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1、谈谈语文教学中应注重的几个问题小学语文教学经验谈摘 要：作为一名有着多年教龄的基层教师，本文根据小学生兴趣较易分散，阅读水平不高等特点，结合自己的经验从五个方面谈谈语文教学中理应受到注重的几个问题。我自踏上讲坛，并成为一名小学语文老师。本着“认认真真教书，踏踏实实做人”的原则，如今，我已经在这个平凡的岗位上默默耕耘了二十几个年头。光阴荏苒，回顾过去教学中的点点滴滴,虽然取得了可喜的成绩，但是仍然有很多需要学习的地方，作为一名教师，我要求自己具备尽职尽责的工作态度，严格而又灵活的教学方法。 下面将在教学中总结的经验谈谈我的看法。一、构建和谐良好的师生关系在教学中，我感受最深的是学生在成长过程中，
2、需要知识，但更需要关爱。关爱是一份情感，也是一份责任。作为老师除了要有精湛的业务、敬业的精神、全面的知识，更重要的是在传道、授业、解惑时做到爱生如子，像对待自己的儿女般全身心投入，这样的付出不计名利，不求回报。我们每天都在和这些天真可爱、调皮任性的小孩子打交道，说心里话，恼怒发火都是很正常的。但恰恰这时切记要冷静，万万不可冲动，这时的一句冷嘲热讽，甚至一记耳光，都会让你崇高的形象在顷刻间灰飞湮灭。我是这样来调节自己的情绪的：假如这是我的孩子，我会怎么教育？这样把每个学生看成是自己的孩子，我就能够站在理论的高度来处理这些事情，教育手段也变得非常艺术。我激励自卑的学生，点拨后进的学生，暗示自负的学
3、生，发现特殊的学生，关爱所有的学生，用心的真诚去打动学生心灵，用爱的阳光去抚慰学生心灵。我的真情使他们感受到爱的温暖，感受到自己的存有与被尊重。孩子们对我师长般的敬仰，朋友般的信任，母亲般的依恋，令我倍感欣慰。二、培养学生学习语文的兴趣语文是一门工具学科，对学生来说，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。为此，在教学中，我非常注重增加语文学习的趣味性，比方尽量多讲一些文化生活故事，课堂语言力求简洁明快，生动活泼，幽默风趣，经常使用丰富多彩的直观教学用具，引进多媒体教学技术，展开与语文相关的各种有趣的综合实践活动通过种种方式，让学生更加理解语文
4、，更加喜欢学习语文。三、细心备好每一节课，认真上好每一节课教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节。备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和课堂效率。明白到备课的重要性，每天我都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。针对小学生爱动、人数过多的特点，整个教学过程我都以“趣”来贯穿教学始终。因为兴趣是最好的老师。当学生有兴趣时，他们学得最好；当学生能自由参与探索与创新时，他们学得最好。这样课堂教学中学生总是兴趣盎然、精神饱满，课堂气氛活跃。因为面对的是低年级小孩子，所以语文教学中培养孩子们的语感尤其重要。以读为主是当
5、今语文课堂教学的主旋律。教学中我经常把朗读摆在十分重要的位置。我认为学习语言的过程，实际上是一个外部语言持续内化的过程，实现这个内化的过程最重要、最根本的手段就是朗读。所以我鼓励学生自读自悟，避免老师讲的多，提问多，大力提倡“以读为主，以读代讲，以讲带动读、以问促动读”。让学生在自读自悟、边读边思、相互讨论、边读边演中去学习朗读，去理解词语，去培养语感，去接受潜移默化的语言熏陶。“作者胸有境，入境始与亲。”所以“入境悟情”是我始终追求的教学境界。四、因材施教，教好每一个学生因为语文学科的特殊情况，学生在学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。所以，绝对不能无视。为此，
6、我制定了具体的计划和目标。对这局部同学实行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有水平提升，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但水平不强的同学。对这局部同学要适当引导，耐心教导，慢慢提升他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望提升；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这局部人要实行课余时间个别辅导。因为这局部同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会安下心来学习。只要坚持辅导，这些同学都会在原有的基础上有所进步。五、注重拓展学生的知识视野我深知语文教学必须重
7、视积累使用，只有学生对知识有了一定积累之后才能使用。为了拓展学生的知识视野，我展开多种丰富多彩的语文活动：1、优秀书籍的阅读。通过老师推荐，使学生主动实行课外阅读，学生阅读量增加的同时，必然收获了很多东西。2、好词佳句的收集。在持续收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。3、展开各种语文活动。如辩论、演讲、小表演等等。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的水平。总之，因为自己教学经验方面还是缺乏的，应多向有经验的教师请教。今后，应在教学工作中戒骄戒躁，并要在教学改革的道路上争取更大的提升。不管以后的路有多长，也不管以后的路上会经历什么样的挫折，我都会以满腔的热情投入到语文教学当中，认认真真教书，踏踏实实做人！
