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1、品德和社会教学策略六下品德和社会教学计划 一、教材分析本册教材依据品德和社会课程标准的要求，儿童年纪和生活的实际，和基础教育课程改革的精神编写的,它力争突破知识单一的传统教学模式，重视促进学生的情感、态度、价值观、能力，只是在相互关联中得到发展，以很好的落实三维目标。全册共分为四个单元，使儿童了解地球的基础知识，熟悉世界海陆分布等情况，了解人和自然友好共存的主要性，了解中国的面积、行政区划、地理位置，让学生知道各国在经济上互通有没有的主要性，正确对待互联网。使学生有意识地关心和爱惜人类共同的生存环境，学习部分常见自然灾难中的自救知识，了解人和自然友好共存的主要，增强学生自觉主动保护物种的意识和
2、情感，帮助学生逐步养成节省和合理使用自然资源的良好习惯。使学生知道和平的主要意义和价值，珍爱来之不易的和平生活，正确对待科学技术，初步了解联合国的性质和宗旨和主要作用等。使学生能够逐步学会确定自己的生活和学习目标，并据此独立安排自己的生活，发展她们的自主性和独立性，让她们健康愉快地成长。二、教学目标1、了解地球的基础知识，熟悉世界海陆分布等情况，了解人和自然友好共存的主要性，了解中国的面积、行政区划、地理位置，让学生知道各国在经济上互通有没有的主要性，正确对待互联网。2、使学生有意识地关心和爱惜人类共同的生存环境，学习部分常见自然灾难中的自救知识，了解人和自然友好共存的主要，增强学生自觉主动保
3、护物种的意识和情感，帮助学生逐步养成节省和合理使用自然资源的良好习惯。3、和儿童一起走进多样化的世界。培养学生开阔的视野、宽容的心态，正确定识其它文化，主动吸收外来文化的养分，更加好的发展本民族的文化传统。4、使学生知道和平的主要意义和价值，珍爱来之不易的和平生活，正确对待科学技术，初步了解联合国的性质和宗旨和主要作用等。5、使学生能够逐步学会确定自己的生活和学习目标，并据此独立安排自己的生活，发展她们的自主性和独立性，让她们健康愉快地成长。三、教学重难点1、引导学生直面并审阅生活中的多种问题，学会确定自己的生活和学习目标，学会独立。2、以现实生活中的经验话题，逐步向学生打开成人生活的大门，在参加和探索中成长。3、从各个不一样方面和角度展示社会的多样性，把儿童培养为优异文化的一代新人。4、向学生展示新的自然观，使学生爱惜环境，保护地球。四、提升质量方法：1、教法和时俱进，适应学生的实际，和新课改的需要。2、调动学生学习的热情，使课内和课外有机的结合起来。3、充足利用多种教学资源。4、常常开展和课堂相关的活动。5、强调以学生为主体，让学生主动参加课堂活动，激发学生的学习爱好。五、教学进度安排第一单元第1周至第3周第二单元第4周至第6周第三单元第7周至第12周第四单元第13周至第18周
