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1、武汉工程大学 计算机科学与工程学院综合设计报告设计名称： 操作系统综合设计 设计题目： 虚拟文件系统的实现 学生学号： 专业班级： 计工02 学生姓名： 学生成绩： 指导教师（职称）： 蔡琼（副教授） 课题工作时间： 12年2月13日 至 12年2 月24日 说明：1、报告中的第一、二、三项由指导教师在综合设计开始前填写并发给每个学生；四、五两项（中英文摘要）由学生在完成综合设计后填写。2、学生成绩由指导教师根据学生的设计情况给出各项分值及总评成绩。3、指导教师评语一栏由指导教师就学生在整个设计期间的平时表现、设计完成情况、报告的质量及答辩情况，给出客观、全面的评价。4、所有学生必须参加综合设
2、计的答辩环节，凡不参加答辩者，其成绩一律按不及格处理。答辩小组成员应由2人及以上教师组成。5、报告正文字数一般应不少于5000字，也可由指导教师根据本门综合设计的情况另行规定。6、平时表现成绩低于6分的学生，其综合设计成绩按不及格处理。7、此表格式为武汉工程大学计算机科学与工程学院提供的基本格式（适用于学院各类综合设计），各教研室可根据本门综合设计的特点及内容做适当的调整，并上报学院批准。成绩评定表学生姓名： 学号： 班级： 09计算机2班 类别合计分值各项分值评分标准实际得分合计得分备注平时表现1010按时参加综合设计，无旷课、迟到、早退、违反实验室纪律等情况。完成情况3020按设计任务书的
3、要求完成了全部任务，能完整演示其设计内容，符合要求。10能对其设计内容进行详细、完整的介绍，并能就指导教师提出的问题进行正确的回答。报告质量3510报告文字通顺，内容翔实，论述充分、完整，立论正确，结构严谨合理；报告字数符合相关要求，工整规范，整齐划一。5课题背景介绍清楚，综述分析充分。5设计方案合理、可行，论证严谨，逻辑性强，具有说服力。5符号统一；图表完备、符合规范要求。5能对整个设计过程进行全面的总结，得出有价值的结论或结果。5参考文献数量在3篇以上，格式符合要求，在正文中正确引用。答辩情况2510在规定时间内能就所设计的内容进行阐述，言简意明，重点突出，论点正确，条理清晰。15在规定时
4、间内能准确、完整、流利地回答教师所提出的问题。总评成绩： 分 补充说明： 指导教师： 蔡琼 （签字）日 期： 2012 年 2 月 24 日答辩记录表学生姓名： 学号： 班级： 09计算机2班 答辩地点： L403号机房 答辩内容记录：答辩成绩合计分值各项分值评分标准实际得分合计得分备注2510在规定时间内能就所设计的内容进行阐述，言简意明，重点突出，论点正确，条理清晰。15在规定时间内能准确、完整、流利地回答教师所提出的问题。答辩小组成员（签字）： 2012 年 2 月 24 日指导教师评语指导教师： 蔡琼 （签字）日 期： 2012 年 2 月 24 日一、综合设计目的、条件、任务和内容要
5、求：操作系统在计算机科学中是一门核心专业基础课，涉及较多硬件和软件知识。在计算机软、硬件课程的设置上，它起着承上启下的作用。其特点是概念多、较抽象、涉及的知识面广。操作系统综合设计是计算机科学与技术专业学生的一门实践课程，是学习完操作系统课程后的课程设计，本课程的教学目的是，通过学习，使学生了解计算机操作系统的发展特点；理解操作系统的基本概念、组成和各部分的功能；掌握计算机操作系统设计的基本原理和方法；理解常见操作系统的结构原理并能熟练使用。虚拟文件系统的实现课题，要求学生了解文件类型及文件系统模型，理解文件的逻辑结构类型及特点，理解文件外存的分配方式，掌握文件的目录管理及存储空间管理，理解文
6、件的安全性和数据一致性。培养学生的抽象思维能力、逻辑推理能力和形式化思维方法，增强分析问题和解决问题的能力。设计任务和内容要求：在Windows或者Linux下设计一个二级（或者树型）结构文件系统，要求至少实现以下功能：login 用户登录、dir 列出文件目录、create 创建文件、del 删除文件、open 打开文件、close 关闭文件、read 读文件、write 写文件、cd 进入子目录、rd 删除子目录、md 创建子目录等。设计提示：实现虚拟文件系统的一般思路是调用系统的文件创建（如c中的fopen函数的w方式即可）一个新文件，将此文件作为虚拟磁盘，在完成本设计要求的内容时，要求
7、所生成的文件目录以及文件等内容都是存储在此磁盘中。 指导教师签字： 蔡 琼 2012 年 1 月 8 日二、进度安排：第1周(2.13-2.14) ： 学生熟悉课题的任务和要求，查阅相关文献和资料，并做好编码准备第1周 (2.15-2.17) ：程序编码、调试第2周 (2.20-2.22) ：程序编码、调试和测试，书写报告第2周 (2.23-2.24)： 答辩、检查、验收、递交设计报告三、应收集资料及主要参考文献：应收集的资料：面向对象程序设计思想和方法高级程序设计语言参考手册操作系统、软件工程方面参考书籍主要参考文献：（1） 李小林，张俊 .程序设计基础Z.北京：中国铁道出版社，2008.（
8、2） 汤小丹等.计算机操作系统Z.西安：西安电子科技大学出版社，2007.（3） 严蔚敏，吴伟民.数据结构Z.北京：清华大学出版社，2007.四、综合设计摘要：操作系统在计算机科学中是一门核心专业基础课，涉及较多硬件和软件知识。在计算机软、硬件课程的设置上，它起着承上启下的作用。其特点是概念多、较抽象、涉及的知识面广。操作系统综合设计是计算机科学与技术专业学生的一门实践课程，是学习完操作系统课程后的课程设计，本课程的教学目的是，通过学习，使学生了解计算机操作系统的发展特点；理解操作系统的基本概念、组成和各部分的功能；掌握计算机操作系统设计的基本原理和方法；理解常见操作系统的结构原理并能熟练使用
9、。本此课程设计的课题是设计一二级结构文件系统，要求学生了解文件类型及文件系统模型，理解文件的逻辑结构类型及特点，理解文件外存的分配方式，掌握文件的目录管理及存储空间管理，理解文件的安全性和数据一致性。培养学生的抽象思维能力、逻辑推理能力和形式化思维方法，增强分析问题和解决问题的能力。关键词：操作系统；虚拟文件；二级结构五、 综合设计Abstract：The operating system in computer science is a core fundamental course, involves more hardware and software knowledge. In com
10、puter software and hardware of the course setting, it plays the role of the link. Its characteristic is more, more abstract concept, involving a wider range of knowledge.The operating system is integrated design of computer science and technology major students a practical courses, is after studying
11、 the operating system of the course design curriculum, the teaching purpose of this course is, through the study, make students understand the development of the computer operating system characteristics; Understanding the basic concept of the operating system, composition and the functions of the p
12、arts of the; Good computer operating system the basic principle of design and the method; Understand common operating system structure theory and be familiar with.The course design of the subject is to design the structure of 12 file system, students are required to understand file type and file sys
13、tem model, understand the logic structure type and file characteristics, understand documents allocation of CRT, master file directory management and storage space management, understand the security of documents and data consistency. The cultivation of the students ability to think abstractly, logical reasoning ability and formal thinking method, strengthen the ability to ana
