《温州第二外国语学校备课组计划简表》由会员分享，可在线阅读，更多相关《温州第二外国语学校备课组计划简表（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、温州市第二外国语学校教研组学期计划（请认真填写，每学期由教研处集结公开发布） 学年学期：教研组： 高中历史组长：洪晖兴第一部分：常规计划1. 第一届“和雅课堂”教学研讨周（以教研组为单位， 每学年开展一次，集中解决一个问题的麻雀解剖式的研讨周，形式多样，开出公开课和评课、讲座等形式。）2. 教研处发函邀请温州 51中、温中的同行参加；教研组联络温中督导。方案策划（具体方案在“特色计划”中呈现） 第1周：提出当前急需解决的主要问题，研讨主题方向。（注意） 第2周：磨形式、确定主题及方案流程； 第3周：契合主题、围绕“五要素课堂”磨课，问题深化、梳理； 第4周：公开课展示，问题教研、讲座。3.课程
2、建设：（不因人存废，兴趣特长类及知识拓展类固定开设，并出版校级教材） 开发学科精品选修课程：选择本组有学科特色的优秀校本选修课程，完善、打磨成为校级精品课程； 开设培训：开发者进行课程开设培训，组成校本课程开设团队。 确认及奖励：学校根据期末提交的课程教材经评议，发文件确认，并给开发者及授课团队奖励； 实施及评价：列为校级精品选修课程后，由教研处统一安排开设，期末根据“考勤-常规完成-学生评教”等进行评价，评价不合格或授课团队无法开设课程，取消精品课程认定。学科精品选修课程名：课程类型：（兴趣特长/知识拓展类）开发者：授课团队（注明具体人员）：提交及认定：第16周五（6.2 ）提交学科精品选修
3、课程教材。3.教研课题：结合学科“一组一主题”教研深化课题研究并申报藉三月市教育科学研究课题立项申报契机，以二外“五有课堂”构建、实现教育“自主生长”的年度深 化课改目标为中心，学科教研组开展学科特色的的校本“一组一主题”教研深化研究，形成接地气、学 科特色的子问题研究的课题群。课题：新选考背景下基于价值主题的必修与选修教材的有机整合与再开发 成员： 洪晖兴、严迎春、黄琼琼、施荣（暂定）提交：第2周五（2.24 ）提交市教研课题申报表。4. “博雅”资源库建设：学案集、试卷集、错题集、听力资源等物化出版 根据学科特点，统筹不冋级段备课组的校本资源库（学案集、试卷集、错题集、听力资源库等）建设。
4、 期初分工布置，期中反馈，期末评价：和教研组奖金挂钩一一文本提交（实名制）；专家评价；学生 满意度测评。高二历史：学案（洪晖兴负责）：高一历史：分课试卷集（施荣、聂踩强、吴回回、陈娟曼负责）：高三历史：错题集（严迎春、顾萍芳、黄琼琼负责）成果提交：第16周五（6.2 ）选择本教研组中比较完善或特色的物化资源成果，提交学校进行校级评第二部分教研组特色计划（自行加页）1. 第一届“和雅课堂”教学研讨周策划：（可参考策划单）2. 试点启动一一学科自主生长单 课前诊断：学情研判一一结合“五要素课堂”的“有问题” 课中落实：重难点知识落实，知识框架的建构；结合“五要素课堂”的“有时间”、“有参与”、“有
5、生成” 课后深化：练习巩固，体现知识的迁移运用和学习方法的构建；结合“五要素课堂”的“有运用”参加自主生长单，任务分配：必修一：洪晖兴、陈克：必修二、三：施荣、聂踩强、吴回回、陈娟曼计划提交：2.13 （正月十七，周一）下午 4点前发送教研处陈博文老师，并上传校网“校本 培训-管理制度与创新”。眩&溜W怖第M卜曲藉学技VVNZf. X(12 FORI “.、i.WEWCROOL2016年第二学期第一届“和雅课堂”教学研讨周策划书【活动主题】研讨主题展示时间（周次）参加人员基于学科核心素养落地的课堂教学设 计与实践13周全体历史教师【活动流程】 ：提出当前急需解决的主要问题，研讨主题方向。（注意
6、） ：磨形式、确定主题及方案流程； ：契合主题、围绕“五要素课堂”磨课，问题深化、梳理； ：公开课展示，问题教研、讲座。时间内容安排第1周围绕某一个学科核心素养落实问题展开研讨第2周米取冋课异构、冋课侧不冋素养的形式，设计基于学科核心素养的教学目标及达成探讨与存在问题思考第3周 课前诊断：学情研判一一结合“五要素课堂”的“有问题” 课中落实：重难点知识落实，知识框架的建构；结合“五要素课堂”的“有时间”、“有参与”、“有生成” 课后深化：练习巩固，体现知识的迁移运用和学习方法的构建；结合“五要素课堂”的“有运用”第4周公开课展示，问题教研、讲座【活动展示】时间内容主讲/主持授课班级地点13周同课异构课题再定吴回回待定13周同课异构课题再定聂踩强待定13周问题研讨，课堂点评施荣13周解读历史组五年规划讲座洪晖兴#
