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1、当代中学生给老师的100条新建议以往，我们一直在学习名家大师的建议，近期在家上网，偶然发现了百度文库中的新一百条建议，很好奇，觉得有点意思。于是拿来一些与大家聊聊，也许一些建议选的不够智慧，但我相信大家有勇气，更有胸怀来听听，也权当和学生聊聊天。一、有关学生管理方面：1、学生有错不能不罚，您可以罚也罚得高兴。比如让他跳舞、唱歌，这不是一举两得吗？3、老师，您也别生气了，您这样气下去，会对身体有危害的。有一句谚语说得好：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这句话告诉我们，要珍惜自己的身体，不要老是板着面孔，您有什么气就讲出来，让我们与您一同分担痛苦。6、现在的社会越来越不像话，要想把一些未成年人
2、调教好，第一就是要把家长们召来开个全体家长会，让他们说说怎样来管教好自己的子女，或者在学校学点管教子女的好方法。就比如我的爸爸总是喜欢用打骂的方式管教我，可是我很憎恶这种管教方式，但又很难与自己的父亲沟通。我真诚希望学校的老师能够专门把那些不太会当家长的集中在一块，让他们多学一点我们愿意接受的管教方式。既提高了家长的教育方法，又不会再让我吃那顿狠毒的棍棒了。11、教师要做到不打学生，要有信心地教育学生。因为你打了学生，那个学生不理解你为什么打他，即使你做得对，但学生不理解，他就会恨你，不听你的话，和你作对。13、我建议当班主任的老师们，分一些工作给那些没当班干部的学生，个个学生轮流当值日，一天
3、只要排一个人值日，即减轻了班主任的管理压力，又使班干部不敢营私舞弊。14、我的班主任是个脾气暴躁的人，很容易发火，要是有同学犯了错，班主任就会打他，他要是不改，班主任就天天不准他上课，这样一来，学生改错的希望就被打没了。真不该！17、每次上你（班主任）的课我们班就表现很好，但上别的老师的课，我们班就像是在游乐场似的，有的在尖叫，有的在吹口哨，还有的在吃东西，你觉得我们这样的班会有好结果吗？我建议你在别的老师上课时，可以到我们班上来看一看，你也能逮到不少同学，他们不是在玩，就是在打架。18、作为一名老师，应该给每一位同学施以同样的爱，要切记不伤他人自尊。19、我建议老师要多跟学生交谈，谈谈他们怎
4、样对待学习，用和蔼的语调来告诉同学们学习的重要性。要多了解学生的心理方面，有些学生心理上有许多压力，影响了学习。还要管严点，俗话说：“紧是爱，松是害”。22、在班上建一个“烦恼信箱”，如果你在学习上遇到了什么困难，在生活中遇到了什么烦恼，又不好言说，就写在纸上，把它塞进“烦恼信箱”里，这个烦恼信箱只有老师才可以打开。老师打开看了后就可以提供方法来帮助你解决问题。23、老师，请你多派一些你信任的守纪学生，要他们和班上调皮捣乱的同学一起玩，要这位可靠的学生在课余多说说乱的同学，老师管教他们是对的，而这些乱的同学往往是极为讲义气的，这样一来，他们也许就不好再乱来了。24、班里不是有许多调皮的同学吗？
5、他们生在福中不知福，常给老师添麻烦。我建议利用一个下午的时间，组织一次别开生面的会议。要这些同学说说自己的特长爱好，然后根据各个同学的特长爱好来组织一个特长竞技比赛。并颁发奖品。我想，他们就会发现在班上也能找到乐子，也就不会无事生非了。25、当自己的学生犯错误时，您就会很生气，感到伤心，责骂或动起手来。我想，遇到这种情况不能急，要分析一下学生犯错误的根本原因是什么，然后清楚地向学生说，说话的语气要温和平静，让人感到和蔼可亲。这样自然比用体罚的手段要好。体罚是不会有什么好结果的，反而会使情况变糟。29、不要由老师指定一个人来当班干部。要由同学自己选举。因为这样，同学就更会服从班干部的管束。30、
6、在班上，班主任要对全班提出本班的口号，比方说，“努力奋斗，争创一流！”等等，可以激励同学们前进。31、我有一个想法，就是让全班同学共同设计一个班徽。因为班徽可以象征一个班的精神风貌，可以表达我们的共同期望和追求，使一个班也更有凝聚力。32、为防止大家迟到，班主任可以制一张表，就叫它迟到评比表吧。每次迟到的同学就把自己的名字写在表上，迟到一次就在某人名字后面画一个“”或者小动物。33、老师在班集体中，应该对学生给予同样的关爱，不能偏心，如果偏心的话，有些同学就会妒忌，因而对这门学科也不感兴趣了，即使你教得再好，他（她）对你的课也就自然不那么热心了。35、我告诉您，那些调皮的学生的事都及时通知他们
7、的父母，大多数人都会担心违纪的事被自己的父母知道。这样一来，老师和家长，双管齐下，对那些调皮捣蛋的学生会有些实际效果。36、希望老师在编座位时，可以男女同学混合编位子。这样一来，既可以避免同学之间讲私话或者玩耍之类的违纪情况屡屡发生；也可以让男女同学之间相互比一比，看看谁更行。一般说来，谁愿意自己在异性同学面前丢面子呢?38、班主任不要太不注意自己的身体，很多事情可以交给我们班上的班干部处理嘛，您什么事情都一个人来处理，您怎么能忙得过来呢？39、我们班主任在开班会的时候，有时会说，你再不听管教，我就不再管了。总觉得不能说这样的话，你这样说那些调皮鬼们，那他们正巴不得呢。再说对自己的学生放弃也不
8、是好办法，他们来学校也正是需要管教的。40、有时候班主任在学校扣了班上的分后，会在班上暴跳如雷，捶桌子丢东西，弄得我们全班不知所措，往往是某个或某几个学生造成的，可是老是对着全班发威，请老师以后发大火时不要不问青红皂白就训斥全班，全班同学往往是为少数几个学生背黑锅啊。二、有关课堂教学方面：1、老师，我觉得您讲课的时候，有些地方没讲清楚，因为您实在是讲得太快了，以至于讲了后我还是迷迷糊糊的。2、这半年，您上课就只知道讲课本知识，不是抄就是读，一本正经。对于您的教学方法，同学们很反对，如果不理解，不联系生活实际，到了复习阶段，就只知道背，同学们也厌烦，再说，难道背就能解决问题吗？您还要用活方法来教
9、我们，讲些方法让我们自己灵活地加以运用，多给我们一些自由支配的时间，让我们自己去练一练。5、老师，请你上课时要想方设法让学生觉得很舒服，很快乐！怎么快乐？您可以让他们一节课笑个不停，当然，不是命令他们强迫他们笑，而是让他们自然地笑。您可以讲课的时候带点小笑话小故事什么的，让他们觉得好笑，觉得高兴。那我们上课的印象就会总也忘不了。比方说，老师在教学时，可以边教边尝试着琢磨一下同学们喜爱的教学类型，有些同学，如果你正儿八经地教他，他们听也不听，设若你上课不离主题地有说有笑，他们倒反听得清清楚楚。6、学习知识不是让同学们坐在教室里苦读书，如果灵活地学习，该学习的时候就认认真真地学，该玩的时候就玩。最
10、好是不仅可以去学习课内知识，也可以学习课外知识。比如说去郊游，去观赏公园，去采访农民，向农民讨教各方面的知识。或者是同学们组织小组，自己走出去，看谁到外面学到的东西最多，回来后进行小组交流比赛。12、有的老师非常偏心，对成绩好的百依百顺。对成绩差的人不理不睬。可未必成绩差的人就不能得到老师的关爱啊！老师的无情让成绩差的学生放弃了希望。成绩好的人则让老师惯成了目中无人。15、在一个晚上，我们上晚自习课时，班上很吵，因为我们的老师太善良了！老师，有时候不妨可以狠一点！19、有些老师一点也不喜欢上我们班的课，我们也不喜欢他，他上课的时候，我们班一有上点儿吵就大发雷霆，弄得我们想听课的人兴趣也全没了。
11、老师，让我真心地告诉你吧！我们班的同学上课不喜欢被人当作出气筒，整天挨骂。我们正处于充满活力的青少年期，不喜欢拘束，在活跃的课堂里我们一定认真学习。21、老师，您在我们班不是一直都说我班成绩越来越下降了吗？我承认。我们班的成绩是不如他们班，我们班比以前也确实下降了不少。您想知道是什么原因吗？据我了解，有以下一个重要原因您对我们班越来越没信心了，同学们也就越来越没信心学习了。22、在课堂上，老师叫来叫去，总是那么几个学生举手。老师非常生气地说：“还有那么多的人都在干什么去了？怎么都死气沉沉的，一点精神都没有。你要知道，我们不喜欢发言，都是因为怕说错，而不敢发言，只要你不总这样说我们，多说点好话鼓
12、励我们，甚至说错了也不要说什么，而且还安慰一下，也许我们的胆子会大起来的。上课时，有许多同学不敢大胆发言，总是老师一个人在说单口相声，没有一点儿趣味。那么您就可以将每个组的同学来个大比拼，由某个组的同学提问，由那位同学点将回答，如果被点到的那们同学没有答出来，那么提问者加10分，被问方则减10分。如果回答出来了，那么提问者减10分，被问者则加10分。如果总是解决不了，那就老师同学共同解答。这样，既使课堂气氛更加活跃。同学们干劲一高，学习效率也就高了。23、常常有许多老师不喜欢在上课的时候“吵吵嚷嚷”，甚至不喜欢同学们发言，这样的方法很不好，会对你教的这门学科慢慢地冷漠，会对同学们有种非常重的压
13、力。24、现在，很多老师上课没一点意思。同学们希望老师能像“快乐大本营”里的主持人一样，上课要放开点，上课的时候可以分组抢答评分，好像在比赛一样，这样的话，同学们就会积极参与，尽最大努力表现自己。这样，上课就好玩了。26、班上有学习好的，有学习差的。让学习好的同学每天教差的同学一个小时。如果差的同学成绩有进步，那么师傅徒弟同时奖励。27、如果一个人不能够自己主动地学习，要别人来逼着学习，就是老师在这里守着你，你也会走神的，要是老师没有来，我可以打包票，学习的事情早就抛到九霄云外去了。老师可以给他制定一个单元或一个学期的考试分数奋斗目标。如果你没有达到目标，老师可以抓到他的弱点让他努力学习，让他
14、被这个弱点制服，让他自己主动地去背，去思考问题，去学习。31、家长把儿女们送到学校，目的就是为了让儿女们学到知识。那么，老师首先要给同学们上一堂别开生面的学习动员会，让同学们充分地认识到学习才是学生的根本任务。35、上课的时候，给我们20分钟的自主预习时间。在这20分钟内，同学们可以将不懂的问题写在练习本上，并分为几个小组合作讨论解决，最后大家与老师一块完成这些疑难问题。38、我们上课也就是四个字枯燥无味。怎样才能使课堂变得活跃呢？当然，不需要老师您作“主角”，重要的是我们。您可以开展许多有益的活动，比如：讲故事比赛、朗读比赛、听写比赛等等。39、同学们交上来的作业、试卷，尽量批改快点，不要拖
15、拉，以便让同学们快点知道结果，也带个好头，让学生们也养成不拖拉的好习惯。40、大家都知道，每个人都想取得好成绩，否则的话回家就要挨骂，考不理想的成绩谁愿意！我建议可以在老师那里借分，以后让学生努力学习，以便能够还以前的债。41、我建议老师作业安排要适当，既不要太多，让我们的休息时间全都占去了；也不要太少，让我们整天都没什么事可干。有时作业一大堆，我们简直被压得喘不过气来，可效果如何，那可不知道。反正我们十分疲倦。42、在接近考试的这段时间，凡是自习课，不是上语文、英语，就是上数学、政治，上得我们头都痛。自习是我们自由学习的时间呀，老师为什么要挤占我们的自习课呢？这样反而让我们更加没了学习的兴趣
16、，有些同学甚至因此而厌恶学习，如此逼我们是没有好处的，希望老师理解我们。46、老师在上课时加快点速度，使讲完一课在半节课左右，剩下的就出一些题目让我们去做，看我们是否掌握好了已经学过的知识。53、学校应当举行一些有意义的活动。比如全校师生去登山、扫烈士墓、春游等户外活动，不仅有利于身心健康，还可以陶冶我们的情操。56、为了减轻老师的负担，作业和试卷可以请学生批改。老师可以写出一些正确答案，然后由老师指定几位成绩好的学生批改，当然也可以在班上小组之间相互批改。这都锻炼了我们的能力，老师也就更轻松了。57、作为一名老师，应该一心一意为学生着想。当家长来学校了解情况时，如果好就实话实说，不太好的话就先说优点再说缺点，我想老师也是学生过来的，应当体谅一下我们做学生的苦衷。如果老师们只说缺点不说一点优点，那这个学生肯定要回家挨批挨训了，严厉的还可能棍棒相加！恐怖！58、
