《幼儿园中班音乐教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班音乐教案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园中班音乐教案教学目标：:1. 通过音乐游戏，培养幼儿歌唱的能力2. 培养幼儿随音乐做动作的能力3. 激发幼儿参与音乐游戏的兴趣教学准备：1. 音像资料：音乐噜啦踢踏； 2. 教具：挂图3-10、彩笔若干3. 乐器使用：串铃、手鼓若干4. 幼儿用书：魔法操作本P13入场：教师：“现在老师要带着小朋友开上我们的小火车去玩好玩的游戏了，火车要上山啦（立脚尖，高举手）。火车要下山坡啦（蹲下来，手向下）我们的小火车准备出发喽。教师播放音乐噜啦踢踏引导小朋友进教室。导入：教师：“请小朋友们坐好了，请小朋友跟老师一起转一转来问好！ 转转，你好 ，转转，你好 。”注:唱“你好”时做拍手的动作.教师加入旋
2、律与小朋友来问好。唱词如A所示，动作如B所示。AB步骤：1.小手小手（手转圈）拍拍（身体部位）2.加入歌唱，教师逐个与小朋友击掌来问好。学唱歌曲教师：“我们的小火车又要出发了，我们今天要去哪里呢？”教师出示大挂图引导幼儿讲故事点唱歌曲。教师：“老师带着小朋友开着小火车到了郊外，遇见了小鹿、小兔和小花在唱歌，小朋友你知道他们在唱什么歌吗？请你和他们一起来唱一唱吧！”身体律动教师：“小朋友们唱的在真好听！旁边的小鹿和小花听到了小朋友的歌声高兴地跳起了舞蹈，现在请小朋友站起来一起我们和他们一起给小花来伴舞吧！”播放音乐噜啦踢踏唱歌做动作。玩奏乐器1. 教师：“小朋友们跳的真好，给自己一个棒的鼓励吧！
3、为了奖励刚才表现好的小朋友，老师专门给你们准备了好玩的乐器朋友，让他们也来跟你们一起来玩游戏。现在请你竖起耳朵先来听听它是谁？”串铃、手鼓2. 教师：“请小朋友想一想摇铃可以怎样跳舞呢？手鼓可以怎样发出不同的声音？”教师鼓励幼儿探索乐器的演奏方式，并引导小朋友按照图示做动作，如：摇铃一下，手鼓两下。动作如图谱所示：教师：“现在请小朋友把自己的小手变成手鼓跟老师一起拍一拍，老师摇铃跳一次，请小朋友的手鼓拍两次！”教师看小朋友演奏的整齐了，可以加入唱词让孩子来感受音乐。3.教师听音乐有秩序的向幼儿分发乐器。注意重音！(音乐噜啦踢踏)教师：“请小朋友们听音乐老师要给你们发乐器了！”4.引导幼儿分组看手势来练习。教师：“请小朋友睁大眼睛来看老师的手，老师的摇铃响一次，请小朋友的手鼓拍两次！”5. 播放音乐进行乐器合奏的练习教师：“请小朋友来听音乐让我们的乐器朋友和我们一起来唱歌吧！”魔法操作本：教师：“请小朋友翻开和老师一样的页面，找出来和我们一起唱歌的小花，请你用手中的彩笔给它涂上你喜欢的颜色吧！”结束：教师：请小朋友拍拍你们的手和我一起说再见吧！
