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1、高中语文总复习 金牌阅读指导大全:文言文1: 文言文金考点和对策从高考命题看，文言文的考题是历年考试中最稳定的部分，考试范围和内容基础没有改变。选文仍以叙述类的人物传记为主，取之不一样的史书材料，上海试题则偏重议论阐发。 试题的选材以浅易文言文为主，近两年的难度又有所下降，仔细阅读并不难懂。考试说明对所考内容有明确要求，使复习有了明确的方向。其关键内容有以下多个方面：1文言实词。应注意词的古今异义，辨析单音词和双音词，注意一词多义现象和通假字。尤其要掌握推断词义的力法和技巧。平时要将课文后所列的348个文言实词的音、形、义牢靠地掌握，并识记轻易搞错的多音多义词。2文言虚词。要了解其意义和使用方
2、法，注音分清词性，因为文言虚词大多是由实词借用或虚化而来，因此它能够是虚词，也能够是实词，要能分清虚实。同时，还要依据文言虚词在句子里的作用来辨明它的使用方法。考试说明对虚词的考查有明确的要求0个，复习时一定要逐一掌握，并合适扩宽。3文言句式。关键是了解和当代汉语不一样的句式和使用方法，这在考试说明中也有明确的要求。如对判定句、被动句、疑问句、否定句的标志和形式，省略句、倒装句尤其是宾语前置句的类型，全部要了解并掌握。还要了解并掌握词类活用的情况，如名词活用为动词、活用为使动词、意动词和名词用作状语，了解动词的使动、意动使用方法及活用为名词，了解形容词活用为名词、动词及其使动、意动使用方法，了
3、解数词活用为动词的使用方法。4翻译。翻译文言文，应以信达雅为标准。以直译为主，意译为辅。其基础要求有：译文要符合原意，即“信”；译文要合乎当代汉语的语法习惯，即“达”；译文要尽可能做到美部分，即“雅”。文翻译题由客观选择题改为直接翻译题，更表现能力层次，考生在平时文言文学习时，就应努力做到字字落实，务必注意古今词义的差异，打好文言翻译的基础功。 通常的翻译方法有：留：保留部分无须译或不能译的词语；对：将已由单音节发展为双音节的词对译出来；换：换一个意思相同的当代词语；增：将句子省略的成份补上；删：删去表语气、停顿和凑足音节的助词；调：把一些倒装的句子成份调整过来，使之符合当代汉语的语法习惯。5
4、把握文意。既要整体阅读，也要落实到对句意的了解上。因为试题所选材料是记叙性的人物传记，要从整体上把握所叙事情的轮廓和把握人物的品质，如文中人有几位，各位怎样称呼；主角是谁，和其它人是什么关系；事有几件，是谁做的；事和事有什么关联，有什么思想意义；有没有议论的话，是作者还是文中人物的，议论的内容是什么，等等。这么，从宏观角度把握材料，紧紧围绕人物品质这一根本，给人物定位，才能高屋建瓴地驾驭阅读材料，才能胸中有数，才能全方面完整。在整体把握的基础上，还要回文查对，尤其是在事情的角色、件数和行为的程度、实效方面，应仔细查对原文的词句，只有在文意或评玠上完全吻合才是正确的，不然就是错的，这么选择的失误
5、就会大大降低。名题示例题1 阅读下面一段文言文，完成l6题。田单者，齐诸田疏属也，为临蓄市掾，不见知。及燕使乐毅伐破齐：尽降齐城：惟独莒、即墨不下。燕引兵东围即墨，即墨大夫出和战，败死。城中相和推田单，立认为将军，以即墨拒燕。顷之，燕昭王卒，惠王立，和乐毅有隙。田单闻之，乃纵反问于燕，宣言日：“齐王已死，城之不拔者二耳。乐毅畏诛而不敢归，以伐齐为名，实欲连兵南面而王齐。齐人未附，故且缓攻即墨以待其事。齐人所惧，惟恐她将之来,即墨残矣。”燕王认为然，使骑劫代乐毅。乐毅因归赵，燕人士卒忿。田单又纵反间日：“吾惧燕人掘吾城外冢墓，谬先人，可为寒心。”燕军尽掘垄墓,烧死人.即墨人从城上望见，皆涕泣，俱
6、欲出战，怒自十倍。田单知士卒之可用，乃令甲卒皆伏，使老弱女子乘城，遣使约降于燕，燕军皆呼万岁。田单又收民金，得千镒，令即墨富豪遗燕将，燕军由此益懈。田单乃收城中得千余牛，为绛缯衣，画以五彩龙文，束兵刃于其角，而灌脂束苇于尾，烧其端。凿城数十穴，夜纵牛，壮士五千人随其后。牛尾热，怒而奔燕军，燕军夜大惊。牛尾炬火光明炫耀，燕军视之皆龙文，所触尽死伤。五千人因衔枚击之，而城中鼓噪从之，老弱皆击铜器为声，声动天地。燕军大骇，败走。齐人遂夷杀其将骑劫。燕军扰乱奔走，齐人追亡逐北，所过城邑皆叛燕而归田单，齐七十余城皆复为齐。1对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A城之不拔者二耳。 拔：被攻取。 B齐
7、人未附。 附：归附。 C使老弱女子乘城。 乘：巡视。 D齐人追亡逐北。 北：指败逃者。 222下列各句中加点的词语在文中的意义和当代汉语相同的一项是A乃纵反问于燕 B实欲连兵南面而王齐C而城中鼓噪从之 D燕军扰乱奔走。3下列各组句子中，加点的词的意义和使用方法不相同的一组是 故且缓攻即墨以待其事。遣使约降于燕。 穷予生之光阴以疗梅也哉故内惑于郑袖。 田单乃收城中得千余牛。五千人因衔枚击之。 项伯乃夜驰之沛公军。 相如因持璧却立。 4下列各个句子在文中的意思，不正确的一项是A.燕使乐毅伐破齐，尽降齐城燕国派乐毅攻破齐国，使齐国的城邑全全部投降B惟恐她将之来，即墨残矣只怕她率领军队到来，即墨就不能
8、保全了C燕军尽掘垄墓，烧死人燕军把坟墓全全部挖开，烧化死人D灌脂束苇于尾，烧其端在牛尾上浇油、捆上芦苇，并点燃它的末端5以下句子分别编为四组，全全部表现田单“兵不厌诈”手段的一组是燕王认为然，使骑劫代乐毅。乃令甲卒皆伏，使老弱女子乘城。遣使约降于燕，燕军皆呼万岁。令即墨富豪遗燕将，燕军由此益懈。牛尾热，怒而奔燕军，燕军夜大惊。燕军视之皆龙文，所触尽死伤。A B C D6下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是A田单是齐国田氏较远的宗亲，起先未被上司了解。燕军进攻齐国，包围了即墨，即墨守将战死，田单被推举为将军。这使她以后得以立下不朽的战功。B田单善于审时度势，利用敌人的矛盾。惠王和乐毅有隙，她乘
9、机诈言乐毅缓攻即墨是待机图变，混淆了惠王的视听，乐毅最终离职，齐国消除了一大威胁。C田单深谙战略艺术，她诱使燕军犯下令即墨民众发指的罪行，以激己方同仇敌忾；又假装投降，派遣富豪打入敌军以作内应，麻痹对方，瓦解了敌军斗志。D田单的战术很巧妙，她布下火牛阵，纵牛直冲燕军，继之以士卒的追击，百姓的助威。一举夷杀燕将骑劫，摧毁了燕军。先前被侵占的七十余城全部收复。答案和精析1c。“乘”应为“登上”的意思。2A。A项“反间”和当代汉语是一样的，全部是指离间敌人的一个计谋。B项“南面”古义为以面朝南为尊位，君主临朝南面而坐，引申为称帝，今义为方位词。c项“鼓噪”古义为击鼓使人、牛马受惊吓，文中指很多人大声呼叫呼应，现在义有贬义，指很多人聚集在一起大声喧华以图谋不轨。D项“扰乱”古义为受困扰而忙乱，不知所措，今义是贬义词，意为干扰、打乱了某种状态或既定目标。3B。B项“于”作“在”讲，表范围。“于”表被动。A项的“以”均作连词，表目标，可译成“来”。c项两个“乃”均为副词，可译为“于是、就”。D项两个“因”全部作“趁机”讲。4B。B项中“她将”应是“其它将领”的意思，不是“她率领军队”之意。5c。句是说燕王，和田单无关，可排除A、B两项。两句是反应田单用“诈”的手段所造成的结果，不属手段，故可排除D。6c。原文田单只是收民金，让富豪送给燕将，并非派当地富豪打入敌军作内应。.
