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1、好习惯，好人生尊敬的各位家长： 下午好！ 首先非常感谢各位能来参加这次家长会，很高兴你们信任豫小，选择了我们，也很荣幸能成为孩子们的老师。对于孩子的学校生活，大家的心中一定充满了期待，也充满了疑问。下面由我从三大方面来说说我的一些做法和建议，让我们一起来帮助孩子顺利度过这段生活。一、新生入学特别要关注的几个问题。孩子进入一年级首先感到的是新鲜、好奇，学习上的所有行为都是被动的，为了让你的孩子尽快适应，作为家长一定要帮助他们开好头。1、要关注孩子入学后的情绪（喜、怒、哀、乐）。进入小学的头一个月很重要，是学生最不适应、最不稳定的一个月，是一些习惯、行为培养的最佳期，也是最容易形成差异的一个阶段。
2、这时的孩子需要关心、需要鼓励（激励），作为家长要善于观察孩子的情绪、兴趣、耐心倾听孩子的声音（听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园，从而知道对什么最感兴趣，和谁最好，最喜欢那位老师，）2、培养学生养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯，才能更好的学习。一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。时间习惯：很多家长反映，孩子写作业非常磨蹭。所以从上学第一天起，就要给孩子立好规矩。每天放学回家写作业前，让孩子先喝水，上厕所，然后告诉孩子专心写作业，中途不要上厕所、喝水，或用各种各样的借口拖延写作业的时间。帮助孩子逐步确立时间观念，也可以给孩子准备一个小闹钟作为进入小学的礼物，写作业时，让孩子自我控制，要多
3、少时间可以完成。生活习惯：家长也可以帮助孩子制定生活作息表，要提前安排几点起床，几点睡觉。下午放学回家后第一件事是写作业并且要在晚饭前完成。家长一定要注意培养孩子的阅读习惯，可以在晚上8：008：30给孩子安排一段读书时间，晚上9点一定要上床睡觉，保证孩子每天810小时的睡眠时间。这样开学之后，孩子会很快地适应学校的生活。还有个人卫生习惯要养成，每周三学生要个人卫生检查，衣服干净整洁，头发梳整齐，勤剪指甲，今后个人卫生要与班级评分结合，所以我们一定要培养孩子的集体荣誉感。学习习惯：首先，我们要让孩子从小养成勤于动脑，独立思考的习惯。比如孩子做回家作业时，如果碰到不懂的字家长可以读给孩子听，家长
4、不需要一直坐在边上看着，看到不对的马上指出，最好等孩子全部做完了，拿出5分钟时间来检查一下孩子的作业，帮孩子纠错，给孩子合适的评价与鼓励。 其次，要培养学生学会倾听的好习惯。一年级孩子比较好动，有的上课难免要开小差，到现在还需要老师经常提醒，所以，孩子回家后，家长可以问问他今天学会了什么，你发言了吗？让孩子说一遍当天的学习内容，同时也达到了巩固新知的作用。有时家长还可以请孩子出今天学到的题目来考考自己。行为习惯：家长们要关注身边的小事，抓住时机，适时指导。（1）学会整理书包：教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培养责任意识。还有养成让孩子自己查看课程表，带好一切学习用品，不要出现总让家长来送
5、东西，这样潜意识地培养了孩子丢三那四的习惯，是不可取的。（2）学会应急：放学接时，如果遇到特殊情况家长不能及时接孩子，孩子应该知道怎么办。建议家长要告诉孩子不要乱跑或独自回家，应该找老师或在传达室等候。遇到有陌生人时应该怎么做，让孩子一顶有防范意识，不要随意跟陌生人走。当然你们也可以事先打电话跟我联系。但是如果以后，是别人来接，这个一定要转告爷爷奶奶及亲戚。（3）学会劳动：入学后，孩子除了自己的事情自己做以外，还要分担班级和学校里的一些劳动任务，所以在家可以教教孩子怎么扫地、抹桌椅等简单的劳动技能，免得轮到你的孩子做值日生时不会做。（4）学会吃饭：家长在家里不要喂饭给孩子吃。有人说：一个人不会
6、吃饭不要紧，但是一代人不会吃饭这个民族就岌岌可危了，非常可怕。二、探讨数学，你可以这样辅导孩子一年级数学，属于第一学段的起步阶段，在学习开始的时候，能否打下坚实的基础对孩子们后段学习的影响是至关重要的。我觉得兴趣是最好的老师，只有对数学学习产生了浓厚的兴趣，学生才会乐意学习。1、教材的内容安排这一册教材包括下面一些内容：数一数，比一比，10以内数的认识和加减法，认识图形，分类，1120各数的认识，认识钟表，20以内的进位加法，用数学，数学实践活动。重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。这两部分内容在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。因此，必须让学生切实掌握。2
7、、家长辅导方法（1）重视孩子计算能力的培养现阶段，数学教学内容主要是口算。口算能力的提高，需要一定数量的口算练习，因此家长每天可以利用2-3分钟时间进行口算练习，比如：放学上学的路上、散步时、家长在身边报，孩子来回答，这样才能在练习中不断体会口算技巧。那么在教学中，我注意采用多种方法来进行口算练习，例如看口算卡片以开火车的形式直接说出得数、夺红旗等数学游戏形式，以增强练习的趣味性，不断提高学生的口算能力。（2）注重实践我们现在提倡生活数学，所以希望在平时生活中家长要注意给孩子创造生活情境，以下有些具体措施可供参考：认识钟表，在生活中多让孩子看着钟面说说时间，可以从整时、半时开始，让他们看到钟面
8、能自然而然意识到几点或几点半；认识物体和图形，要注意培养学生的观察意识和能力。平时生活中的盒子，柱子这些长方体、正方体、圆柱、球等图形让孩子认一认。提高口算能力，也能在生活中运用，比如：孩子跟父母外出购物时，帮助家长口算用的钱数。（3）帮助孩子养成读题的习惯对于一年级的孩子来说，认字少，读不懂题目要求，做题前家长要耐心的解释题目的意思，但在解释前家长最好能够把题目带读一遍，或者让孩子点着题目跟读一遍，这样有利于孩子养成做题前读题的习惯。3、学具的准备为了使一年级学生较好地理解数学概念，提高学生学习数学的兴趣，需要准备一些与课程有关的学具：比如20根小棒，20个小圆片，20个小三角形，学习盒也可
9、以。4、作业要求一般我们不留书面作业，回家做的作业有说、读、动手制作等作业。作业每天会贴在学校外的橱窗里，家长可以去看。签字要求：准备一本小字本，当作记事本，用来记录平时的作业，每完成一项作业，家长要在相应的本子或书上签字，完成全部作业后，在孩子的“记事本”上签字。比如：有些家长会写用了多少时间完成作业，比如10分钟的作业，她尽然用了半个小时，这样回学校老师自然知道了可以适当批评他。还有些家长用几个字，在记事本写上一些对孩子鼓励的话，比如读得好、写得认真等，家长，也应该赏识孩子！三、开学前的准备工作物质准备1学习用品要分清学具和玩具的区别！A书包双肩包，一年级不用太大的。书包上除了贴上自己的名
10、字外还可以写上学校的名称和班级。B铅笔盒越简单越好。那种打开后有几层、甚至还带镜子什么的铅笔盒千万别买，会转移孩子上课时的注意力。C铅笔铅笔58枝，头天晚上削好。低年级学生不要用自动铅笔，因为孩子太小，写字特别用力，自动笔很容易断。D卷笔刀不用带到学校去，每天帮孩子削好要带到学校去用的铅笔即可。学生不能带危险品进学校 ，比如说剪刀，这种物品只能是在美术课上老师要求才能带，平时最好不要带。每天晚上家长要记得提醒孩子检查一下文具，如铅笔是否削尖，橡皮、尺子带了没有，我们每天都会捡到铅笔和橡皮，没人认领，家长可以给你的孩子的笔和橡皮上做个记号，方便认领。心理准备1多问孩子：聊学校的事情，了解学习情况
11、、校园情况。孩子上学后，和班里的小伙伴出现了一些矛盾，当出现这些问题时，家长最好让孩子学着自己处理，并相信老师会公正地解决这些事情。如果解决不了，家长可以打电话给老师，千万不能发生家长直接找对方的孩子，打骂孩子的现象，这样是不可取的，我们要换位思考，如果你的孩子被人打，有多难受！家长也可以教导孩子和小伙伴相处的时候，多看别人的优点，如果自己做错了，要勇于道歉，并要学会原谅别人。2多鼓励：树立孩子的自信心。应该多对孩子说“你真了不起，这么快就做完了”、“错了没关系啊，你那么聪明，再想想妈妈相信你能做出来的”谈谈家长关心几个问题：1、路队：怎么接孩子我们的路队分为三纵队，出门向左、右、过马路，家长今天根据自家情况回家告知孩子应该排哪一队，9月2日那天我会给孩子排好队，家长要等队伍走出门口再接，不要孩子在队伍中就拉扯孩子。做为我校常规，路队是做为评比项目，要评比哪个班路队整齐，不好的要扣分，我们要培养孩子们的集体荣誉感。也希望家长为了给学生营造一个良好的学习环境，请家长不要随意进入学校，有事可以打电话，写便条等总之，我会尽我所能地去教好我的学生，希望在这个过程中能得到您的大力配合，欢也迎各位家长今后对我的教育教学工作提出宝贵的意见！最后，再次感谢各位家长对学校工作的支持！谢谢大家！
