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1、第9课 我会负责教材分析：本课设计了两框内容“有行为就有责任”、“三思而后行”。两部分内容以学生日常生活中出现的一些问题为切入点，鼓励学生对自己平时的行为及所导致的结果进行反思，在行为习惯中肯定优点，发现问题。使学生明确每个人应对自身行为产生的后果负责，启发学生做事情一定要讲诚信，并且冷静谨慎、三思而后行。第一框重点介绍一切行为都会产生一定后果，每个人都必须对这个后果负责：即面对责任，应采取积极的方法主动承担，而不应推卸、逃避。诚实守信就是勇于负责的重要表现之一。第二框重点介绍遇事应冷静思考、衡量利弊、慎重行动。教学对象分析：认知结构方面：学生在小学时学过“责任”一些相关知识，但对“责任”认识
2、不充分，在学习、生活中对自己平时的行为认识不够，甚至撒谎、逃避，缺乏应有的责任感。情感方面：缺乏对自身、他人及社会的责任感，不敢、不愿承担责任。生活背景方面：学生身心尚未成熟、涉世不深，极易受家庭、社会中一些不良现象影响。近些年来大家的生活富裕了，孩子们在过度保护的环境下成长，父母和老师都把大家当作心肝宝贝，极端的呵护和关心，尽全力给大家最好的。结果，孩子们只会一味地强调自我的重要性，把自己得到的一切都当作是理所当然，生活中的一切问题都有父母处理、买单。不少学生在日常的学习、生活等方面缺乏尊重规则、尊重法律的意识，对责任认识不充分，在日常的学习、生活中对自己的行为认识不够，甚至撒谎、逃避，对个
3、人、他人、对家庭及社会缺乏应有的责任感。教学目标：知识目标：懂得每个行为都会产生一定的后果，人应该对自己的行为负责。懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。能力目标：理解责任的重要性，提高对责任的认识，增强责任感。情感、态度、价值观：具有强烈责任感，敢于承担自己在生活中应负的各种责任，努力做一个负责任的公民。教学重点：有行为就有责任；诚信是金；因对承担责任的不同态度会导致不同的后果，所以应该三思而后行。教学难点：因对承担责任的不同态
4、度会导致不同的后果，所以应该三思而后行。教学方法：探究和体验式结合的教学法教学准备：投影片、小品、故事等教学程序：播放Flash动画东北人都是活雷锋教师：请大家谈谈东北人都是活雷锋中的这位肇事司机的行为为何不对?学生回答略教师：同学们回答的非常好。这位肇事司机之所以做出这样的行为，而受到人人的指责，究其原因是他没有责任感，是一个人不负责的人。【导入新课】教师：“责任”这个词，经常出现在我们的生活中，责任是无处不在的，承担责任的过程其实就是我们不断成长的过程。从今天开始，我们进入第三单元的学习，通过学习，将明确自己所承担的责任（对自己的责任、对他人的责任、对社会的责任），以及对责任应该负有什么样
5、的态度，希望大家能够通过本单元的学习，积极思考、主动反省、反思自己的行为，努力承担自己的责任。我们小学学习过责任相关知识，谁能用自己的话解释一下：什么是责任？学生回答略（多媒体显示）责任，是指一个人对工作、对群体和社会应尽义务的自觉状态。责任有三层含义：1、使人担当起某种职务和职责 2、分内应做之事 3、做不好分内应做之事，因而应承担的过失“做有责任感的人”是学校对我们的要求，更是社会对我们的要求。它包含着对自己负责，对家庭负责，对集体负责，对社会负责，对国家负责。在这么多的内容中，对自己负责是基础，一个人对自己都不能负责，又怎么能对家庭、对集体、对社会、对国家负责呢？在此，我想问问大家，你的
6、学习目的性明确吗？你的作业认真做了吗？你是否在电子游戏机室里流连忘返呢？你是否守时？你是否守信？当你做错了事，你是否勇敢地承认并改正？在日常学习和生活当中，每个人都要做事情、采取一定行为，就要对自己的行为承担相应的责任。人活着就得做事情。古今中外，无一人活着而居然可以不做什么事情，连婴儿也不例外。 -摘自 梁晓声人生的真相一、有行为就有责任（板书）案例分析： 牛振华交通事故索赔案宣判12月17日上午，北京市海淀区人民法院经过两次开庭审理，对备受媒体关注的牛振华醉酒撞车身亡索赔案做出宣判。2004年5月11日23时20分，在北京市海淀区西外大街白石桥下，牛振华醉酒驾驶小客车与闫某驾驶的重型箱式货
7、车左后部接触，造成牛振华死亡，两车损坏。法院认为，牛振华醉酒驾车，超速行驶，应当承担主要责任。而闫某作为驾驶员，未尽到应有的注意义务，应当承担次要责任。因此，法院确定牛振华应当承担90的民事赔偿责任，闫某承担10的民事赔偿责任。提问：这个事故的主要责任人是谁？从法律上是如何裁判的？学生：牛振华应当承担90的民事赔偿责任，闫某承担10的民事赔偿责任提问：这个案例告诉我们一个什么道理？学生回答略板书：有行为就有责任。记得有句名言，是这样说的：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。所以，下面就请大家再来看一个例子：为自己的过失买单1920年，有个11岁的美国男孩踢足球时，不小心
8、打碎了邻居家的玻璃。邻居向他索赔12.5美元。在当时，12.5美元是笔不小的数目，足足可以买125只生蛋的母鸡！闯了大祸的男孩向父亲承认了错误，父亲让他对自己的过失负责。男孩为难地说：“我哪有那么多钱赔给人家？”父亲拿出12.5美元说：“这钱可以借给你，但一年后要还给我。”从此，男孩开始了艰苦的打工生活，经过半年的努力，终于挣够了12.5美元这一“天文数字”，还给了父亲。这个男孩就是日后成为美国总统的罗纳德里根。他在回忆这件事时说，通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫责任。通常一般人听到“负责”这两个字，马上的反应，就好象有“千斤重担压在肩头”，于是不太愿意再继续听下去了。近些年来因为大
9、家的生活富裕了，孩子们在过度保护的环境下成长，父母和老师都把大家当作心肝宝贝，极端的呵护和关心，尽全力给大家最好的。结果，孩子们只会一味地强调自我的重要性，把自己得到的一切都当作是理所当然，生活中的一切问题都有父母处理、买单。然而，一个真正懂得负责的人，是会为自己的过失和错误买单的。如果长期在父母全力照顾，凡事准备的情形下成长，孩子们就必然会失去自己计划、安排的能力和敢做、敢当的勇气。只有懂得责任，懂得为自己人生、甚至错误买单的人，才能具有更强的生存能力。测一测：题 目是否1有事与人见面，你通常准时赴约吗？2你认为你这个人可靠吗？3有了零钱，你会储蓄吗？4发现朋友犯法，你会通知警察吗？5在外面
10、，找不着垃圾桶时，你会把垃圾带回家去吗6你经常运动以保持健康吗？7你忌吃垃圾食物、脂肪过高和其他有害健康的食物吗？8你永远将正事列为优先，再做其他休闲吗？9看见别人争吵，你去劝解吗？10收到别人的信或邮件，你总会在一两天内就回复吗？11“既然决定做一件事情，那么就把他做好。”你相信这句话吗？12与人相约，从不耽搁，即使自己生病也不例外吗？13你从未犯过法吗？14你很少拖延交作业吗？15你经常帮忙做家务吗？测验结果参考说明：如果你得1015个“是”，就是个非常有责任感的人，你行事谨慎、懂礼貌、为人可靠，并且相当诚实；如果你得39个“是”，大多数情况下，你很有责任感，只有偶尔有些率性而为，没有考虑
11、得很周到；如果你得2个以下“是”，你是个完全不负责任的人，你一次又一次地逃避责任，造成每件事经常干不长久。教师：懂得对自己的行为负责任，应该做到言行一致、守信，这就是要讲诚信。板书：诚信是金什么是诚信？（查字典）P139诚信这一范畴是由“诚”和“信”两个概念组成的。诚，指真诚、诚实；信，指信任、信用和守信。诚信，是中华民族的一种传统美德。这种美德的核心是真诚。诚则实，不会弄虚作假、吹牛奉承；诚则信，不会出尔反尔、撒谎骗人；诚则顺，为人真诚而办事则顺利。中国从古代便流传下来一个“狼来了”的故事，它告诫人们：一个不诚实爱骗人的孩子，最后会失去援救而被狼所吃。失去诚信，在交际上会失去朋友，在商业场上
12、会失去顾客，做学问弄虚作假会一无所获。只有诚信，才是人生的通行证。举例： 曾子杀猪曾子，又叫曾参，春秋时期鲁国人，是孔子的弟子。曾子深受孔子的教导，不但学问高，而且为人非常诚实，从不欺骗别人，甚至是对于自己的孩子也是说到做到。有一天，曾子的妻子要去赶集，孩子哭着叫着要和母亲一块儿去。于是母亲骗他说：“乖孩子，待在家里等娘，娘赶集回来给你杀猪吃。”孩子信以为真，一边欢天喜地地跑回家，一边喊着：“有肉吃了，有肉吃了。”孩子一整天都待在家里等妈妈回来，村子里的小伙伴来找他玩，他都拒绝了。他靠在墙根下一边晒太阳一边想像着猪肉的味道，心里甭提多高兴了。傍晚，孩子远远地看见了妈妈回来了，他一边三步作两步的
13、跑上前去迎接，一边喊着：“娘，娘快杀猪，快杀猪油，我都快要馋死了。”曾子的妻子说：“一头猪顶咱家两三个月的口粮呢，怎么能随随便便于工作杀猪呢？”孩子哇的一声就哭了。曾子闻声而来，知道了事情的真相以后，二话没说。转身就回到屋子里。过一会儿，他举着菜刀出来了，曾子的妻子吓坏了，因为曾子一向对孩子非常严厉，以为他要教训孩子，连忙把孩子搂在怀里。哪知曾子却径直奔向猪圈。妻子不解地问：“你举着菜刀跑到猪圈里干啥？”曾子毫不思索地回答：“杀猪”。妻子听了扑哧一声笑了：“不过年不过节杀什么猪呢？”曾子严肃地说：“你不是答应过孩子要杀猪给他吃的，既然答应了就应该做到。”妻子说：“我只不过是骗骗孩子，和小孩子说
14、话何必当真呢？”曾子说：“对孩子就更应该说到做到了，不然，这不是明摆着让孩子学着家长撒谎吗？大人都说话不算话，以后有什么资格教育孩子呢？”妻子听后惭愧地低下了头，夫妻俩真的杀了猪给孩子吃，并且宴请了乡亲们，告诉乡亲们教育孩子要以身作则。虽然曾子的做法遭到一些人的嘲笑，但是他却教育出了诚实守信的孩子。曾子杀猪的故事一直流传至今，他的人品一直为后代人所尊敬。胡总书记在“八荣八耻”中的第六条也提到：“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”。就个人而言，诚信是高尚的人格力量；就企业而言，诚信是宝贵的无形资产；就社会而言，诚信是正常的生产生活秩序；就国家而言，诚信是良好的国际形象。假烟、假酒、假种子、假化肥、
15、假文凭、假职称、假名子不胜枚举。“人而无信，不知其可也”，失去诚信，必定失去发展的空间，失去坚强有力的支持，失去人格和尊严。有一名德国留学生，成绩优异。毕业后，到处求职，屡屡受挫。这是为什么？原因很简单，因为他的档案记录表明，他曾经逃避公共汽车票被抓三次。在新加坡，有人拿着飞机票却不能登上飞机。因有资料显示他借阅的图书还没有归还图书馆。可见，诚信对于每个人至关重要。诚信，公司才能聘用你；诚信，银行才能借钱给你；诚信，才能得到别人的信任；诚信，才能融入社会，求得生存和发展。诚信无处不在，无处不需。缺失诚信，不仅自己欺骗自己，也欺骗别人，既毁坏了健全的自我，也破坏了人际关系。因此，诚信是个人立身之本，处世之宝。诚意所达到的程度决定修德所能达到的高度，正可谓“精诚所至，金石为开”，“天下无不可化之人，但恐诚心未至；天下无不可为之事，只怕立志不坚。”所以，中国人特别强调“做本色人，说诚心
