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1、小班科学活动美丽的颜色教案反思 活动目标1培养幼儿对色彩的兴趣，充沛展示幼儿对色彩的感受。2培养幼儿对色彩的察看能力。3培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。5激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。活动准备1环境布置：用色彩鲜艳的气球将活动室装扮起来，在活动室中间用彩纸悬挂许多幼儿能接触到的各色气球。2在活动室的空地上铺上大白纸，周围摆放色彩丰盛的水彩颜料和各种绘画工具(喷壶、毛笔、纸团、刷子等)。活动过程一、开始局部：玩气球，引起幼儿的兴趣。教师：“现在，我们一起去小一班玩一玩，咱们看看小一班的活动室和我们的是不是一样这么多的气球你们喜不喜欢你们去
2、玩玩吧。(幼儿自由、兴奋的玩气球，激发幼儿参与活动的兴趣。)二、根本局部：1幼儿找喜欢的气球，引起幼儿对色彩的注意。教师：“这么多大大小小、花花绿绿的气球，你们喜不喜欢现在你们找一个自己喜欢的气球给小搭档说一说，给老师说一说。(幼儿自由找气球，自由讲述，其间教师个别提问：“你找的是什么气球为什么喜欢这个气球)2集体游戏“气球跳跳跳，引发幼儿感受色彩的美。教师：“咱们一起玩游戏?气球跳跳跳我们边念儿歌边围绕气球跑，当念完儿歌后拍你喜欢的气球，看谁的气球跳的高。幼儿念儿歌：“大气球，真正好，拍一拍，跳一跳，我的气球跳得高。念完后幼儿去拍气球。教师提问：“刚刚，你拍的是哪个气球幼儿反复玩23遍。 教师提问：“这么多花花绿绿的气球飞起来你看着像什么3玩颜色，让幼儿充沛展示对色彩的感受。教师：“花花绿绿的气球这么美，谁能想方法把它们画在这张白纸上 幼儿自由选择绘画工具和自己喜爱的颜色在白纸上玩色。教师对个别幼儿提供帮忙。三、结束局部：幼儿互相观赏作品。活动反思幼儿的科学教育是指幼儿在教师指导下，通过自身的活动，对周围物质世界进行感知、探索、发现问题、寻求答案的探索过程。科学教育对于开展幼儿的认知能力、提高他们的思维水平有特别重要的意义。一个人在幼儿期形成的对周围世界的探究兴趣及解决问题的能力会使他们终生受益。
