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1、小学语文四年级下册期中测试一、积累与运用。（30分）1、读拼音，写词语。（4分）wn yn bi hu zhn xin kn hu( ) ( ) ( )2、辨字组词。（6分）拔（ ） 瑕（ ） 幼（ ）拨（ ） 假（ ） 幻（ ）3、选词填空。（4分）（1）我怀着（ ）的心情独个人仰卧在小船里。（奇怪 好奇）（2）成年以后，我对母亲的（ ）有了深深的体会。（教训 教诲）（3）雨来趁鬼子不（ ），一头扎到河里去。（防备 准备）（4）爸爸倒在（ ）世界和平的圣上。（维护 维持）4、我会连。（4分） 非常地相信 笃信| 增强 优良 坚决地相信 深信| 合理 深刻 确实地相信 坚信 | 体会 肥力 踏
2、实地相信 确信 | 性能 规划5、修改下面的病句。（不使用修改符号）（6分）（1）昨天清早，我们在公园玩了一天。（2）科学课上，我们做了许多兴趣的实验。（3）树上结满了数不清的许许多多的果子。5、我会填。（6分）（1）几行红叶树， 。（2）众鸟高飞尽， 。 ，只有敬亭山。（3） ，勿施于人。（4）朝霞不出门， 。（5） ，明日必有大雨到。二、阅读。（40分）（一）将心比心选段（20分） 一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士为母亲扎（zh zh）了两针也没（mi m）有扎进血管里，眼见针眼处鼓起青包。我正（zhn zhn）要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神她正在注视着护士额头上密密的汗
3、珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次！”第三针果然成功了。那位护士终于长出了一口气，她连声说：“阿姨，真对不起。我是来实习的，这是我第一次给您扎了。”母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。1、用“ ”给文中多音字选择合适的音节。(6分)2、写出下列词语的反义词。（6分） 希望（ ） 紧张（ ） 鼓励（ ）3、写出文中的四要素。（5分） 时间： 地点： 人物： 事情： 4、听了这位母亲的话
4、，你想到了什么？（3分） （二）短文春蚕蝴蝶，素有“飞动的花”的称号，可见它的美丽；金鱼，素有“水中之花”的美名，也可见它的漂亮。可是我既不爱那美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕。春蚕，既没有华丽的衣衫，也没有动人的名字，但它的精神却是高尚的。它要求的，仅仅是几片桑叶，却默默无闻地为人类吐出宝贵的丝，一直吐到生命的最后一刻。我家邻居养了些蚕。有一次，我目睹了蚕儿吐丝结茧的情景。它们蜕了四次皮之后，便开始了那不平凡的工作吐丝。春蚕用吐出的又细又软的丝，把自己裹了一层又一层，结成椭圆形的茧后，它仍在里面吐呀，吐呀直到最后。啊！春蚕，你就是这样结束了你短短的一生！真是“春蚕到死丝方尽
5、”啊！想到蚕儿不知疲倦地吐丝的景象 我不禁叹道 春蚕 你为了造福人类 宁愿牺牲自己 这是多么高尚的精神啊 爸爸深情地说 是啊 人也应该这样 应该做一个为人民鞠躬尽瘁 死而后已的人 蚕儿死了，但春蚕吐丝的景象仍浮现在我的眼前。啊，春蚕，你永远活在我心里！1、给短文缺少标点部分加标点。（3分）2、按短文内容填空。（6分） （ ）衣衫 （ ）名字 （ ）精神3、把文中的成语摘抄下来。（3分） 4、问答： “我”为什么“既不爱美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕”？（结合短文有关内容回答）（4分）5、读了这篇短文，你想向春蚕学习些什么？（4分）三、作文。（30分）让我们在校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句要通顺。题目自己定
