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1、福建师范大学22春小学语文教学论在线作业1答案参考1. 审美悟道型就是要注重语文教学的审美性，认为美是语文教学艺术的基础，语文教学的重要任务，就是把语文课中的美原原本本地交给学生，用课文中的美感染学生，陶冶学生，并以此激发学生学习的兴趣。( )A.错误B.正确参考答案：B2. 不懂诗歌文体知识，就不能很好地欣赏诗歌的( )。A.文字美B.语言美C.意境美D.节奏美参考答案：BCD3. 高尔基说：“照天性来说，人都是艺术家，他无论在什么地方，总是希望把美带到他的生活中去。”( )A.正确B.错误参考答案：A4. 单人独白类，比如，讲故事、复述、口头介绍、讲解、演讲、讲述见闻、口头陈述等。( )A
2、.正确B.错误参考答案：A5. 作文能力是内部智力技能和语言文字的外显操作技能的最高的综合训练。( )A.正确B.错误参考答案：A6. 语文学科是综合性学科，体现在语文能力上，可以说是听说读写能力的综合。( )A.正确B.错误参考答案：A7. 语文知识包括( )等方面的知识。A.字、词B.句、篇C.语、修D.逻、文参考答案：ABCD8. 交流模式是在教师组织下，学生之间就语文学习的方法、经验等进行介绍、交流和讨论。( )A.错误B.正确参考答案：B9. 语言鲜明应表现在：表述明确，不含糊，态度明确，爱憎分明。( )A.正确B.错误参考答案：A10. 小学语文教学，主要是训练小学生掌握语文基本功
3、。( )A.正确B.错误参考答案：A11. 小学语文基本功训练的特点是( )。A.综合性B.多元性C.阶段性D.实践性参考答案：ACD12. 斯霞通过实验提出的分散识字法遵循灵活多样的方法和“字不离词，词不离句”的原则，并且取得了理想的效果。( )A.错误B.正确参考答案：B13. 集中识字要求做到字不离词、词不离句、句不离文，在语言环境中识字。( )A.正确B.错误参考答案：B14. 造字法多样不是汉语言文字的一般特点之一。( )A.错误B.正确参考答案：A15. 词汇是语言的结构规律，反映着人类思维的逻辑规律。( )A.错误B.正确参考答案：A16. 从语文能力训练的角度区分语文教材有：(
4、 )A.阅读教材B.作文教材C.口语交际教材D.朗读教材参考答案：ABC17. 引导启发型语文教学方法源自于( )的“愤启悱发”思想。A.荀子B.孔子C.孟子D.老子参考答案：B18. 依教材的体系区分的语文教材：( )。A.统编式语文教材B.合编式语文教材C.分编式语文教材D.总编式语文教材参考答案：BC19. 使用语文教材应：树立正确的教材使用观提高自主使用教材的水平掌握自主使用教材的方法。( )A.正确B.错误参考答案：A20. 在语文教学中，教师在培养学生听、说、读、写能力的同时，对学生实施美的教育，培养学生的审美意识及追求美的方法，提高鉴赏美的能力，引导学生去感受、理解、鉴赏、表达美
5、的文章、美的社会、美的自然、美的人生，从而在发展学生语言表达能力的同时，发展学生的逻辑思维能力、形象思维能力、艺术鉴赏能力、想象能力和创造能力。( )A.正确B.错误参考答案：A21. 学生是学习的主人，教材的使用当然也首先是学生的使用。但教师是学生学习的引导者和指导者，因而教师对教材使用的如何，往往对教学效果产生更直接的作用。( )A.正确B.错误参考答案：A22. 识字教学的质量标准( )：A.会读B.会讲C.会写D.会用参考答案：ABCD23. 语文教材编写的标准要有：统一性教学性趣味性启发性艺术性。( )A.正确B.错误参考答案：B24. 传统美德的主要内容有：( )A.家庭伦理B.个
6、人修养C.职业道德D.社会公德参考答案：ABCD25. 学习语文知识，有利于学生语文能力的提高。知识和能力的关系是十分密切的，知识(陈述性知识)的获取离不开能力，能力(程序性知识)的培养和使用也离不开知识。( )A.正确B.错误参考答案：A26. 学生语文学习成绩的评定的基本要求是( )。A.评定成绩要以教学大纲为依据B.要有客观、公正的评定成绩的态度C.要调动学生学习的主动性、积极性D.进行近距离观察参考答案：ABC27. 语文教材依传统手段区分为：( )A.语言类教材B.非语言类教材C.口语类教材D.文言文类教材参考答案：AB28. 朗读和诵读都能促进学生对语言的吸收、积累和发展，促进学生
7、良好语感的形成; 但不有利于写作能力的提高、智力的发展、情操的陶冶。( )A.错误B.正确参考答案：A29. 对社会美的审美评价，以“善”为主要标准。( )A.正确B.错误参考答案：A30. 教师听课按其目的分为( )。A.检查性听课B.辅导性听课C.交流性听课D.研究性听课参考答案：ABCD31. 人的美有内外两个层次，内层次的美就是“情”，也可以叫作“美德”。( )A.正确B.错误参考答案：B32. 作为一名小学语文教师，必须认真学习毛泽东教育理论，学习党和国家的教育方针、政策，并把学习毛泽东教育理论同学习毛泽东完整的理论体系联系起来。( )A.正确B.错误参考答案：B33. 按( )的标
8、准，语文综合性学习可分为讨论、演讲、辩论、参观、访问、调查、表演等。A.活动形式B.课题性质C.活动的时间与空间D.资源利用情况参考答案：A34. 凡将篇属于经学教材的代表作。( )A.错误B.正确参考答案：A35. 口语交际课必须在一定的活动情境中进行，它具有情境性。( )A.错误B.正确参考答案：B36. 词汇是语言结构规律，反映着人类思维的逻辑规律。( )A.错误B.正确参考答案：A37. 由于美育具有形象性、情感性、自由性等特点，因此能为人们所接受。( )A.正确B.错误参考答案：A38. 感受插图本身的艺术美，教材中的插图有大量的绘画，有油画，有工笔，有写意。( )A.正确B.错误参
9、考答案：A39. 2001年制定的课程标准提出了“口语交际”，但是对“交际”所具有的互动的特点强调得还不够，在具体表述时仍然是将听和说分开的。( )A.错误B.正确参考答案：A40. 从心理学的角度看，口语属于外部言语，它是用于交际的言语，一般包括对话言语和独白言语。( )A.错误B.正确参考答案：B41. 数量比是指同一个的认识者在同一时间单位内识字总数量的比率。( )A.错误B.正确参考答案：A42. 小学语文课程的性质是( )：A.是基础工具学科B.是表情达意的工具学科C.是工具性和人文性的统一的学科D.只具工具性不具人文性的学科参考答案：ABC43. 阅读的方法有( )。A.朗读B.默
10、读C.诵读D.精读参考答案：ABCD44. 由于语文教材的特点和小学生的特点，小学语文思想教育是一次完成的。( )A.正确B.错误参考答案：B45. ( )构成语文能力的整体。A.听B.说C.读D.写参考答案：ABCD46. 词汇是语言结构规律，本质上反映着人类思维的逻辑规律。( )A.错误B.正确参考答案：A47. 新课程标准规定，让学生成为阅读的主体，强调学生阅读的自主性和独立性。( )A.错误B.正确参考答案：B48. 图文结合感受自然美社会美科学美。插图以形象、直观的画面展示了课文内容。( )A.正确B.错误参考答案：A49. 实践性原则是指在学法指导过程中自始至终使学生接受认真、严格的操作实践，以提高教学的有效性。( )A.错误B.正确参考答案：B50. 小学语文是基础工具学科。( )A.正确B.错误参考答案：A
