怎样考准写准干部的缺点和不足 xx按准备要充足做到“有的放矢”，考察前对岗位、考察人选先做分析仔细分析拟任岗位性质、要求，区分领导和非领导职务、正职和副职、行政和业务等不一样要求…初心优异优异X为您整理了 ，给您在日常工作学习中借鉴 怎样精确表述缺点和不足，一向是干部考察材料的难点所在浙江省委组织部实施干部考察“五步成像法”以来，干部考察材料在“特点写清、成绩写实”方面有较大改善不过，在考准写准干部的缺点方面，还存在不小差距 缺点表述存在“五不够”难题 梳理这几年的干部考察材料，发觉部分材料对缺点表述程式化、脸谱化较为显著，有些缺点变成了“软缺点”、“可爱缺点”，还有像“期望”之类的“假缺点”，和其说“缺点”更像是“优点”详细表现在五个方面：一是不够具体，写优点洋洋洒洒，写缺点往往一笔带过，如表述某干部缺点“有时工作粗些”、“个性较强”;二是不够直接常见“有时、有些、过于、偶然”等部分限制词加以弱化，如评价某干部“有时过于求稳，工作节奏慢了点”，还有的先戴个客观的帽子再虚晃一枪，如，“平时忙于日常事务，理论学习不够”，和其说是缺点，不如说是在为其解释;三是不够详细抽象概括多，详细事例少，无法得到印证，诸如“有时有急躁情绪”、“抓工作有时过急”等;四是不够鲜活。
程式化、雷同化多，个性化语言少，“急躁”、“批评严厉”、“不够大胆”等成了常见语;五是不够辛辣直言不讳的少，回避关键缺点，拿小毛小病说事，无关痛痒，有的甚至以“提议”、“期望”来替代 破解“五不够”的对策 准备要充足做到“有的放矢”，考察前对岗位、考察人选先做分析仔细分析拟任岗位性质、要求，区分领导和非领导职务、正职和副职、行政和业务等不一样要求，从岗位需要角度把握人选的缺点不足事先搜集人选的工作总结、个人对照检验、民主生活会上的批评意见等材料，查阅干部档案、群众来信来访统计和新闻媒体的正反面报道等情况，了解人选在历次考察材料中的缺点不足和调查材料中的结论 考察要深入考察谈话是现在干部考察中最直接、最有效、互动性最强的一个获取信息的方法，经过讲方法技巧，从短时间里腾出“富裕”时间，来“挖”出人选的缺点要多个方法并用，让谈话人员“谈”出缺点比如，对性格内向、不善言辞的，采取一问一答提问法;对性格外向、能言善谈的，采取层层递进挖掘法;对顾虑较多、甚至不愿谈的，采取消除隔阂咨询法要善于跟踪追击，抽丝剥茧“找”出缺点重视把握谈话人的表情、语气和用词，从“正话反说”中发觉缺点的“蛛丝马迹”。
比如，在“做任何事全部是亲力亲为”、“跟领导干部关系搞得尤其好”等语境里，追问发觉“统筹协调”、“主动性调动”、“对上对下”等方面的表现情况要把握好集体面谈步骤，让考察人选“显”出缺点利用和考察人选的面对面交流的机会，谈深谈透，点其缺点、看其反应、听其解释 分析要透彻对人选缺点的把握认定上，不搞“看法先行、材料佐证”，可在查阅材料、考察谈话、民主测评基础上，理出人选缺点的初步轮廓，再综合分辨，把本责问题、深层次缺点凸显出来须对标岗位要求来分析缺点，看是否有显著不符合提任岗位要求的缺点从连贯性角度，立体、全方面、历史地分析缺点，避免以偏概全、本末倒置比如，指出的缺点是偶发的还是一贯的、是能力问题还是方法问题，得出的判定是本责问题还是小节问题、是品行问题还是性格问题，形成清楚逻辑脉络重视和个性、优点结合起来分析，做到相互呼应而非自相矛盾 表述要正确缺点表述力争“精、实、准、像”必需用客观事实说话尽可能采取素描方法，语言要鲜活，把谈话中的生动例子、词汇原汁原味保留好，恰如其分地写明“短板”在哪里、“欠缺”在何处，“不足”到什么程度，详细表现在哪些方面，正确、形象勾勒出人选的“长短肥瘦”必需突出关键缺点，凸显个性特征。
要因人而异、因岗而异，浓缩提炼谈话中反应出来的共性问题，经过有针对性、有侧关键的描述，把人选最关键的缺点写深写透，既不要夸张也不要缩小 本身要过硬精确施策对干部考察人员提出了更高要求，是对其理论功底、政策思想水平和认识和表示能力的综合检验首先，加强学习、增加积累，提升辨析能力和文字表示能力比如，要拓宽知识面，学习掌握心理学、逻辑学等方面的谈话技巧、辨析方法和认知手段其次，建立“考察工作回头看”制度每次考察工作结束后，集中起来分析工作得失第三，建立相对稳定的考察工作人员备选库，服务集中性考察任务。