课堂教学在课堂教学组织、板书设计、教学办法的应用、课堂教学艺术、课堂教学中突发事件的处理，如何上好多媒体课等方面得到极大提高。通过指导，他的课堂教学能力得到开展，学生反映良好。(三)指导作业批改、讲评及信息反应通过指导，被指导教师作业批改标准，能正确处理作业中反映出来的“共性与“个性问题，学会收集使用来自学生对教学的反应意见，并据此改良
13、了教学工作，学生成绩得到了提高，学困生成绩得到了改变。四指导他做好课后反思上完每一节课后，趁记忆犹新，回忆、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，积累教学经验和吸取教训，从而不断改良课堂教学，提高教学水平。让他做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了后进生的辅导力度。让他养成了善于课后反思的好习惯。五互听互评、共同提高本学年互听互评课近30节，我从他身上看到了青春与活力，他从我身上学到了知识与经验。通过自己给他上示范课，让他评课，提出他发现的问题，研究共同改良的办法。我每周抽出一节课时间，观摩他的
14、课，并认真做好听课笔记，课后共同研讨。针对他讲课中存在的缺乏，提出意见，如从整个教学环节的把握、新课的引入、知识的讲解等各方面进行了深入学习。理论性强的内容，要求他用多媒体课上课，提高知识的直观性，激发同学们的学习兴趣。我向他提供了很多考试相关信息，如查阅考试资料的网址，广泛涉猎各种知识，形成比拟完整的知识结构。要求他尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，他把共同研究的许多好办法引入了课堂，收效良好。通过我的指导和培养，再加上他自身的勤奋努力和好学，他在20xx年春期全校数学教师教学技能比赛中，荣获“一等奖。回忆过去，学年初方案根本实现，通过发展“以老带新工作，使他较快进入教师角色，并适应了
15、我校的工作环境、生活节奏，防止了工作中走弯路、效率低下现象。今后的工作中，我要一如既往的与其他教师共同学习、共同进步，帮忙别人的同时不断完善自己，锻炼自己，提高自己，使我校的教师得到更好的开展，这样才能更好地效劳于我校教育、教学工作。工作队帮带村干部工作总结6我校为加强教师队伍建设，培养一批高素质、高水平的青年教师，积极探索，多措并举，充沛发挥老教师的带头作用，使青年教师在老教师的“传帮带下，学办法，练技能，修师德，逐步提高教学能力和教学技能，有效推动学校教师队伍的建设。一、通过“传帮带学教学学校建立了“传帮带制度，通过“听课、“评教等方式，关注青年教师在备课和上课过程中是否合乎标准要求；关注青年教师在授课内容的解读上是否到位，教学目标的设定是否正确，教学环节的安顿是否合理，教学问题的设计是否围绕目标展开，教学办法的选择是否有利于重点、难点的化解等。帮忙青年教师纠正授课过程中出现的缺乏，有效地提高教学质量。二、采取教学观摩学办法学校建立了教学观摩制度，每学期由教研组组织教师进行23次教学观摩。通过教学观摩课，青年教师向上课的老教
