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1、教育公共根底知识归纳【文章导读】祝愿考生顺利考试，早日圆梦教师! 下面是的关 于 公共根底知识归纳 ，供您参考和借鉴。1、教育学的研究对象是学校教育现象。2、教育现象包括学校教育、社会教育。3、教育学是一种综合性的学科，既是理论学科也是应用学科。4、完备的教师知识构造是学科根底知识、教育学科根底知识和 广泛的文化科学知识。5、孔子对我国教育的奉献有三个方面：创立私学、创立儒学、 删订六经。6、福禄贝尔被称为“幼儿园之父”。7、杜威是“进步主义教育学派”的代表。8、历史研究法的工作是：史料真伪的鉴别，鉴别包括：外部考 证和内部考证。9、调查研究法可分为确定课题、资料、做出结论。10、调查研究法包
2、括：调查、研究、访问。11、在个体早期生命中有一个比拟短暂的时期，在此时期，个 体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小 或没有影响。心理学者把此时期称之为关键期。12、智力测验中的一个重要概念是智商，简称IQ=（智力年龄 MAF实际年龄CA）X100。13、我国教育心理学家主张学生的学习分为知识的学习、技能 的学习和行为标准的学习。14、桑代克认为尝试错误学习的根本规律有：效果律、练 习律和准备律。15、心理辅导的一般目标可归纳为两个方面，第一是学会调 适，第二是寻求开展。16、教师合理的知识构造应包括扎实的事业知识、广泛的文化 科学知识、娴熟的教育科学知识等方面;教师的能
3、力构造主要有组织 人员能力、语言表达能力、教育机智等方面。17、教师良好的心理素质至少应包括良好的意志品质，稳定的 情绪，良好的性格特征，清晰的自我意识等方面。18、我国的师生关系是以培养全面开展的新人为根本目标的。其明显的特征是教育民主，尊师爱生，教学相长。19、师生关系与一般社会关系的最大不同就在于它是因教育而 生，又为教育而存，其最大的功能就是教育功能。20、一般来说，在师生关系中有几种典型的模式，它们分别是 放任型，专制型，民主型。21、17 世纪捷克教育家夸美纽斯说:教师是太阳底下最荣耀的 职业。22、俄国教育家乌伸斯基说:教师职业是历史上最伟大的事业。23、“古之学者必有师”出自韩愈的师说师说。24、前苏联教育理论家加里宁说：教师是人类灵魂的工程师。25、1985 年开始我国确定每年的9 月 10日为教师节。26、文化对教育的制约作用表现在：教育思想和教育观点、教 育内容。27、教育通过对文化的传递、选择、融合、创造来促进文化的 开展。28、科技是科学和技术的简称。29、人的开展包括身体开展、心理的开展、社会适应性。30、儿童身心开展的根本规律：身心开展的协调统一性、开展 的连续性和阶段性、开展的稳定性和可变性、发燕尾服速度的不均 衡性、开展内容和程序的差异性。
