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1、工作室学习总结两年前，我有幸成为广东省名班主任蒋 XX 工作室的一 名成员。回顾这两年在工作室的学习，我感慨很深。感谢区 教育局，给我们提供了这样一个和名班主任面对面学习交流 的机会；感谢工作室的主持人蒋 XX 老师，为我们精心安排 一次次的学习培训活动。两年来，虽然学习工作比较忙碌、 艰辛，但更多的是体会到了自己成长的欣喜、体会到了收获 的快乐。一、走进名师，引领发展 名班主任工作室为我提供了一个很好的学习平台。工作 室启动仪式上领导们的殷切希望仍回荡在耳边，一直激励着 我们前行。我们先后聆听了多场专家们的讲座，收获很大。 广东省第二师范学院李季教授寻找自己的紫色奶牛的专题 讲座、省名师工作
2、室主持人湛江师范附中梁 XX 副校长作的 教师成长规划的专题讲座，给我的班主任工作指明了努 力的方向，更让我找到了莫大的动力。广东省名班主任工作 室主持人王 XX 老师作的小视频大教育专题讲座让我明 白教育资源的有效开发利用对班主任工作的重要作用，进一 步拓展了我的教育思路。 广东省名班主任工作室主持人杨 XX 老师做的主题班会设计与开展专题讲座则让我对主题班 会的意义、设计与开展有了更新更深的理解。XX年7月，我参加了“第二届广东省中小学班主任工作论坛”学习，聆听 了上海市闸北区德育研究室的芮 XX 主任作的题为现代班 集体建设的智慧的专题讲座，广东第二师范学院的李XX、王 XX 教授作的班
3、会课的“学问” 、提高德育实效的讲 座，湖北省肖 XX 老师作的班主任工作新思考的报告， 以及多位省名班主任参加的主题为“回归德育本质”和“班 主任资源管理”的专题论坛。培训活动中，专家们所阐述的 教育观点，风格平实，语言或幽默风趣、或朴素真挚，列举 了大量生动感人的实例，深入浅出地向我们阐述了一些新的 班主任工作理念。 专家们的言谈中闪烁着智慧的光彩， 精辟、 独到的见解令人折服，对班主任工作的钟情和热爱溢于言表， 带给我的是一次又一次的启迪、反省和思考。而工作室主持人蒋 XX 老师的花开无声，教育无痕 做务实的班主任 、充分发挥班会课的作用两场讲座， 更让我深受感动，蒋老师对班主任工作不懈
4、的努力和执著的 追求深深感染着我们每一个人的心灵，也是我们全体成员学 习的榜样，她引领着我们向“做一名智慧型、专业型的幸福 班主任”这一目标不断努力。二、融入团队，分享智慧 名班主任工作室让我有机会认识了一批有理想、有追求、 有干劲、有智慧的伙伴。大家平时工作很忙，但是我们都能 积极参加每次工作室的学习活动，活动中，大家从班主任工 作中存在的问题及原因出发，探讨提高班主任工作有效性的 措施。在交流讨论中共同探究、集思广益，取长补短。一次 次工作室的业务活动，凝聚了我们的友谊，也提高了我们班 主任专业素质能力。蒋 XX老师、刘XX黄XX梁XX、尹 XX邓XX等老师的主题班会课的成功展示，让我对如
5、何上 好一节主题班会课有了更深层次的认识，开拓了我设计主题 班会课的思路，丰富了我的教育素材，让我受益匪浅。阮 XX 老师作的插上另一双翅膀家校合作型班级文化建设 的专题讲座以及开展的亲子活动让我对家校合作有了全新 的理解，拓宽了我的教育视野，给我在探寻家校合作有效方 式上指明了方向。邓 XX老师在XX九中班主任技能大赛的精 彩点评给我上了一节生动的课，深化了我对班主任基本功、 答辩能力、应变能力等方面的认识。两年来，我在工作室这 个集体中和大家一起学习，共同成长。三、尽职岗位，提高能力 名班主任工作室同时给了我压力和动力。我深知，能够 成为名班主任工作室的成员， 既是一种荣幸， 更是一份责任
6、。 我深知作为工作室的一员，应该在校内起到示范引领的作用， 把自己的岗位职责履行好是根本。两年来，我都担任毕业班 的教学和班主任工作，所带班一直是学校的文明标兵班，中 考成绩居蓬江区前列，带领数学备课组连续两年中考取得区 第一的好成绩。这个学年接任九年级级组长以来，我努力适 应新的工作岗位，尽自己最大的努力将工作做好，带领级组 教师创优良级风，指导年轻班主任有效开展班级管理。四、加强学习，注重科研在工作室的学习、交流活动，让我进一步意识到自己理 论知识的缺乏，认识到教师阅读是专业成长过程中必不可少 的一条途径。两年来，我经常阅读一些教育教学理论书籍、 杂志等，主要有做幸福的班主任 、第 56号
7、教室的奇迹 、 青春万岁 、今天怎么做班主任 、班主任工作漫谈 、小 故事，大德育 、班主任等。平时，我也常在网上浏览一 些有关教育的，积累教育素材，增长教育智慧。两年来，自己在学习交流之余，也时常总结反思，取得 了一点成绩。XX年，我被评为 XX区普教系统第二届名班主 任，XX年被聘为XX区第二届名班主任工作室主持人，两年 均获 XX 区中考数学科成绩优秀奖，撰写论文实施“分层 走班辅导制” ，提高中考数学复习有效性获区一等奖，论 文浅谈如何培养中学生的自我教育能力省二等奖，今年 我主持的德育课题生命教育活动设计研究成功立项为市 级课题。有人说：“不变的老师，流水的学生。 ”两年来在工作室 的学习让我明白： “老师也要变，老师和学生一起成长才是 真正的教学相长。 ”今后的日子里，我要用心思考，用心感 悟，用真心、动真情、做真行做好班主任工作，让教育智慧升华，真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。
