精选类内蒙古鄂尔多斯市七年级生物下册4.3.2发生在肺内的气体交换第2课时导学案无答案新版新人教版通用

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1、发生在肺内的气体交换(第2课时)年级七年级课型新授主备人审核生物组班级姓名课时共1课时编号第 号使用时间: 学习目标肺泡与血液的气体交换是怎样进行的学习重点肺泡与血液的气体交换学习难点肺泡与血液的气体交换课前准备课件学习过程备注【温故导新】1. 知识回顾肋间肌与膈肌收缩时胸廓容积变 肺的容积变 肺内气压 于外界气压外界气体 肺,人体完成了吸气运动当肋间肌与膈肌舒张胸廓容积变 肺的容积变 肺内气压 于外界气压外界气体 肺,人体完成了呼气运动 【问题导学】阅读教材P40-44,思考解决以下问题问题一:看45页的“想一想,议一议”回答呼出的气体和吸入的空气有什么明显的不同?问题二:肺泡适于气体交换的

2、特点是什么?问题三:肺泡与血液的气体交换是怎样进行的?问题四:进入血液中的氧,通过血液循环输送到哪里?【合作探究】探究一:氧最后在组织细胞中的什么部位被利用的?【点拨引导】(归纳小结)肺泡中的 透过肺泡壁和毛细血管壁进入 ;同时 中的 也通过这些毛细血管和肺泡壁进入 ,然后随着呼气的过程排出体外。【知识运用】1.肺泡壁是由()A.一层上皮细胞构成B.多成上皮细胞构成C.一层肌肉细胞构成D.多层肌肉细胞构成2.肺泡有利于进行气体交换的特点是( ) 肺泡数目多 肺泡壁外缠绕着弹性纤维 肺泡壁由一层上皮细胞构成 肺泡壁外缠绕着毛细血管网 A B C D 3.氧气进入体内最终要到达 ( ) A.血液 B.肺部 C.心脏 D.组织细胞 4.(考点突破)肺泡内的氧气进入血液,经过几层细胞 ( ) A.一层 B二层 C三层 D四层 A 【检测反馈】(中考链接) 下图是人体呼吸系统的示意图,请分析回答:(1) 图中 (用代码表示)组成呼吸道,其中 _是食物和空气的共同通道。呼吸系统的主要器官是 _,它的基本单位是 _。(拓展延伸)(2)图中8的舒缩与呼吸密切相关。当结构8按图中箭头方向移动时,处于_状态,胸廓的容积 ,肺内压_,人体完成呼吸运动的 过程。(填呼气或吸气)

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