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1、初中语文阅读练习题,答案 篇一：人教版初中语文阅读训练试题及答案人教版初中语文阅读训练试题及答案1、阅读下文，完成1-5题。不速之客在乡村，很多人家全部把车停在屋外的车道上，我和丈夫乔恩则喜爱把车停在车库里。我猜那个男孩的想法是：这户人家屋外没车，里面的人肯定外出了。那天，乔恩和我恰好呆在家里，和我俩在一起的还有我家那条懒惰的猎犬艾德。最初是艾德觉察到了什么，以后乔恩和我听到厨房里有动静。我俩满腹狐疑地相互看了一眼，接着听到脚步声从厨房里传出，随即穿过起居室，进入靠南的一个小房间。我和乔恩正坐在那个房间里看报纸。猛然间，我俩和那名不速之客打了个照面。这是一名八九岁的小男孩，瘦瘦的，一头浅黄色头
2、发。她显然没料到我们会在屋里，一时目瞪口呆。“啊，我我没有”她支支吾吾地说。乔恩问她：“你在找什么？”“我在我没我进来是想看看时间的。哎，请问几点了？”乔恩回复：“9点30分。可你总是这么不敲门就进人家的屋吗？”“我认为屋里没人。我想知道是什么时间，因为我想回家，我得走了。”她不安地看着我俩，同时试探性地一点点往后退，似乎怕乔恩冲过去把她揪住。我和乔恩只是坐在那里瞅着她，以后听到她走出起居室，出了屋门以后将门关上了。和乔恩谈起这个年幼的不速之客，我说：“假如她是想偷什么东西的话，这儿可没她感爱好的。哎呀，我有一美元硬币放在厨房冰箱上，”我走进厨房。“唉，那一美元不见了。这可不行。我们受到了侵犯
3、，以后在家时，要不要把门锁起来？现在我们怎么办？要不要跟警察说一声？”“就因为那小男孩？没什么。她准是周围哪个农庄的孩子，没必须追究，”乔恩宽慰我，“我小时候也不是一下子就能分清是非好坏。要知道，大人讲的那一套对是对，但孩子没亲身经历过就不会留下印象。我以为这个男孩会认识到自己的错误。没见过像她那样害怕的。”但我总不能释怀，心想以后一定留心着那男孩。几周后的一个早晨，有车子停在我家门外的车道上，一名陌生女子下车向我家走来。“有一只狗在我家农场周围转悠，我怕它是无人要的野狗，可能会伤人，想射杀它。可我儿子告诉我，她知道这只狗是你们家的，而且性情温和，因此我们把它带回给你们。”她冲我说道。车后门打
4、开了，一个男孩牵着艾德走了出来。浅黄色的头发，瘦瘦的身材，正是拿走一美元硬币的那个小男孩。此刻她在笑吟吟地看着我。我感到有些意外，走近小男孩，我说：“谢谢你。”“哦，我该谢谢你们。”小男孩微笑着说道，一边向我主动伸过手来。我连忙握住她的小手，突然感觉有什么硬邦邦的东西塞到了我的手心。还没等我完全反应过来，她已快速跑回车内，挥手向我离别。看着手心那枚锃亮的一美元硬币，我感到有些歉疚。我想，即使我不知她的姓名，她也不晓得我叫什么，但我们全部从对方那里学到了点有价值的东西。1“不速之客”是什么意思？为何说小男孩是“不速之客”？_2乔恩为何决定不去追究小男孩的偷窃行为？_3你以为小男孩有哪些优点？请最
5、少说出两条来，并简明说明她的详细表现。_4第段说“我感到有些歉疚”，为何“我”感到有些歉疚？_5作者最终说“但我们全部从对方那里学到了点有价值的东西”，我倒以为，我们能够从这两个人身上学到点有价值的东西，请结合向下面的链接，说说我们能够学到点什么？链接材料不会宽容他人的人，是不配受到他人宽容的。 俄罗斯 屠格涅夫一个伟大的人有两颗心，一颗心流血，一颗心宽容。 黎巴嫩 纪伯伦惟宽能够容人，惟厚能够载物。薛渲人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容征服。 俄罗斯 斯宾诺莎_2、阅读下面文字，回复后面问题。给人一架梯子上大课时校园里有一片柿林，柿子成熟时，又大又甜的柿子沉甸甸地把树枝全部压弯了，诱得我们总
6、想寻个机会偷偷摘多个解馋。但学校明确要求：未经管理人员许可，禁止私自进入园内践踏花草、采摘果实，若违规将给处分，并记入学生档案。这么我们只能望柿兴叹了。机会最终来了。一个周末的夜晚，上完自习课后，整个教学楼熄灯了。我们三个舍友想，柿林的管理人员应该回家了，我们能够乘机偷柿子解馋。很快我们找来了手电筒，明确了分工：一人在园外负责看人，一人上树摘柿子，一人在树下接。不到一刻功夫我们的包里已装满了柿子。忽然放风的舍友喊道：“快下来，管理人员来了，快撤！”树上的舍友慌了，急忙从树上往下滑，然而已经迟了。守柿林的老者已经打着手电走到树下，树上的同学吓得不敢下来。老者缓缓地把手电照在树上，轻声说道：“别着
7、急，慢慢下，当心别摔着！想吃柿子说一声，晚上摘柿子多危险，下来吧，别慌。等着我去给你拿架梯子。”老者很快拿来了梯子搭在树上，舍友踩着梯子稳当地下了树。我们规规矩矩站在树下等着她的盘问，心全部提到嗓门上了。毕业关头，在这个以纪律严格而著称的学校，违反校规无异于自毁前途。更糟糕的是校公安处的两个值勤人员听到声音后拿着电筒也赶了过来。一个拿出违规学生登记本，一个严厉地问询：“发生了什么事？是不是有些人在偷柿子？哪个系哪个班的？叫什么名字？”老者抢在我们前面说道：“今晚闲着想吃柿子，就叫了三个刚下自习的学生帮我摘多个尝尝。”“不可能吧？摘多个柿子用得着多个包吗？肯定是你有私心，想拿到校外去卖。”值勤的
8、人不容置疑地说。“不信你能够问问她们啊！”老者平静地说。我们a帮老者圆谎。值勤的人悻悻然走了。老者说：“孩子，回去吧，以后可别犯错误，前途要紧！”那天晚上我们在b中度过了一夜，总担心值勤的人会来调查。以后，我们在校园里再没见到老者的身影，听说老者被学校解聘了，回到了她那贫困的农村老家，原因是她私自在夜里偷学校的柿子到外面卖。那年7月我们怀着自责的心情顺利毕业了。但直到现在，老者的那句话还时常萦绕在我的耳边“别着急，慢慢下，当心别摔着！”这充满温情关心的话既维护了我们的尊严又揭穿了我们的浅薄。现在，每当我身边部分涉世不深的同事偶然犯错误时，我就会想起老者，想起那个不平常的月夜。11于是我也会不露
9、声色地给这些稚嫩的心灵一架梯子，让她们从错误的泥沼里抬头走出来。因为她们和当初的我们一样还有漫长的路要走。1联络上下文，从下列词语中选择适当的词语填在文中的空白处。 填字母即可 -2-A六神无主B.异口同声C.忐忑不安D.七嘴八舌a：b：2第段画线句能否删掉，为何？答：3第段中写执勤人员的话一连用了四个问句，有何作用？答：4怎样了解本文题目“给人一架梯子”的含义答：5有些人说文中的老者身为管理人员对“偷柿子”的行为偏护，这是一个放纵，你同意这种说法吗？谈谈你的看法。答：3、阅读聪慧只是一张漂亮的糖纸回复问题。小铁上初二的时候，有一天下午我和她母亲出门，问她去不去，她摇摇头，一个人闷在家里。晚上
10、，我们回到家，她问我：“你发觉咱家有什么改变吗?”我望了望四面，一切如故，没发觉什么改变。她不甘心，继续问我：“你再仔细看看。”我还是没有发觉什么蛛丝马迹。倒是她母亲眼尖，洗脸时一下子看见脸盆和脸盆旁边的水管上贴着小纸条，上面写着脸盆和水管的英文名称。我这才发觉屋子里几乎全部的地方，柜子、书桌、房门、厨房、暖气、音响、书架上面全部贴着小纸条，纸条上面全部用英文写着它们的名称。每一张小纸条剪得大小全部一样，全部是手指通常窄长形的，不仔细看还真不轻易看到。她很得意地望着我笑。不用说，这是她一下午忙碌的结果。我表彰了她。那一年，她对外语忽然有了爱好。她就是这么开始外语学习的。她所付出的努力通常是在家
11、里，是默默的。她贴满在家里的那些小纸条，好像是安徒生童话中神奇的手指，她抚摩着那些东西，使得那些东西花开般地有了生命，和她对话，相互激励，让枯燥而艰苦的学习有了爱好和色彩，有了学下去、学到底的诱惑力。从小到大，总是有些人称赞小铁聪慧。读中课时，她的老师当着班上的同学表彰她，说：“只要小铁想学好哪一门功课，她总是能把它学好。”大学期间，同学们也全部认为她很聪慧，全部说她总是很轻松地就把功课学好了。我应该庆幸的是，小铁一直很清醒。每当他人夸她聪慧时，她历来只是笑笑，没有骄傲而忘乎因此。她所要做的就是认真，而且反复，把要学的东西弄得牢靠扎实。当他人称赞小铁聪慧时，我当然很快乐，虚荣心得到了满足。不过
12、我很清楚，孩子是以她的刻苦取得她应有的成绩的。有一次，和另外一所学校的同学开座谈会，有个同学问她为何能取得那么好的成绩?她回复说：“没有其余好措施，就是得学、得背。比如历史，高考前老师率领大家复习之前，我已经把书从头到尾背了三遍了，而且要注意背那些图边上和注解的小字，要背得仔细，才能万无一失。”那天座谈，我坐在她的身边，听到她的话，我很快乐，比她取得好成绩还快乐。有一次，她让我帮助她买盏应急灯，说晚上一过11点，宿舍就熄灯了。我劝她少熬夜。她说同学全部这么，每个人的床上全部有一盏应急灯。应急灯要是妨碍同学了，她会骑上车跑出校园，到学校旁的一家二十四小时营业的豆浆店买点吃的，就开始温书，一坐就是
13、午夜甚至一个通宵。即使，我不赞成她熬夜，但我赞成她刻苦、努力。在智商方面，孩子之间的差异不是很大的，聪慧只是一张漂亮的糖纸，外表可能闪闪发光挺好看，但包裹在里面的东西才是最主要的。-3-这主要的东西就是刻苦。大三的一个晚上，小铁来电话告诉我和她母亲：“英语六级成绩出来了，我得了895分。”她知道做家长的就是一根筋只认成绩，她很遗憾地说：“就差半分，要不就90分了。”这个成绩是她们系里的第一。她的英语四级也是全系第一，得了92分。11我突然想起初二时她贴满在家里几乎每一个地方的那些小纸条。12大四的那一年，她考了托福和GRE，成绩分别是647分和2390分，考得全部不错。全部说分数是学生的命根，
14、其实分更是家长的命根，做家长的只有看着分才扎实，我也一样，未能免俗。13我再一次想起初二时她贴满在家里几乎每一个地方的那些小纸条。14十年过去了。孩子现在已经在美国继续深造。她的房间空荡荡的，却总能发觉在她的茶杯或玩具的背后贴着当年她写着英文的小纸条。就让这些小纸条一直保留着吧，保留着那一份回想和感情。1用简练的语言概括本文的关键内容。2小铁接连两次问我，我竟然全部未发觉她的杰作。作者在下文交代的原因是什么?3请你想象一下，在父母没有回来之前，小铁是怀着怎样的心情在等候呢?请用40字左右加以描写。4仔细品读第自然段中画线的句子，说说它好在哪里。5为何要数次写到小铁贴在家里几乎全部的地方的英文小纸条?4、阅读短文，回复问题在可可西里回头去年，我们从格尔木顺着青藏公路去那曲，到楚玛尔河周围时，因为前方公路坍塌，只好到保护站里休息，在这里碰到了思贤。思贤17岁，是保护站里年纪最小的一位志愿者。
