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1、问银河教学设计教学目的：1 、有感情地朗读课文、背诵课文。2、图文结合，培养学生想象力，理解课文内容。3、激发学生探索宇宙奥秘的兴趣。教学重难点：图文结合，培养学生想象力，理解课文内容，实行口语交际训练。教学过程：一、导入1、同学们，你们喜欢猜谜语吗？喜欢。2、老师这里有一个谜语，你们想猜吗？想。3、认真听哟，什么河里没有水？（板书：银河）4、同学们可真聪明。（出示银河图片）老师看到有的小朋友都好奇的睁大了眼睛，对于银河你们都想知道些什么？（生自由提问题）（其实银河并不是真正的河。银河：又名“天河” 、 “银汉” 。当晴朗的夜晚，在天空中看到的那条云状的光带就是“银河” 。用望远镜观测可看出银
2、河是由很多恒星所组成的。 ）5、看着小朋友意犹未尽的样子，老师知道，你们肯定还有好多好多的问题要问吧！ （板书问）出示：银河呀，我还有好多好多的问题要问你。6、老师不是科学家，所以对你们提出的问题也不能完全解答出来，老师还是把这些问号留给你们吧！你们有什么心愿呢？课文的小作者也和你们一样。出示：总有一天，我要驾驶着中国的宇宙飞船，到你那儿去作客呢！7、小朋友都对银河有了了解，可课文中的小作者还不了解呢！这节课，我们就带着自己的问题跟着小作者一起想象，一起去问一问银河吧。8、自由读课文（1-4 ）小节，要求读通句子，读准字音。9、检查生字词。清澈 宽阔 货船 航标灯 雄伟 驾驶 宇宙飞船二、初读
3、课文1 、第一自然段小作者在晴朗的夜晚，坐在绿绿的草地上仰望着星空，看着那小星星组成的白色的光带，那就是“银河” 。看着看着，那原本挂在天上的银河，似乎就变成了家乡的小河，变成了奔腾的长江。（ 1）小作者把银河想象成了？家乡的小河。 （出示小河）（ 2）怎么连河底的水草、鱼儿都能看清呢？ 所以说，在小作者的想象中，银河的河水是怎样的？清澈的河水（出示读词语）（ 3）再想想，你的脑海中还想到了什么？（小朋友在嬉戏。）心情怎么样？能在银河里和鱼儿嬉戏、戏水，多快乐啊！你能读好吗？出示第一小节指导朗读（4） 你能学着小作者的样子来问一问吗？出示：银河呀，在你清澈的河水里，有 。2 、第二自然段第三自
4、然段（ 1）小作者的想象力可真丰富呀，不但问了河里的景色，还问了什么地方的景色呢？（河道里 河面上）（ 2）请小朋友想一想： “河道”和“河面”的意思一样吗？（出示图片并讲解： “河道”指的是河水流通的道路。 “河面” 指的是河岸这边到对面河岸的距离，所以， “河面”的范围要比“河道”的范围大）我们先来看看河道里的景色吧。自由朗读课文第二小节，划出你不懂的词语。客轮：你见过客轮吗？（出示图片）乘客游览、渡江用的。货船：那大鼻子的货船又是什么呢？（图片）（ 3）这么多南来北往的客轮和货船在河道里自由的穿梭，你觉得这河道能够用那个词语来形容啊？（宽阔 热闹）这么热闹的景象，你能读好它吗？出示：银河
5、呀，在你宽阔的河道里，有南来北往的客轮和伸着“大鼻子”的货船吗？（ 4） 多么热闹的景色呀！ 不过到了晚上， 看不见了， 这些客轮和货船就需要谁的协助了？ （航标灯）是呀，航标灯就是让船只知道航行的方向。 （图片）（ 5）书中的小作者很好奇，银河的河道里还需要航标灯吗？谁能读好这个句？出示：它们也需要航标灯引路吗？（ 6）多么热闹、繁忙的河道啊！那河面上的景色又是如何呢？自由朗读第三小节，划出你不懂的词语。斜拉桥： 中间桥墩上有很多的斜缆将长长的桥面拉起来。 （图片） 你觉得它怎么样？ （雄伟 壮观）在小作者的想象中，在银河上也建起了桥，那就是“斜拉桥” 。多么长，多么雄伟的斜拉桥！谁来读.出
6、示：银河呀, 在你宽广的河面上, 有雄伟的斜拉桥吗 ?（ 7）课文中的小作者还问了什么？（牛郎织女）牛郎、织女的故事多么美丽呀！以前每年七月初七他们都是在鹊桥上相会的，在小作者想象中，牛郎织女也改在斜拉桥上相会了。出示：牛郎织女能经常在桥上相会吗?指导。（ 8）你能读好这个自然段吗？出示第三自然段。 （ 指导朗读 ）3、第四自然段（ 1）小作者的想象力可真丰富啊，鱼儿和水草在清澈的河水里游来游去，南来北往的客轮和货船在宽阔的河道里自由的穿梭，高高的斜拉桥雄伟的架在宽广的河面上。（ 2） （出示图）同学们，瞧！在小作者的想象中，在银河上游还有拦河大坝哩！小朋友知道“拦河大坝”吗？出示葛洲坝：它是比较具有典型性的拦河大坝。现在是我国最大的水力发电站，能发电147 亿度。（ 3）银河不但神秘、美丽，而且还能造福人类，多了不起啊！夜晚，深蓝色的天幕上隐隐约约闪烁着一条银河，小作者仰望银河一口气问了这么多的问题，咱们就也坐到那绿绿的草地上，学着小作者的样子一起来问一问吧。4、齐读全文三、生字教学1 、读生字，观察，注意生字结构2、教师范写，学生书空3、学生临摹，教师巡视四、总结银河并不是真正的河。 让我们带着小作者一起去感受一下真正的银河吧！ （播放银河课件）这仅仅小资料，真正的银河老师也没有亲眼看过。相信将来，你们当中一定会有人驾驶着中国的宇宙飞船去探索宇宙的奥秘，去看银河的。
